標(biāo)題

要求：(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得公開個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得剽竊。

那聲音總是在我耳邊

我經(jīng)常記得是六年級第一學(xué)期星期一上午。

“什么！你讓我寫黑板報(bào)紙的所有版本，你沒找錯(cuò)人吧？”當(dāng)我收到班里黑板報(bào)同學(xué)的邀請時(shí)，我搖搖頭，揮手，什么也沒說?！暗?。但是班里寫字好的幾個(gè)朋友都嫌太浪費(fèi)時(shí)間，所以不想寫。(莎士比亞。(溫斯頓。)負(fù)責(zé)黑板報(bào)紙的同學(xué)們也很難堪。我有點(diǎn)動搖，我又看了一遍時(shí)間表，發(fā)現(xiàn)下午第二節(jié)課是我最喜歡的體育課?！鞍パ?，拜托，你是我唯一的救命稻草?！弊詈螅胰滩蛔∷钠垓_，點(diǎn)頭答應(yīng)了。她嚴(yán)肅地告訴我。"你必須拿出你最好的水平來寫。"

不知不覺花了一上午放學(xué)后的休息時(shí)間寫了板書。但是我只寫了四分之一左右的版本。哎呀，以這個(gè)速度，我的體育課算是泡湯了。怎么樣。我不自覺地加快了筆記的速度。終于，我在體育課前夕完成了我的“佳作”。我愉快地和同學(xué)們一起去上體育課。

汗水濕透后，我們回到教室，我正在座位上大口喝水，剛放下水杯，就聽到后排傳來嘰嘰喳喳的聲音。淘氣的風(fēng)好像是故意的，結(jié)果把那句話一字不漏地吹進(jìn)了我的耳朵里，聲音不大，但聽起來真的很真實(shí)。

“嘖嘖，這么不負(fù)責(zé)任?！蔽业哪樣旨t又白：負(fù)責(zé)黑板報(bào)紙的同學(xué)交給我這個(gè)任務(wù)，是對我的一種認(rèn)可，一種信任。既然我答應(yīng)了，就要對這項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。這不僅關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)，也關(guān)系到全班的榮譽(yù)。如意，你這樣做是不是玷污了班級？我心里很慚愧。

放學(xué)后，我故意慢吞吞地收書包，慢慢地走在隊(duì)伍的最后面。我趁老師不注意，一個(gè)人偷偷跑到教室去了。我走到教室后面的黑板前仔細(xì)看自己的字，那些字好像在嘲笑我。我想起了負(fù)責(zé)黑板報(bào)紙的同學(xué)交給我任務(wù)時(shí)的嚴(yán)肅表情，負(fù)責(zé)繪畫的同學(xué)臉上冒出汗水，班主任吳老師看到我們做黑板報(bào)紙時(shí)期待的眼神，想起來了。我拿起黑板刷，把我寫的字擦得一點(diǎn)都干凈。

我會再寫的！

所以在接下來的兩天里，我放棄了所有的上課時(shí)間和午休時(shí)間，早上早早來到學(xué)校，下午放學(xué)回家推遲了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視)，學(xué)校名言)我認(rèn)真地寫完了所有的字，公社把所有的標(biāo)點(diǎn)符號都標(biāo)了整整一個(gè)字。有時(shí)候，當(dāng)我的手酸痛，又想偷懶，又想亂寫一通的時(shí)候，“這是誰寫的？這樣不負(fù)責(zé)任！”這句話又在我耳邊回響，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)認(rèn)真地寫下去。

功夫不負(fù)有心人，我們班的黑板報(bào)獲得全校唯一的一等獎，全班歡呼雀躍。吳老師走上講臺說：“這次我們班黑板報(bào)獲得的最大功臣是誰？”說。“俞一毅！“同學(xué)們齊聲回答?！眳吴鶠榱俗龊煤诎鍒?bào)犧牲了自己的閑暇時(shí)間，早上第一個(gè)來學(xué)校，晚上最后一個(gè)回家，她是責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，都值得學(xué)習(xí)！“同學(xué)們給我熱烈的掌聲，我不好意思地笑了，但心里開心地開花，低下了頭。我又想起了那句話。"這樣不負(fù)責(zé)任！“”正是這句話啟發(fā)了我，贏得了今天的掌聲。

當(dāng)我想做作業(yè)偷懶的時(shí)候，當(dāng)我們班想推遲值班的時(shí)候，當(dāng)我組織活動有困難的時(shí)候，當(dāng)我想放棄的時(shí)候?！斑@么不負(fù)責(zé)任！”這句話會在我耳邊響起。它總是鼓舞我，和我一起成長。

解釋

作文題目“那聲音總是在我耳邊?！边@個(gè)問題的語言表達(dá)比較文學(xué)，但實(shí)際表達(dá)的意思很簡單明了。就是“難忘的聲音”。這與我們平時(shí)可以練習(xí)的“難忘的日子”、“難忘的回憶”比較接近，但這個(gè)問題要集中在“聲音”上?！奥曇簟笨梢詠碜杂H友師長。他們鼓勵(lì)引起關(guān)注的話。當(dāng)你的日常生活中遇到困難時(shí)，給你溫暖和鼓勵(lì)。(伯納德肖，家人)“聲音”可以發(fā)自內(nèi)心，是自己設(shè)定的目標(biāo)，是自己對自己做出的承諾，在成長的道路上也給予了面對困難的勇氣。(伯納德肖，SLARTOR)“聲音”可以來自文藝作品，如電影或小說中看到的令人印象深刻的話。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、讀者)“聲音”可以是美妙的歌聲、凈化靈魂的演奏、鳥泉的自然聲音，都給人以美好的快樂，讓人忘記日常生活中平凡的煩惱，進(jìn)入豐富充實(shí)的精神世界。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《聲音名言》)結(jié)構(gòu)上，由于對“聲音”有回憶，文章前半部分最好倒著敘述。在眼前的情況下，最好把“聲音在耳邊回響”引出來，引出什么是“聲音”。在介紹了“聲音”的主體事件后，這實(shí)際上要回答“聲音為什么經(jīng)常在我耳邊”，文章后半部分要留出3% ~ 40%的篇幅來回答“聲音對我耳邊的影響如何”。

點(diǎn)睛

命題作文的審題宗旨。

1.抓住關(guān)鍵詞，找到正確的題目眼睛方法。題主的關(guān)鍵詞是作文題目中的“問題眼”，經(jīng)常揭示文章中心思想，揭示題目的含義。填滿“提問眼睛”是抓住作文的寫作要點(diǎn)。

2.挖掘問題含蓄法。單詞一般有本意、引用的意義、比喻的意義，命題作文題目的意義一般也是多方面的、深入的、含蓄的，所以我們對問題的理解有時(shí)不能只停留在表層。另外，要深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層內(nèi)涵信息。

請?zhí)顚憳?biāo)題方法，并添加語素方法。有些命題作文，如單詞或短語式命題，可以用“增加語素，構(gòu)成語境”的方法來審查問題。

4.虛制實(shí)戰(zhàn)，大改小法。有些作文問題因概念抽象而難以掌握。對于這樣的主題，可以使其大大變小，變得虛假。

標(biāo)題

不相信自己，可能會輸?shù)裟惚究梢在A的一局。

的比賽；相信自己，也許你會獲得以為無法獲得的成績。在人生的賽場上，是否應(yīng)當(dāng)拼盡全力去展示、去爭取、去相信自己呢？

請以“相信自己”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

相信自己，你就是一道風(fēng)景

你雖然是一條小溪，卻養(yǎng)育了一池的精靈灌溉了一方的沃野。

你雖然是一滴水珠，卻折射出了太陽七彩的光芒，讓人們看到了世界上最美麗的顏色。

不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里譜寫生命的童話，創(chuàng)造這大千世界的奇跡，其實(shí)，你就是一道風(fēng)景。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花有它的清韻，白雪也自有它的風(fēng)采。楊柳之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性，不是嗎？鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬物各有自己的鋒芒。泰山雄，華山險(xiǎn)，黃山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，蘭花素雅，北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國不比江南？它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華。你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。

我們無需藏在陰暗的角落，獨(dú)享那份寂靜，我們頭頂?shù)氖峭黄{(lán)天，腳踩的是同一方土地；我們不要總是把自己忘記，你不比別人多，也不比別人少；我們不能總是極力推崇別人，而努力貶低自己，不要忘記，相信自己，你就是一道風(fēng)景。

相信自己，不是不聽別人勸告的我行我素，相信自己，是你乘風(fēng)破浪的勇氣，是你傲霜凌雪的意志，是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，使不可能變?yōu)榭赡?，使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

朋友，相信自己吧！即使古代窯里燒制的規(guī)格相同的陶俑，也一定要認(rèn)為自己是最獨(dú)特出色的一個(gè)。

朋友，相信自己吧！別人是座山，你也是座山，巍峨屹立，峰也一樣挺拔雄健。

朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，也一定要堅(jiān)信，風(fēng)景也自然看著你。

相信自己，你就是一道風(fēng)景。

解析

“相信自己”就是要有自信的意思。堅(jiān)信自己的價(jià)值、力量和進(jìn)取的勇氣，百折不撓的走向勝利。有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功?？梢哉f，“相信自己”是一切成功的基礎(chǔ)。這篇命題作文，選材的范圍還是很廣的，如可以從人生的角度思考。選取自己取得某個(gè)成功的完整的事例或者幾個(gè)獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗(yàn)，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示命題的內(nèi)涵。

點(diǎn)睛

命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑灰プ☆}目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。

題目

我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。

請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。

要求：(1) 文體自選（詩歌除外），不少于 600 字； (2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名； (3) 卷面整潔，字跡清楚。

凡人小事的背后

小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活，高尚來源于 平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會了做人。

一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不 放慢腳步?？墒悄莻€(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)?我看到，那個(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后， 將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。我立即就震驚了， 我竟然沒有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱， 沒有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋， 沒有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思 索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有 這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索…… 一個(gè)最最平凡的舉動，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。

平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身 邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而 焦頭爛額的人，只會默默注視；也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會心中想 著能有人能把它扶起來如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們 都會領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂。

做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個(gè)人的修養(yǎng)，做一個(gè)生活的有心人，你從 中可以悟到許多做人的道理。

解析

這是一篇命題作文。前面有一段提示性的語言，我們可以依據(jù)提示語來打開思路，但是這一個(gè)題目要想寫出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫作難度稍大。以“凡人小事的背后”為題，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語：“小事”和“背后” ， 理解題目含義為 ：平凡人所做的小事；給人以啟迪或表達(dá)某種情感。寫作時(shí)可以按照這個(gè)思路：用一件值得反思的小事來說明一個(gè)道理或說明一種內(nèi)在精神，或表達(dá)某種情感 。可采用以小見大的寫作手法，通過寫一件小事，來反映一個(gè)大主題。本文適合寫成記敘文，且把記敘和議論結(jié)合起來。

點(diǎn)睛

這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：

（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。

（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。

（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

題目

請以“新的突破”為題。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

新的突破

“一二一”，響亮的口號打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第 46 屆中小學(xué)運(yùn)動會的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊(duì)伍從操場“一二一”，響亮的口號打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第 46 屆中小學(xué)運(yùn)動會的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊(duì)伍從操場的左側(cè)涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學(xué)們的熱情所驅(qū)散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。

由于學(xué)校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個(gè)之前并不被老師看好的小個(gè)子，憑借不錯(cuò)的彈跳力，再加上多年的訓(xùn)練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的“高個(gè)子”。我意外成了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)跳高隊(duì)的一員，個(gè)子不高腿也不長的我，只能靠“洪荒之力”了。

為了不辜負(fù)老師的信任，在最后一個(gè)月的集訓(xùn)中，我刻苦訓(xùn)練，終于從一開始一點(diǎn)也不穩(wěn)定的 1.8 米，可以順利跳過 1.25 米，我的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)，在之后我的水平就一直這樣穩(wěn)在這個(gè)水平。

當(dāng)我踏進(jìn)區(qū)運(yùn)會的那個(gè)操場的時(shí)候，我開始緊張起來。老師看到我眼中透出的一絲畏懼，不斷鼓勵(lì)我，這讓我又有了信心。比賽開始了，第一跳是 1 米 10 ，我在操場上我踩著步點(diǎn)，騰空一躍，背弓一挺，大腿一卷，輕松就過桿了。前面比賽的選手很多，每一輪都需要很多時(shí)間，但是， 1.05 米、 1.10 米、 1.15 米過得都很順利，我有點(diǎn)大意起來， 1 米 18 碰桿了，但是我調(diào)整了一下情緒，還是很順利地過去了。1.21 米過了， 1.24 米是第三次過的。這時(shí)候，場上只剩下不到十位的選手了，面對連訓(xùn)練都沒有跨越的 1.27 ，我有點(diǎn)憂慮了，看著橫在快到我鼻尖的桿子，我想：“我還能過嗎？”我鼓起勇氣，復(fù)習(xí)了一下老師平時(shí)教過的動作要領(lǐng)，沖著跳高架跑去，使勁一跳，一閉眼，竟然過了。我竟然超越了自己。雖然， 1.30 沒過，但我做了最好的自己。但我知道自己是 51 位選手中的第五名的時(shí)候，激動得跳了起來，真沒有想到自己有這么強(qiáng)大，我在一個(gè)月前是沒有想到這樣的今天啊。就像失落的一角遇見了大圓滿一樣，三年磨一劍，三年體訓(xùn)，老師把我這把“鈍劍”磨成了“亮劍”！的左側(cè)涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學(xué)們的熱情所驅(qū)散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。

由于學(xué)校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個(gè)之前并不被老師看好的小個(gè)子，憑借不錯(cuò)的彈跳力，再加上多年的訓(xùn)練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的“高個(gè)子”。我意外成了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)跳高隊(duì)的一員，個(gè)子不高腿也不長的我，只能靠“洪荒之力”了。

為了不辜負(fù)老師的信任，在最后一個(gè)月的集訓(xùn)中，我刻苦訓(xùn)練，終于從一開始一點(diǎn)也不穩(wěn)定的 1.8 米，可以順利跳過 1.25 米，我的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)，在之后我的水平就一直這樣穩(wěn)在這個(gè)水平。

當(dāng)我踏進(jìn)區(qū)運(yùn)會的那個(gè)操場的時(shí)候，我開始緊張起來。老師看到我眼中透出的一絲畏懼，不斷鼓勵(lì)我，這讓我又有了信心。比賽開始了，第一跳是 1 米 10 ，我在操場上我踩著步點(diǎn)，騰空一躍，背弓一挺，大腿一卷，輕松就過桿了。前面比賽的選手很多，每一輪都需要很多時(shí)間，但是， 1.05 米、 1.10 米、 1.15 米過得都很順利，我有點(diǎn)大意起來， 1 米 18 碰桿了，但是我調(diào)整了一下情緒，還是很順利地過去了。1.21 米過了， 1.24 米是第三次過的。這時(shí)候，場上只剩下不到十位的選手了，面對連訓(xùn)練都沒有跨越的 1.27 ，我有點(diǎn)憂慮了，看著橫在快到我鼻尖的桿子，我想：“我還能過嗎？”我鼓起勇氣，復(fù)習(xí)了一下老師平時(shí)教過的動作要領(lǐng)，沖著跳高架跑去，使勁一跳，一閉眼，竟然過了。我竟然超越了自己。雖然， 1.30 沒過，但我做了最好的自己。但我知道自己是 51 位選手中的第五名的時(shí)候，激動得跳了起來，真沒有想到自己有這么強(qiáng)大，我在一個(gè)月前是沒有想到這樣的今天啊。就像失落的一角遇見了大圓滿一樣，三年磨一劍，三年體訓(xùn)，老師把我這把“鈍劍”磨成了“亮劍”！

解析

這是一道命題作文。“突破”意思是打開缺口；超過；打破。需要提起注意的是對“突破”的理解不應(yīng)該僅僅停留在表面上，而應(yīng)該認(rèn)識到問題的實(shí)質(zhì)是觀念上的破舊立新。認(rèn)識到這一點(diǎn)，文章的立意就會更加深刻了。只有不斷的突破自己的極限，你才能知道自己可以做到很多不可能。突破就是打破舊的，突破與創(chuàng)新幾乎可以說是一對孿生兄弟。俗話說“不破不立”還是很有道理的。在科學(xué)界每一項(xiàng)新的發(fā)現(xiàn)幾乎都需要與舊的傳統(tǒng)進(jìn)行一場斗爭，甚至要付出生命的代價(jià)。創(chuàng)新與突破的這種關(guān)系，不僅存在于科學(xué)界，也存在于各個(gè)領(lǐng)域，甚或存在于每個(gè)人的生活經(jīng)歷中：一種新制度的建立、一種新產(chǎn)品的誕生、一種新思想的形成。哪一個(gè)不同“破舊”緊密聯(lián)系著？“新”意味著又一次突破了。在一次一次新的突破中。自己越來越多優(yōu)秀、強(qiáng)大。作文要充滿正能量。

點(diǎn)睛

這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：

（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。

（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。

（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。