最近女兒的作文多次受到老師稱贊，成為班上的模范文。大家問我有什么教學(xué)技巧，所以我觀察了她的寫作方式，總結(jié)了一些心情。

起初她寫日記。第一次日記是這樣寫的。今天我起床吃早飯去學(xué)校了。語文、數(shù)學(xué)、音樂，下午放學(xué)后回家寫作業(yè)睡覺。寫完了一篇日記。而且基本上每一篇都是這樣的流水式寫法。寫了一段時(shí)間后，她自己也發(fā)現(xiàn)了，每篇都寫得一樣。她開始苦惱，覺得沒什么可寫的。所以她問我?！皨寢?，日記里到底寫什么？我每天去學(xué)校。寫和寫都是一樣的?！蔽乙埠芡馑脑?。大多數(shù)同學(xué)和父母也這么認(rèn)為。所以我認(rèn)真思考了她的問題，然后回答了?！按_實(shí)每天都在上學(xué)，這么說好像沒什么用。但是你每天上學(xué)的心情是一樣的嗎？每天回家路上遇到的人都一樣嗎？你看：樹，都是一樣高嗎？天哪，都一樣藍(lán)嗎？這些人，這些花草樹木，還有你的喜怒哀樂都可以用一次嗎？”聽了我的話，慢慢地，她的日記里出現(xiàn)了校外內(nèi)容、美麗的花朵、可愛的蝌蚪、調(diào)皮的弟弟、讓她幸?；虮瘋氖虑椋踔潦撬龅母鞣N夢(mèng)。沒得寫，沒得寫，確實(shí)是作文的難題。所以我希望她能仔細(xì)觀察，用心感受生活，在生活中積累素材。但我是我口頭告訴她的。你要多觀察，多思考。好像什么用都沒有。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《語言》)所以我親自帶她做了這樣的事，讓她養(yǎng)成了不知不覺地觀察的習(xí)慣。而且做這種事，如果故意抽出時(shí)間帶她觀察，她會(huì)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不僅沒有那么感興趣，我們成為家長(zhǎng)也沒有那么多時(shí)間。我的意思是，早上經(jīng)常送她去學(xué)校，上班的路上找點(diǎn)地方和她閑聊。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《教育》)例如，小區(qū)池塘邊有一棵柳樹，路過時(shí)我不時(shí)和她聊天，看到柳樹光禿禿的，一片葉子也沒有。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)幾天后，我又對(duì)她說。你看，柳樹還沒有長(zhǎng)出葉子。說了很多，有一天她突然指著柳樹對(duì)我說?！皨寢專?，柳樹發(fā)芽了。我以為它死了，沒想到還活著?！甭?，柳樹茂盛了，她還會(huì)跟我說一遍。她不知道這是觀察，但不知不覺就能自己聞到花香，聽到鳥兒的叫聲，感受細(xì)雨，摸摸松軟的泥土，看看泥土里有沒有香氣。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，季節(jié)名言)她還將和我談?wù)勊^察到的各種事物、小區(qū)花草樹、路上的螞蟻、池塘里的蝌蚪、全班同學(xué)、各種事物和話題。這種生活中的瑣碎片段不能讓她寫一篇優(yōu)秀的文章，但我認(rèn)為以后她寫某篇作文的時(shí)候，這種瑣碎的存在會(huì)從她的腦子里蹦出來，成為她的作文素材。(大衛(wèi)亞設(shè))。

素材是句子的肉和血。一篇文章有素材，確定主題就沒有話可寫了。大事件和框架確定了。也就是說，可以畫思維導(dǎo)圖。那么剩下的是填充。如何用文章描述事件？不管主題和素材多么完美，都不能用流暢美麗的詞句、好的修辭手法來表達(dá)，這也是一件悲傷的事情。這個(gè)問題在我家很明顯。她寫的作文第一次看基本上看不到。她寫作文的時(shí)候基本上要寫初稿，稿紙也只有她自己能讀的那種，改了，改了筆畫。因?yàn)榻M織語言對(duì)她來說比較難，有時(shí)還有不會(huì)寫的字，好不容易想到的詞寫不出來，還要找另一個(gè)詞替換。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，語言)所以考試中的作文她基本上要扣三分左右。大致可以扣除問題，事件可以完整地寫出來，還可以清楚地表達(dá)出來，但是這個(gè)扣除在哪里，被錯(cuò)別字扣除，語句不通，不美觀。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀》)我認(rèn)為，字短語的運(yùn)用最終要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀的積累。讀書除了泛讀外，還要精讀，積累好單詞好文章，學(xué)習(xí)好的修辭手法。這部分沒有捷徑，必須努力工作，寫那首詩、成語、死才能活。經(jīng)常說“讀書破萬卷，寫毛筆如神”，如果讀得好，記住了，作文自然也會(huì)用手絞過來。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)當(dāng)然，這是一件容易說、難做的事。只能看是否吃過苦。

除了素材和詞組，文章之外，還有一點(diǎn)很重要，就是要有自己的思想和觀點(diǎn)。否則，就像人沒有靈魂一樣，文章千篇一律下降是無法避免的，有新意和深度也是很難的。去年學(xué)寫童話故事的時(shí)候，她第一次開始寫王子打怪物的故事。村子里出了怪物，英俊勇敢的王子千辛萬苦打敗了怪物，拯救了村民。我問她：“你為什么這樣寫，寫這個(gè)，你心里是怎么想的，你想表達(dá)的是什么意思？”"她說她不想在童話書里看到這樣寫的英雄的故事。我對(duì)她說。"你寫的這個(gè)故事是別人寫的，別人的想法，你自己的想法，新的想法，這樣人們就沒有動(dòng)力看了。童話中的一切都有它的生命，有它的想法。你要用心去感受，寫下你眼中的樣子和你心中的那個(gè)想法。(伯納德肖，童話名言)我們每天上學(xué)的時(shí)候，你看到的樹和我看到的樹不一樣。你認(rèn)為那很快樂。我覺得那很悲傷。(莎士比亞。)“后來，她花了《樹葉找家》，覺得一片樹葉住在樹上很無聊，想找個(gè)有趣的房子住在各種看起來有趣的房子里，但最后枯萎而死。死前才意識(shí)到適合自己的是最好的家。很簡(jiǎn)單的故事，她自己觀察到的樹葉，以及她心中對(duì)樹葉的想法。不管怎樣，至少她自己的想法和觀點(diǎn)在里面，所以我感覺很好。閱讀也比任何王子都新。(圣雄甘地，讀本)。我不想給她一套標(biāo)準(zhǔn)化的寫作模板。不要求她用固定的模式寫。只要能寫出她自己的想法就好。就這樣，她的作文

才會(huì)有她的靈魂在里面。

總得來說，寫作文，我覺得如果能把素材積累，詞句運(yùn)用，思想主題這三方面把握好，有了素材，有了自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，能夠自如地用語言表達(dá)出來，那么寫起作文來也就不難了。