一次親吻的吶喊，晃動心中的冰花，那是被歲月封印的溫暖。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)點頭的微笑洗刷了人生的疲勞，那是日復(fù)一日的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事總是隨風(fēng)輕輕吹來，帶著那遙遠(yuǎn)的美麗飛去。(莎士比亞)美麗。

請以“有溫暖的記憶”為題寫一篇文章

要求：(1)大膽選擇你最能處理的文體來寫作

(2)文章中不要出現(xiàn)實際地名、教名、人名等。否則將扣分

(3)剽竊是不好的行為。相信不會復(fù)制別人的文章。否則會影響成績

(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章數(shù)在600字以上。

[詳細(xì)]

本題調(diào)查命題作文。

1.審議和構(gòu)想。題目關(guān)鍵詞有兩個：記憶、溫暖?！皽嘏币馕吨松篮玫母杏X和體驗，用讓我們的心像太陽一樣溫暖的感覺表達了“愛”?！坝洃洝毕拗屏艘郧鞍l(fā)生或經(jīng)歷的內(nèi)容。也就是說，自己過去的時間段是充滿快樂美好體驗的經(jīng)歷。(阿爾伯特愛因斯坦，經(jīng)驗名言)結(jié)合問題來看，“溫暖”的感覺可以由“深情的吶喊”、“點頭的微笑”等活動帶來，也可以是一本書、一句話、偶然的相遇等給自己的溫暖感覺。

2.材料選擇和構(gòu)想。這個題目指向明確的東西，要從典型的筆者敘事類文章、首先寫作范圍和文體等方面適當(dāng)?shù)剡x擇。第一，最好明確范圍。自己親自、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、直接、第二，要明確文體，這個題目可以是記敘文或者敘述文。第三，要有適當(dāng)細(xì)致的情節(jié)。要讓“溫暖”反映在情節(jié)中。如果可以設(shè)想為一波30%，或者先抑制比較好?？梢詮囊韵聨讉€方面構(gòu)想。通過回憶事件或人物(如親人的愛、朋友的愛等)，表達“溫暖”、“溫暖”、“感動”的宗旨，可以在正面使用社會正能量。在積極和消極的比較中，也可以突出“溫暖”的主題。就像描述封閉自己、孤立世界的孤獨和集體、融洽的感覺一樣。靈活多樣的記憶也能表達溫暖。就像構(gòu)思溫暖的人、事、風(fēng)景、事物、非典型片段的結(jié)構(gòu)來強調(diào)主題一樣。另外，在信中，以第二個人的身份回憶往事，表達主題。

[回答]范文：

有溫暖的記憶

我的記憶像老式電視一樣經(jīng)常開花，但不是黑白的，而是彩色電視，隨時可以打開不同的頻道。

首先看到的是頻道，那是我學(xué)牙和學(xué)說話的時期。就像歌詞里唱的那樣，——爸爸用他粗壯的大手牽著我的小手，一步一步走，露出開花的微笑。再回頭看，爸爸把我放在他大腿上，說：“看，這是一個?！庇靡痪湓捊涛??？吹剿Γ乙哺?，繼續(xù)唱“爸爸”。喲，他笑得更燦爛了。“咔嚓”，一滴眼淚流下來。即使是舊節(jié)目，在哪里能找回這么溫暖的記憶？

再看精彩的2頻道。操場上嘻嘻哈哈，教室里朗朗上口，這不是小學(xué)生活嗎？哦，期待那邊，為什么有那么多人？原來又一個藝術(shù)節(jié)開始了。哇！幼兒園的小同學(xué)太可愛了，打扮得像蝴蝶，會飛的！六年級的同學(xué)在跳舞！呃！那不是我！還有我的同學(xué)，我們在化妝室哈哈大笑。太高興了！“六一游園會”又到了，大家都很激動，玩得很開心！“嗖”，學(xué)生們粉筆秩序的聲音。小升初考試來了。我們必須分手。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視))“呵呵，回頭見！”轉(zhuǎn)過身，一滴眼淚不小心滑落到臉頰上，濺到花臺樹葉旁邊，弄濕了一只螞蟻。

這三個頻道當(dāng)然是我的中學(xué)生活過來了，我和同學(xué)們溫暖的回憶太多了。自從上了中學(xué)，我才真切地感受到友誼。如果讓我描述一下我們班，只有三個字：超奇妙的。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《友情提示》)我以為如果沒有我的奇葩同學(xué)們，中學(xué)生活會很枯燥，但我總是感到溫暖。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)印象最深的是，在那次運動會上，沒有人為我們加油，但我們沒有氣餒。我們?yōu)樽约杭佑桶伞Ｗ罱K勝利使我們比任何班級都真正表現(xiàn)出友愛和團結(jié)。真的不想離開這個班。離開后，我們的世界似乎再也沒有溫暖了。(莎士比亞)。

好像暫時沒有可以看的新頻道，我的心依然激動。我把這些溫暖的回憶裝在舊電視里，只是為了尋求安慰和思考，我會一直在其他頻道裝回憶，直到學(xué)書走了。(莎士比亞)。

不知為什么最近電視上好像沒有什么節(jié)目，只留下一句淡淡的話，我記得——是溫暖的。(莎士比亞) (以英語發(fā)言)(以英語發(fā)言)。