班里有“詩(shī)迷”

我們班有個(gè)叫蔡時(shí)勝的人，他可愛(ài)地寫了詩(shī)。

黑發(fā)下總藏著各種詩(shī)能跳出來(lái)的頭發(fā)。有一天老師剛下課，他就從書包里拿出一本雙排本，寫得很有道理，不久他拿起筆記本皺著眉頭開(kāi)始讀?！啊蹲鳂I(yè)》，詩(shī)人蔡詩(shī)詩(shī)。今天作業(yè)少，但不能玩，別人在高興，我在哭。”明明是一首悲傷的詩(shī)，他讀得這么開(kāi)心。這時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，有的同學(xué)甚至拍著桌子喊?！昂迷?shī)！好詩(shī)！投稿的話，一定可以選擇?！蓖蝗?，“詩(shī)迷”又感興趣了，埋頭寫起來(lái)。

上體育課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了。他立刻跑過(guò)去扶著同學(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)背去?！百I了玩具。買了樂(lè)高。哈哈哈，真開(kāi)心。”他的詩(shī)好像有魔力，正在咆哮的那個(gè)學(xué)生一聽(tīng)就不哭了，咯咯地笑了起來(lái)。其他學(xué)生也圍在“詩(shī)迷”旁邊，操場(chǎng)上充滿笑聲。

這些小詩(shī)人，你們也不想見(jiàn)一面嗎？那就快點(diǎn)來(lái)東門的小三普通吧！

我喜歡家鄉(xiāng)的小溪

我一大早和爺爺一起在家鄉(xiāng)的小溪里散步，一起看清澈美麗的小溪，爺爺教我的《三字經(jīng)》。

“人之始，性愛(ài)本好。姓差不多，濕相遠(yuǎn)?！崩世实臅暢鰜?lái)了，跟著爺爺?shù)哪_步一起從小溪的水面上跳了起來(lái)。他們迎著晨風(fēng)踩著浪花，看著那天的光云影在小溪下面徘徊，伴著樹(shù)陰在小溪里蕩漾，伴著花草在小溪里化妝。

在書聲中，那清澈的小溪發(fā)出多彩的光芒，暫時(shí)變成了淡淡的鵝黃，又變成了耀眼的金黃色。漸漸地，周圍的一切都隱藏在金色之中。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)慢慢地，金色的光越來(lái)越淺，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。柳樹(shù)高大的影子倒映在水中，顯得更有魅力。小溪緩緩流淌，美麗如畫，進(jìn)入人心。

“孩子，你看不清這條小溪嗎？爺爺微笑著問(wèn)我。

我仔細(xì)看了小溪，小溪清澈得一點(diǎn)也沒(méi)有污染。在淺沙石之間，柔軟的小魚蝦在游泳，五顏六色的石子像寶石一樣在小溪地板上閃光，魚的鱗片在陽(yáng)光寶石之間發(fā)光，蝦的觸角像時(shí)間的裂縫一樣細(xì)膩。微風(fēng)吹過(guò)，美麗的景色在水底搖曳，干凈純潔，洗心革面。

“青，這條小溪清澈美麗！“爺爺又笑了?！笔堑模∪诵木拖襁@條小溪。想美麗就要多讀書，讀好書！“爺爺?shù)脑挼舻叫∠?，泛起了漣漪。

是的！家鄉(xiāng)的小溪，你純潔無(wú)瑕，令人瘋狂！是你，喚醒了我對(duì)世界的愛(ài)。那是我對(duì)你，我愛(ài)的人的愛(ài)；你啊，喚醒了我純真多彩的文學(xué)夢(mèng)。

教師評(píng)論：佃戶注意所見(jiàn)，是指對(duì)來(lái)到“故鄉(xiāng)的小溪”的故鄉(xiāng)的感情。以正確掐為重點(diǎn)，寫出了清晨故鄉(xiāng)小溪的美麗景色。停車清晰，描寫細(xì)膩，文筆優(yōu)美，借鏡感受抒情。并且注意文章前后“書香”的融合和呼應(yīng)，毛篇的心靈和內(nèi)涵豐富。結(jié)局闡明宗旨，感情升華，余韻豐富。