一、介紹
想法1:下面的短文表達(dá)了作者的什么情感?這種感情是用什么表達(dá)的?
草已經(jīng)變黃了,一片金黃。我們來(lái)到樹(shù)蔭下,坐在柔軟的草地上,抬頭一看,大雁整齊的“人”字形隊(duì)伍正向南飛去。遠(yuǎn)處飄來(lái)淡淡的清香,那是成熟的麥香和田野里泥土的味道。溪水清澈得可以看到水底的沙石,水中的魚像精靈一樣在水底跑來(lái)跑去。岸邊不時(shí)傳來(lái)三、四兩個(gè)休息的農(nóng)民們的幾聲大笑聲。秋天的田野真美?。》治觯罕磉_(dá)熱愛(ài)秋天的田野的情感。文章描述了大雁、清香、小溪、魚、農(nóng)民等秋天田野的景象,表達(dá)了情感。這種方法被稱為京京抒情。
二、探索
(a)抒情是什么意思?
所謂“京京抒情”,是作家將自己心中要表達(dá)的某種情感包含在對(duì)景物的描述中,借景物表達(dá)感情的方式。情是靈魂,景色是載體。
作者帶著強(qiáng)烈的主觀情感描述客觀景觀,把自己想表達(dá)的情感、想表達(dá)的心情寄托在這個(gè)情景上,通過(guò)描述這個(gè)情景來(lái)表達(dá)。其特點(diǎn)是:景生靜、破井生慶、情景交融,渾然一體。也就是說(shuō),王國(guó)維所說(shuō)的“所有敬語(yǔ)都是定語(yǔ)”。
(b)如何借用抒情?
1.五角法
就是通過(guò)人類的感官(眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、嘴、手等)充分接受外部信息(光、聲音、味道、嗅覺(jué)、接觸等)。其中,視覺(jué)描寫和聽(tīng)覺(jué)描寫是主要的,與詩(shī)歌、聽(tīng)力、嗅覺(jué)、味道、觸覺(jué)一起使用,可以產(chǎn)生更細(xì)膩、更真實(shí)的描寫效果。例如:
五月的北京,天空染得青一塊紫一塊,偶爾飄散一朵薄薄的云,像薄紗,飄散。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,)穿過(guò)陽(yáng)光密布的樹(shù)林,撒下反駁地面的黑影,一朵白色的槐花優(yōu)雅地垂在纖細(xì)的綠葉之間,月光在溫暖的陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)吵,熱鬧地綻放。遠(yuǎn)處綠樹(shù)蔥綠,芳草噌地長(zhǎng)出來(lái)了。天空太好了,令人陶醉。鮮花、綠草、陽(yáng)光、風(fēng)生動(dòng)地渲染了5月北京的美麗和舒適。
2.分解法
把一個(gè)整體的東西分解成右邊干的詳細(xì)描述。例如:
(1)它是力爭(zhēng)上游的樹(shù)、筆直的樹(shù)干和筆直的樹(shù)枝。它的干燥通常是撐桿高,像是人造的,一張里面沒(méi)有側(cè)枝。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《真理報(bào)》)它的所有分支一律向上,靠近,就像人造的一樣,成了一束,決不橫向流失。它的寬葉子也很少傾斜到碎片中間,更不用說(shuō)倒著垂下來(lái)的了。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》)它的皮革光滑,有銀色的光暈,略帶藍(lán)綠色。這是一棵樹(shù),不顧北方暴風(fēng)雪的壓迫,倔強(qiáng)而挺立?!X《白楊禮贊》
(2)旱獺要在洞穴里冬眠半年,到了夏至,閃閃發(fā)光的松脆草把它們長(zhǎng)得豐滿,圓圓的。這時(shí),他們的毛色馬黃發(fā)光,船拖著地面,短短的四條腿走得慢,可以大量抓住。
3.干燥法
有時(shí),由于描述的對(duì)象單調(diào),不適合分解法,可以利用聯(lián)想或比喻從多方面突出其特點(diǎn),表達(dá)其魅力。例如:
1)春天的太陽(yáng)像小女孩的臉,終于害羞地從云層中露出來(lái),溫暖地照亮了這條熱鬧的漫長(zhǎng)街道。大姐、弟弟、小奶奶、奶奶都脫下棉襖,穿著紅藍(lán)綠的春衣,在街上溜達(dá),曬著太陽(yáng),給我看新衣服。
(2)一棵閃閃發(fā)光的盛開(kāi)的藤。一朵花,一朵花,又一朵花,互相推擠,非常活潑熱鬧!
我正在開(kāi)花!他們?cè)谛Α?
我正在開(kāi)花!他們喊道。
4.組合體
常見(jiàn)的組合方式有“遠(yuǎn)而近”“從上到下”“從周圍到中心”等空間組合式,“春夏秋冬”“早晚夜”“四季四點(diǎn)”等時(shí)間組合式。例如:
這真是個(gè)好瓜。在綠葉的陰影下,露出藍(lán)色的瓜皮,反射著幾種柔和的陽(yáng)光。拔茄子,你看,真高!它靜靜地躺著,就像遠(yuǎn)古沒(méi)有孵化的恐龍蛋一樣。瓜皮的淺綠色和深綠布成了無(wú)數(shù)奇異的圖案,深綠色像“萬(wàn)強(qiáng)碧斗”一樣的姜,淺綠色在朱自清老師眼里像“女兒綠色”。陽(yáng)光照耀著,好像用李合的神光吸引著你??靵?lái)欣賞吧??靵?lái)嘗嘗這位為你獻(xiàn)身的神奇異的“圓”。(莎士比亞)。
5.運(yùn)動(dòng)結(jié)合
蟬
噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。"如果不寫"蟬噪""鳥(niǎo)鳴"的動(dòng)態(tài),怎么能知道"林靜""山更幽"?又·如:(1)夜更靜,靜得仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)露珠往花瓣上滴落的聲音。
(2)山舞銀蛇,原馳蠟象。
(3)一抹朝陽(yáng),滿地花蔭,簾外鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾,更顯得廳堂分外寧?kù)o,三王垂髫童子,正在等著卷簾迎客。
6.想象和聯(lián)想
如:
(1)閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
(2)竹簾間有燕子盤旋梁上,昔日王謝堂前燕,今日莫非已飛來(lái)此家院?案頭的鐘鼎,莫非是金谷故物?
(3) 風(fēng)在窗外吹,落葉一片片打在窗戶上,就像是一只疲倦的手,在撥弄著枯澀的琴弦,雖然有聲音,卻比無(wú)聲更沉悶。
(4)須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
三、運(yùn)用
(一)從借景抒情的角度,分析《野外的小草》一文的不足之處,然后修改。
野外的小草
我靜靜地漫步在這鄉(xiāng)村的小路上,遠(yuǎn)離塵世的喧囂,獨(dú)自享受這美麗的大自然的風(fēng)光。
挺拔的白楊令人感到太高傲,婆娑的柳枝又使人覺(jué)得太柔 弱,美麗的鮮花又讓人認(rèn)為太嬌嫩。
只有那野外的小草,給人以溫馨可愛(ài)的感覺(jué)。小草不喜歡獨(dú)處,而喜歡群居。密密埃在一起,葉并著葉,根連著根,互為相連,互為提攜,像是一對(duì)情人相親相愛(ài),永不分離。因此,再猛烈的風(fēng),再狂飆的雨,也吹不斷它,打不垮它。
?。⌒〔?,你雖沒(méi)有牡丹高貴,你雖不似玫瑰有情,你雖被人遺棄,但我永遠(yuǎn)贊美你。
分析:第三段描寫了小草的形象,但不足以表達(dá)小草生命力頑強(qiáng)的特性,因此,文章內(nèi)容太單薄,需增加內(nèi)容。
第三段修改參考:
只有那野外的小草,給人以溫馨可愛(ài)的感覺(jué)。小草不喜歡獨(dú)處,而喜歡群居。密密挨在一起,葉并著葉,根連著根,互為相連,著實(shí)讓我吃了一驚。地面不再有枯黃的樹(shù)葉,樹(shù)木都那樣的生機(jī)勃發(fā),一棵棵昂首挺立著,像是威武的軍人一般。陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉的空隙中鉆進(jìn)來(lái),仿佛在與樹(shù)葉抗?fàn)?。清澈的山泉發(fā)出"叮叮咚咚"的聲音,鏗鏘有力,它正執(zhí)著地演奏著屬于自己的生命樂(lè)章。
(二)閱讀下文,回答后面的問(wèn)題。
純情山水
韓靜霆
竹筏這么咿咿呀呀一搖,我就飄到武夷山的懷里了。
剛剛還行在星村九曲溪碼頭,目不暇接的是小鎮(zhèn)人情世態(tài)。等到上了竹筏,艄公一篙點(diǎn)破濕漉漉的夕陽(yáng),滿溪滿溪化開(kāi)了胭脂。接著,竹筏打了個(gè)彎兒,連翩的山和盈眼的綠就匆匆忙忙撲過(guò)來(lái)抱人了。忽然就闖入武夷山空闊的大水墨之中,歡喜得不知怎么好,覺(jué)得有點(diǎn)兒像不知起處的夢(mèng)。
左邊是山,右邊也是。枕下的溪流里飄著山。天上的云中藏著山。翠衣羅帶的山。裸著脊梁的山。呼作玉女的山。號(hào)稱大王的山。形同兜鍪的山。嬉如童子的山。山在散步。山在遐思。山與山凝望。山和山耳語(yǔ)。山的迷宮。山的節(jié)日。能夠曲盡這如簇翠峰之妙,多虧筏下的水。溪水從上游一萬(wàn)里群山之中沖波逆折而來(lái),似乎就為我作此大山世界之游?這段水路不算長(zhǎng),不足三十里。沒(méi)見(jiàn)過(guò)比這里的溪水更癡情的,逢山便纏綿繾綣一番,一路下來(lái)竟成九曲之溪。九曲回腸多少情意?山和水淺斟低唱。水和山耳鬢廝磨。九曲溪是九疊情歌,只因?yàn)槲湟纳剿疀](méi)有被現(xiàn)代工業(yè)污染,沒(méi)有被那些將古建筑整舊如新的行家整治,隱居在此,保持了純真和純情,亙古的情歌才能唱到而今。唱的都是海誓山盟,地久天長(zhǎng)。
山水迤邐來(lái)去。碧螺似的山峰之間,時(shí)有紫黑的崖出水千尺,始知武夷山秀媚之中含著奇?zhèn)ァR淮麑⑵堇^光在崖上題過(guò)詩(shī):"一劍橫空星斗寒,甫隨平虜復(fù)征蠻,他年覓取封侯印,愿向君王換此山。"戚詩(shī)氣吞云海,后兩句卻繞于名利,過(guò)分貪心了。幸好武夷山水沒(méi)有歸姓哪位王侯,成為權(quán)勢(shì)者的玩具,幸好經(jīng)歷了許多滄桑,許多戰(zhàn)亂,許多歲月之后,武夷山還是武夷山。
說(shuō)到武夷山水的綠,不知朱自清君意下為何?他太挑剔。杭州虎跑嫌綠得太濃,北京什剎海嫌綠得太淡,西湖太明,秦淮河太暗。可是武夷山水:綠得單純,綠得繁復(fù),綠得幽深,綠得明快,深深淺淺,濃濃淡淡,兼容并蓄。綠得清瘦的是竹枝。綠得肥腴的是芭蕉。蒼綠的是石上的苔。茸綠的是坡上的草。濃得化不開(kāi)的是深溪山影。淡在有無(wú)中的是水中清晰可數(shù)的石礫。水面上飄浮的霧也綠了,綠得淡淡的,柔柔的。我看青山多嫵媚,青山看我應(yīng)如是。此番,心靈與山水,你中有我,我中有你的佳境,才是最高品位,何必再求胸膛上長(zhǎng)出馬齒莧和藤蘿花呢?
武夷的山,武夷的水,詩(shī)境?畫境?夢(mèng)境?幻境?抑或是仙境?艄公一路說(shuō)不完的神話,難免穿鑿附會(huì)。可是那千仞絕壁濕滑如鐵,懸在壁上的船棺從何而來(lái)?向何而去?崖洞穴中的稻草如何會(huì)千載不腐?真實(shí)的神話?神話般真實(shí)?揣著這個(gè)謎,竹筏已悠然劃出九曲溪,該棄筏登岸了。回眸戀戀地一望,山高月小,澄溪為煉。
啞然一笑,我還是上岸了。
說(shuō)實(shí)話,在全球生態(tài)危機(jī)和生存勞頓之中,我很累的。精神上常有無(wú)家可依的感覺(jué)。幸好這兒有一片純情山水,心身在這兒就寧?kù)o了。還是白居易說(shuō)的好:"我生本無(wú)鄉(xiāng),心安是歸處。"
(選自《中華百年百篇經(jīng)典散文?風(fēng)景游記卷》)
回答下列問(wèn)題:
1. 文章分別從哪幾個(gè)方面描繪出武夷的風(fēng)景的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要特征。
參考:
分別從武夷的山與水這兩方面來(lái)描繪的,其中,武夷的山形態(tài)各異,數(shù)目眾多,放眼望去,儼然是一座山的迷宮;武夷的水則是綠意濃濃,有深有淺,兼容并蓄。
2.文章第四段為什么要引用戚繼光的詩(shī)句?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
參考:
引用戚繼光的詩(shī)句是為了證明武夷的山水并沒(méi)有受到爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)者的污染,而自保有一份天然的形態(tài),表達(dá)了作者在看到美麗的武夷山水后,心中自然生發(fā)出對(duì)祖國(guó)美好風(fēng)光的贊嘆之情,同時(shí),也從側(cè)面烘托了作者想要尋找一份心靈上的慰藉的怡然自得的心情。
3.請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。
參考:
最后一段是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)作者一路走來(lái),觀賞武夷山水后心態(tài)的升華。與其說(shuō)作者來(lái)武夷游山玩水,倒不如說(shuō)是來(lái)尋找一方心靈的凈土,當(dāng)感到疲累的時(shí)候,就來(lái)看看這片沒(méi)有被現(xiàn)代化污染的山水,心情就會(huì)變得平靜。
四、總結(jié)
五、 練習(xí)
以" 之晨"為題,寫一篇借景抒情的文章。
參考例文:
山林之晨
雨,忽急、忽緩、忽飄、忽灑地下了一夜,終于在黎明即將來(lái)臨之際,悄然而住了。雨后初晴,碧空如洗。我?guī)е鴿鉂獾呐d致,信步踏上了我家房后那曲折幽深的山徑。
四周滿溢著泥土的芬芳,混雜著草香、花香,使人精神為之一振。那些圓圓的、亮亮的、潤(rùn)潤(rùn)的露珠,像散落的珍珠,像滿天星斗,掛在樹(shù)枝上和草葉上,閃閃爍爍,熠熠生輝。走不多遠(yuǎn),我的衣襟已濕漉漉的了,真可謂"道狹草木長(zhǎng),朝露沾我衣"呀!
樹(shù)林中的歌唱家——小鳥(niǎo),倏的一下,從一個(gè)樹(shù)枝飛到另一個(gè)樹(shù)枝,抖落了顆顆"珍珠",愉快地跳著、唱著;那叫聲,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而酣暢,使人為之陶醉。或許因?yàn)?#34;鳥(niǎo)鳴山更幽"的緣故吧,此時(shí)的山林愈發(fā)清幽了。
晨霧似乳白色的薄紗,如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫,揮不走,扯不開(kāi),斬不斷,擋住了我的視線,我有一種飄飄然乘云欲飛的感覺(jué)。山披著霧,霧籠著山,綠色透著白色,白色浸著綠色,如同掛著白霜的綠葡萄,又好似典雅清秀的山水畫。莽莽蒼山似乎在酣睡著。
漸漸地,群山就像一個(gè)個(gè)嬌美的維吾爾族少女,揭開(kāi)層層潔白的面紗,臉頰飛起了一抹淡淡的紅云,然后脫去白紗,換上了淡淡的桔黃的綴著珍珠的衣裙。那珍珠太小了,又太多了,有的地方是亮晶晶的一片,折射著一抹陽(yáng)光,閃動(dòng)著美麗的光澤。我不由地注目凝望,看著看著,群山已悄然無(wú)聲地穿上了深綠色的長(zhǎng)裙,霞光圍繞著她美麗的身軀,為她鍍上了一圈金色的光暈……
露珠也似乎驚詫于眼前的景色,悄悄地溜到別處游玩去了,地上留下了它們的痕跡,濕濕的,潤(rùn)潤(rùn)的。透過(guò)枝葉的間隙,霞光執(zhí)拗地照在我的臉上、身上。此時(shí),山林上空的晨霧已不見(jiàn)了,而山林之中,卻流動(dòng)著煙波,薄薄的一層,長(zhǎng)長(zhǎng)的一縷,濃濃的一團(tuán),我似乎置身于仙境之中,不禁陶醉了。這時(shí),一束陽(yáng)光斜射著我的眼睛,我瞇起眼來(lái),望著這陽(yáng)光的恩賜,心里涌起一種莊嚴(yán)、圣潔的感覺(jué)。
恍惚之中我仿佛變成了花叢中的一朵,露珠中的一滴,群鳥(niǎo)中的一只,陽(yáng)光中的一縷。我魂靈飄起,似曠野的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中翱翔,拍打著翅膀,在更深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。
此時(shí)此刻,在這靜寂的山林中,我激動(dòng)不已。我想高歌,我想吟誦,我想歡呼,我想雀躍。哦,不!何必破壞這份屬于山林的清幽呢?只要深深吸一口這甜甜清新的空氣,就足夠了。還有,在心底高喊一聲:我愛(ài)你,山林之晨!
1.《【借景抒情的作文420字初中】中考作文訓(xùn)練屬性(十四)抒情借用》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無(wú)關(guān),侵刪請(qǐng)聯(lián)系頁(yè)腳下方聯(lián)系方式。
2.《【借景抒情的作文420字初中】中考作文訓(xùn)練屬性(十四)抒情借用》僅供讀者參考,本網(wǎng)站未對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行證實(shí),對(duì)其原創(chuàng)性、真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留本站內(nèi)容來(lái)源地址,http://f99ss.com/jiaoyu/2533661.html