有等待開(kāi)花的教育。

所有的孩子都是慢慢開(kāi)的花。家長(zhǎng)和老師作為園丁，總要相信每朵花都有自己盛開(kāi)的時(shí)間。(莎士比亞)。

小編整理了古今著名人士的教育名言。我們一起感受一下前人的觀點(diǎn)和智慧吧。也許有啟發(fā)。也許會(huì)突然醒悟。(莎士比亞)。

[讓雅克盧梭]

法國(guó)18世紀(jì)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家、民主政治論者、浪漫主義文學(xué)派創(chuàng)始人、啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。主要著作有《社會(huì)契約論》 《愛(ài)彌兒》 《懺悔錄》 《新愛(ài)洛伊絲》等。

1.如果小時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)思想的習(xí)慣，那以后一輩子都會(huì)有沒(méi)有思想的能力。(莎士比亞)。

2.植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。

3.要尊重孩子，對(duì)他好不好，不要急于判斷。

[哇蘇霍林斯基]

前蘇聯(lián)著名的教育實(shí)踐家和教育理論家一生寫(xiě)了41本教育論文、600多篇教育論文、1200多篇童話、故事和短篇小說(shuō)，主要著作有《給教師的一百條建議》 《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》 《教育的藝術(shù)》等

1.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

2.誰(shuí)也不能教育自己，就不能教育別人

3.教育技巧的所有奧秘也取決于如何愛(ài)護(hù)兒童。

4.決心獻(xiàn)身教育的人都應(yīng)該容忍兒童的弱點(diǎn)。

5.沒(méi)有時(shí)間教育孩子意味著沒(méi)有時(shí)間做人。

[蘇格拉底]

古希臘著名哲學(xué)家是希臘語(yǔ)(雅典)哲學(xué)的創(chuàng)始人之一。他是個(gè)神秘人物，沒(méi)有作品。主要通過(guò)他以后的古典作家的著作而出名。尤其是他的學(xué)生柏拉圖和色諾芬更出名。

1、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。

2.每個(gè)人的身體里都有太陽(yáng)，主要是怎么讓它發(fā)光的。

[瑪麗亞蒙臺(tái)梭利]

意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫(yī)生，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，女權(quán)主義者，蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人。代表作品有《發(fā)現(xiàn)孩子》 《童年的秘密》 《有吸收力的心靈》 《教育人類學(xué)》等

1.教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育的重要問(wèn)題。

2.兒童的所有教育都必須遵循一個(gè)原則。也就是說(shuō)，幫助孩子身心自然發(fā)展。

[陶行知]

中國(guó)人民教育家思想家，他畢生致力于教育事業(yè)，為我國(guó)教育的現(xiàn)代化做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，還進(jìn)行了大量的教育實(shí)踐。個(gè)人作品有《中國(guó)教育改造》 《行知詩(shī)歌集》 《中國(guó)大眾教育問(wèn)題》等。

1.要解放孩子們的頭、手、腳、空間和時(shí)間，讓他們過(guò)上完全自由的生活，在自由的生活中接受真正的教育。

2.一定要讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，忍受學(xué)習(xí)的痛苦才是正軌。如果有學(xué)生愿意避免吃苦，這是騙小孩子的糖果，而不是創(chuàng)造人才教育。

3.就像培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，根據(jù)情況施肥、澆水、培養(yǎng)教育被稱為“材料教學(xué)”。

4、孩子們的生活是社會(huì)的鏡子。

[阿道夫迪斯多惠]

19世紀(jì)德國(guó)著名的民主教育家出生于法官家庭，獲得哲學(xué)博士學(xué)位。狄士多惠的教育理論和教育實(shí)踐在世界教育史上占有重要地位，對(duì)近代教育產(chǎn)生了不可忽視的影響。著作有《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》、《教育的理想與可能性》。

1.教學(xué)藝術(shù)不在于傳授技能，而在于鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞。

2.壞老師奉傳真理，好老師教人發(fā)現(xiàn)真理。

3.思想的傳播會(huì)影響人的一生。它比教授知識(shí)本身要深得多，而且古老得多。

[拉爾夫沃爾多愛(ài)默生]

美國(guó)思想家、文學(xué)家、詩(shī)人。美國(guó)總統(tǒng)林肯稱他為“美國(guó)的孔子”、“美國(guó)文明之父”。代表作品《論自然》，《美國(guó)學(xué)者》。其中《論自然》被認(rèn)為是新英格蘭初試主義圣經(jīng)，《美國(guó)學(xué)者》被稱為“美國(guó)思想文化領(lǐng)域的獨(dú)立宣言”。

1.教育成功的秘密是尊重學(xué)生。

2.家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，孩子們的樂(lè)園。

[本杰明富蘭克林]

美國(guó)政治家、物理學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、富蘭克林被《美國(guó)權(quán)威雜志》《大西洋月刊》評(píng)為影響美國(guó)的前100位人物第六位。代表作是《窮理查年鑒》 《富蘭克林自傳》

1.讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人加深，交流使人清醒。

2、在讀書(shū)中，數(shù)量并不是

列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

【魯迅】

著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家。作品有《吶喊》《彷徨》等

2、教育植根于愛(ài)。

3、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

【木村久一】

木村久一，日本兒童早期教育的鼻祖，又是日本著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家，又是日本百科全書(shū)《大百科事典》的最早編撰者。

1、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

2、家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂。

【安東·謝苗諾維奇·馬卡連柯】

蘇聯(lián)著名教育革新家 、教育理論家、教育實(shí)踐家和作家。家庭教育方面的著作有《教育詩(shī)》《父母必讀》、《兒童教育講座》等

1、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

2、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。

【威廉·梅克比斯·薩克雷】

英國(guó)作家，其代表作品是世界名著《名利場(chǎng)》。與狄更斯齊名，為維多利亞時(shí)代的代表小說(shuō)家，著有《班迪尼斯》等作品。

1、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

【路德維?！し病へ惗喾摇?/p>

維也納古典樂(lè)派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家。

1、我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。