我是個(gè)小作家

【我是小作家——?jiǎng)?chuàng)意優(yōu)秀作文展示】大二的繪畫作文3354周只有《送蘋果》 (1)

翅膀的大小決定孩子的高低。我們要做的是幫助孩子的翅膀變大！

孩子的母親特別在意，每次都會(huì)及時(shí)整理孩子的習(xí)作發(fā)給我，我和家長(zhǎng)都希望孩子保持喜歡學(xué)習(xí)、喜歡寫作的熱情，以后會(huì)寫更多更好的作文。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)加油，親愛的。

妙筆生花，我會(huì)用。

同學(xué)們，這次習(xí)作《送蘋果》是看圖片作文，掌握?qǐng)D片中人物的特點(diǎn)和場(chǎng)景變化，按照一定的順序描繪畫面內(nèi)容。請(qǐng)展開豐富的想象力，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事好嗎？寫得干凈、整潔、不會(huì)寫的字可以查詞典或?qū)懫匆簟?

查看圖片：

1、組織性，

第二、第一和第二，

3、重要的一點(diǎn)，

4、有順序。

5、詳細(xì)，

6、有感情。

教育是美麗的相遇，孩子和老師的相遇是愛和信任的相遇。歡迎來到我們的創(chuàng)意寫作。讓我們見證你的才能，記錄你的成長(zhǎng)，一起奔跑在美麗的遠(yuǎn)方田野。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)加入我們，你的夢(mèng)想一定會(huì)回響！

老師的評(píng)論

[湯老師的話]:

時(shí)間無聲地承載著歲月的漫長(zhǎng)或短暫故事，歲月不辜負(fù)一切努力。(蕭伯納，時(shí)間)為你加油！

我喜歡在時(shí)間上看著孩子們努力向上爬的樣子。他們一步一步地用文字證明了自己的努力和毅力。

展示優(yōu)秀作品(一)

送蘋果

雷鋒小學(xué)二年級(jí)的朱偉

星期一，媛媛去學(xué)校進(jìn)教室一看，一直比她早到的同桌明明還沒來，直到上課鈴響，明明沒來的時(shí)候，媛媛很好奇?！懊髅鳛槭裁礇]來學(xué)校？”老師說：“明明請(qǐng)病假了?！蔽奈姆浅?dān)心。放學(xué)后肯定想去看。今天他離開的課我可以教他。

放學(xué)了，媛媛和

媽媽說:“明明生病了，想去明明家去看望他?！眿寢屨f:“可以呀！”并且夸雯雯長(zhǎng)大了，知道關(guān)心同學(xué)啦！于是雯雯和媽媽商量買點(diǎn)大蘋果去看望明明。

到了明明家，正躺在床上養(yǎng)病的明明，看到雯雯很是高興，雯雯關(guān)心地問：“明明，你怎么感冒了呢”？明明說:“周日那天出去玩，出了一身的汗，回到家洗了個(gè)冷水澡，結(jié)果晚上就發(fā)燒了?！宾┱f:“下次一定要注意啊，千萬別洗冷水澡”。

雯雯把大蘋果送給明明，還和明明說:“每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。所以你要多吃蘋果呀”！聽到雯雯的話明明開心地笑了。

兩個(gè)好朋友又聊了一會(huì)兒，雯雯開始給明明補(bǔ)習(xí)今天的課程。最后雯雯說時(shí)間不早了，我該回家了，明明說:“謝謝你來看我，我一定好好養(yǎng)病，多吃蘋果快點(diǎn)好起來，到時(shí)我們好一起去上學(xué)。”兩個(gè)好朋友互道再見之后，雯雯回家了！

END

一個(gè)好孩子

童年，是一幅迷人的畫

愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！睔g迎賞讀關(guān)注孩子們的優(yōu)秀作文展示，看看小作者豐富的想象力吧！