當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)

時(shí)間飛逝，那些模糊厚重的東西逐漸清晰起來(lái)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《時(shí)間》)在時(shí)光輪前進(jìn)的“吱嘎”聲中，難忘的景象像一杯綠茶一樣散發(fā)著幽香。例如感動(dòng)。

這時(shí)推開(kāi)病房的白色木門(mén)，刺鼻的藥水味道瞬間刺激了我的嗅覺(jué)。我嗓子發(fā)癢，但沒(méi)有發(fā)出聲音。黑暗的房間里，白色的床、白色的衣服、白色的墻壁都沉寂著，那種沉默好像被壓抑著，沒(méi)有地方釋放。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《沉默名言》)目光投向外公外婆，他們沒(méi)有注意到我來(lái)了，仍然和平地做著自己的工作。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)我嚇壞了，——外婆在給外公喂飯。

記憶中兩位老人的脾氣并不相符。姥姥討厭姥爺?shù)膽卸?，姥爺也討厭姥姥的嘮叨。每次見(jiàn)到他們，都會(huì)聽(tīng)他們的“永遠(yuǎn)的怨恨”，或者看他們的“舌戰(zhàn)”。但是現(xiàn)在.我揉了揉眼睛，確認(rèn)看到的一切都是真的。

姥爺因?yàn)槭车腊┳≡毫?，茶飯不想吃，看到媽媽端的飯碗就說(shuō)：“不行?！闭f(shuō)。但是這時(shí)，外公乖乖地坐在床上，靠在枕頭上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著外婆那不光滑不白的手。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，)外婆仔細(xì)地搓著飯，用勺子輕輕舀著，對(duì)著嘴角吹了過(guò)來(lái)。她先嘗了一口，確認(rèn)沒(méi)有燙好，然后才往姥爺嘴邊送飯。

姥爺?shù)淖齑絼?dòng)了，結(jié)果孩子沒(méi)開(kāi)。外婆皺了皺眉頭，只用了一秒鐘就舒展開(kāi)來(lái)，用溫柔的聲音耐心地說(shuō)。“吃了以后才有力量對(duì)抗病魔。你不吃，病就不好治了?！甭曇舨⒉缓寐?tīng)。沙啞而柔和的音調(diào)，像鑰匙一樣張開(kāi)了姥爺?shù)淖?。我想我也打開(kāi)了爺爺?shù)男摹?

姥爺非常辛苦地咽下去了，全身都傾注了力量。外婆看了看樣子，趕緊輕輕拍了拍外公的背，然后擰了一下保溫杯，倒了一杯水，遞給外公的嘴角。

這時(shí)房間里好像突然變亮了，空氣中的微粒像跳躍的精靈一樣圍在兩位老人身邊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，哈姆雷特)我多么希望時(shí)間能夠凝固，永遠(yuǎn)像此刻無(wú)言的歌一樣，勝過(guò)豪言壯語(yǔ)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)這時(shí)，我的心里涌起了暖流，嘴角掛著弧度，外公皺紋蕩漾的笑臉，在感動(dòng)的瞬間綻放。

回到家，我打開(kāi)日記，嚴(yán)肅地寫(xiě)了下來(lái)。愛(ài)是世界上最偉大的力量。(愛(ài)情)。

感動(dòng)無(wú)言，這次我真的感動(dòng)了。

評(píng)論：這篇文章是同一問(wèn)題的高中入學(xué)考試范文。作家通過(guò)姥姥和姥爺帶泡沫的生活，揭示了一對(duì)老人的深厚感情。

開(kāi)頭的引文和結(jié)尾的刪減與整篇文章的結(jié)合非常吻合。(威廉莎士比亞，溫弗里。)語(yǔ)言和環(huán)境都很真實(shí)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)。采訪的微妙之處提取了生活的浪花，使敘事真實(shí)可靠。

熟悉的地方也有風(fēng)景

在遙遠(yuǎn)而清澈的雞叫中睡著的小鎮(zhèn)打哈欠，揉著假惺惺的睡眼，漸漸地睡熟了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)村子開(kāi)始了忙碌舒適的一天！

我背著書(shū)包悄悄地走下樓梯，怕吵醒還睡著的鄰居。

樓下的奶奶還在燒她的煤爐。奶奶用蒲團(tuán)輕輕扇了扇，那煙“嗖”地跳了出來(lái)，在天空中轉(zhuǎn)動(dòng)了柔軟的曼的弧線，然后繞著那個(gè)老歪木盤(pán)子轉(zhuǎn)了三圈，依依不舍地散開(kāi)了。(莎士比亞，《哈姆雷特》。)“喲，太早了。今天要考試，細(xì)心，一定會(huì)考得很好的！”奶奶看著我笑了，皺紋的臉笑得像盛開(kāi)的菊花，笑了，袖口、褲腿、肘部都皺了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視))“小心，別讓嗆到！”奶奶幾十年來(lái)輕輕揮舞著蒲公英離開(kāi)了煙霧迷，我在清新的空氣中前進(jìn)。

奶奶的煤爐和蒲公英是新鮮的風(fēng)景。

遠(yuǎn)處我看到那扇鐵門(mén)開(kāi)著。那個(gè)斑駁的鐵門(mén)是忠誠(chéng)的守護(hù)者。歲月無(wú)情地在它身上刻下痕跡，但它仍然牢牢地守護(hù)著居民的安全?？撮T(mén)的父親坐在歪木樹(shù)下喝茶，那個(gè)熟悉的紫色水壺應(yīng)該比我年齡大吧。綠油油的茶葉繞著圓圈，跳著柔和輕盈的華爾茲，溢出了內(nèi)心深處的香氣?！肮裉鞛槭裁丛絹?lái)越早，天還沒(méi)亮呢！“這不是為了在監(jiān)獄開(kāi)門(mén)，蟋蟀要通過(guò)考試，公公會(huì)給你開(kāi)門(mén)的！呵呵！“公公也開(kāi)懷大笑，露出被煙熏黑的牙齒，嘴里的車(chē)也差點(diǎn)笑出來(lái)。

公公的鐵門(mén)和茶壺是溫暖的風(fēng)景。

早點(diǎn)鋪的甜蜜香氣彌漫了整個(gè)胡同。早點(diǎn)師傅忙得像陀螺一樣，看到了我，但停下了?！靶〗?，今天考試及格了吧，師傅給你準(zhǔn)備了必不可少的早餐！年糕餃子！成為高中第一名！”師傅遞給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的早餐，厚厚的手板蹭在油膩的圍裙上，臉上開(kāi)懷大笑，還能閉上憨厚的笑容，閃閃發(fā)光。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我正準(zhǔn)備付錢(qián)，師傅叫我。“這次算是我送的，算是為你考試！”“說(shuō)完轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖向屋頂，一道暖流也突然浸透了我的心。(莎士比亞)。

早點(diǎn)師傅油膩的憨笑是溫暖的風(fēng)景。

走來(lái)走去，連熟悉的風(fēng)景，我都把這個(gè)閃爍著人類(lèi)光輝的風(fēng)景涂上了一棵樹(shù)的自吹自擂的桃花。沒(méi)有人的光彩，但也有溫暖人的意思和優(yōu)雅。(大衛(wèi)亞設(shè))美麗。

我把這個(gè)熟悉的地方、溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的畫(huà)，放在心里，跑到茫茫的前路也不怕。(莎士比亞)。

雞叫了三次，村子就在溫暖的曹操(編者注：早晨的太陽(yáng))里水浸。

評(píng)論：因?yàn)槭秋L(fēng)景，所以要寫(xiě)風(fēng)景。這篇高分作文給我們帶來(lái)了春天般的詩(shī)。第一，材料選擇來(lái)自“風(fēng)景”，小場(chǎng)景的描寫(xiě)非常生動(dòng)。第二，結(jié)構(gòu)整齊，歸納段落被扣除，規(guī)范。第三，語(yǔ)言，各種描述都跟上了，偵查手法也非常恰當(dāng)。

你感覺(jué)到材料選擇、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、修辭方法、單身的開(kāi)始和結(jié)束、學(xué)半天足夠了嗎？

激動(dòng)人心的瞬間

“鄉(xiāng)村”是一個(gè)恬淡的詞，“黃昏”是一個(gè)溫暖溫暖溫暖的景象，這兩個(gè)看似平淡的詞相互融合，在激動(dòng)人心的瞬間可以創(chuàng)造——鄉(xiāng)村黃昏。(大衛(wèi)亞設(shè))。

在城市里，夕陽(yáng)西下這幅美麗的畫(huà)總是帶著沉重的鋼筋水泥的味道，完全失去了應(yīng)有的美感。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《美麗名言》)現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下感受真正的黃昏，心里不免隱隱的興奮。

晚上快到了，我從小屋出來(lái)，在滿是泥土味道的田野里漫步。淡淡的風(fēng)

拂過(guò)臉頰，如同鄰家小狗輕輕地舔著，癢癢地，卻很舒心。田間的稻草人上，也停著幾只不知名的小鳥(niǎo)，靜靜第望著天邊，似乎與我一樣在等著暮色的到來(lái)。一切的一切都是平靜的，只剩下我那有力跳動(dòng)的心，似乎說(shuō)著：“暮色近了近了。”

藏匿在陽(yáng)光中的色彩，就在那么一瞬，閃射出來(lái)，行動(dòng)緩慢的云躲避不及，被濺上橘紅的霞光，隨后而來(lái)的便是變幻的色彩，層層深入，直至映透了整片天空。鄉(xiāng)間少了高樓大廈的遮蔽，使得變幻無(wú)窮的暮色在我的眼前一覽無(wú)余。那小屋也透出了無(wú)與倫比的光輝，一縷清煙從屋頂上冒出，一不小心也沾染了霞光，變得活潑起來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)。

我停下腳步，環(huán)顧四周，沒(méi)有任何可以的點(diǎn)綴，一切都是自然的，但卻足以說(shuō)它是完美的。霞是云的衣，云是日的衣，一切都是平靜的，但卻足以說(shuō)它是激動(dòng)人心的。我浸在這火紅的霞光中，步伐早已停住，思緒早已飛走，只剩下我那因激動(dòng)而快速跳動(dòng)的心，使我感受到了一種樸實(shí)的美，一種動(dòng)人心魄的美。

城市中那受水泥包圍的夕陽(yáng)，永不會(huì)綻放出這種激動(dòng)人心的美，正如時(shí)刻將自己偽裝的人一樣，為了追求高位，不惜失去本真。我們只有脫去偽裝，洗盡鉛華，才能有動(dòng)人心魄、激動(dòng)人心的樸實(shí)之美。

即使是寂靜淡然的鄉(xiāng)間，也能擁有一個(gè)激動(dòng)人心的暮色。我們只要將自己與本真結(jié)合，就定能有一刻激動(dòng)人心，一如這鄉(xiāng)間暮色。

點(diǎn)評(píng)：本來(lái)，題目令人覺(jué)得是寫(xiě)那種有故事情節(jié)的記敘文，但是作者去寫(xiě)景，不僅獨(dú)出心裁，而且達(dá)到了感人的目的。作者的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、感悟，都非常好。

在寫(xiě)作文的時(shí)候，構(gòu)思的時(shí)候，不妨給寫(xiě)景作文留下點(diǎn)空間。很多作文題目，寫(xiě)出寫(xiě)景作文，往往容易得高分。當(dāng)然，你的文筆還要好。文筆不好，不夠細(xì)膩，非要寫(xiě)景，就容易東施效顰了。

滋味

媽媽好像一直在忙碌，一直在奔波。她沒(méi)吃過(guò)肯德基，不懂得流行歌曲，甚至，連電腦開(kāi)關(guān)機(jī)也得我手把手地教。我說(shuō)她不懂得品味生活，不懂得品味生活的滋味。

我們家族有胃病史，爸爸的胃不太好。很多年前，媽媽得到了個(gè)偏方，每天早晨喝一碗開(kāi)水沖的雞蛋湯，可以治療這種胃病。多少年來(lái)，媽媽每天早晨要早起20分鐘，悄悄地到廚房，輕手輕腳地沖上一碗雞蛋湯，再端到爸爸的床頭，搖醒他，讓他喝。

早上，沖一碗雞蛋湯，喝一碗雞蛋湯，分別是媽媽和爸爸的習(xí)慣，已經(jīng)成為生活中的一部分。

從我記事起，就總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)早晨媽媽燒水的聲音。我見(jiàn)過(guò)媽媽沖雞蛋水，那蛋清和蛋黃瞬間交融在一起，再也不會(huì)分離，就像是爸爸和媽媽的生命彼此融合一起。雞蛋湯很漂亮，像一朵百合花開(kāi)在碗里。我爭(zhēng)著搶著要先喝一口，唉，那滋味竟是腥澀的。

不過(guò)，爸爸的笑容，似乎總是在驗(yàn)證，那碗雞蛋湯很味道很好。我想不明白，一碗雞蛋湯，怎么會(huì)讓爸爸露出滿意的笑容呢？我才不喜歡那種腥澀的滋味呢。

五一假期，我早晨醒來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)了廚房里媽媽的燒水聲。我一怔，那是媽媽在沖雞蛋湯。我來(lái)到客廳，只見(jiàn)茶幾上那碗雞蛋湯依然如花開(kāi)放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道變了！媽媽笑著說(shuō)：“我加了蜂蜜。”

媽媽端著湯，蹲在床邊，凝視著爸爸滿意地喝完雞蛋湯。霎時(shí)，我好像懂了，那雞蛋不論是腥澀還是香甜，在父親那里都是幸福的滋味。二十年的堅(jiān)持，二十年的體貼，二十年的凝視，一碗雞蛋湯蘊(yùn)含著關(guān)于他們何等濃郁的愛(ài)的滋味啊。

那一刻，我才明白媽媽不是不懂得品味生活的滋味。她所追求的幸福滋味全都在她對(duì)家人的付出里，她所品味的生活滋味，就像是那碗加蜜的雞蛋湯——唇齒留香。

點(diǎn)評(píng)：這是小編極為推崇的一篇作文，好就好在取材的真實(shí)和描寫(xiě)的生動(dòng)。就文學(xué)創(chuàng)作的意義看，生活中類(lèi)似的事例很多，我們不妨重點(diǎn)借鑒一下。

這篇作文可用于：愛(ài)情、感情、感動(dòng)、瞬間、家庭等話題作文。大家要注意，為避免撞車(chē)，未必都寫(xiě)媽媽為爸爸沖雞蛋，你也可以寫(xiě)成熬中藥或者別的什么治療胃病的偏方。本文開(kāi)頭結(jié)尾都提到了“滋味”，而且，在文章中間的各段，都提到了“滋味”。表面看，寫(xiě)的沖雞蛋的滋味，其實(shí)還包含著另外一種幸福的滋味。大家一定要記住本范文的這種風(fēng)格。

最美的風(fēng)景

下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。

雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會(huì)大失所望，敗興而歸！因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯(cuò)。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會(huì)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬(wàn)物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已，并為之感動(dòng)。

下雨了，就不一樣了！

雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來(lái)形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過(guò)分。江南草長(zhǎng)，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許是微不足道的風(fēng)景。

你看，那石橋的臺(tái)階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠，和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然?？吹教μ\，你會(huì)想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的清幽春意；你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會(huì)感覺(jué)到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動(dòng)。

倚橋觀望，江南的雨景已與過(guò)去大不相同。但是，唯一不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。

我的心不禁為之一動(dòng)：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我竟能被這樣一汪清泉所感動(dòng)！在枝繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一片苔蘚所感動(dòng)！因?yàn)樵谖倚哪恐?，那汪清泉和那片苔蘚才是江南最美的風(fēng)景！

試想：心該不該像那清泉和苔蘚？心有所動(dòng)，或如朗月照花，或如深潭微瀾。敗，仍滴水穿石，江流入海；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然；辱，胯下韓信，雪底蒼松。

倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景，我感動(dòng)不已……

點(diǎn)評(píng)：文章緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象，用它們來(lái)象征“生命”和“希望”，贊頌了它們的執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力。文章把雨前江南單調(diào)枯燥之景與雨后江南的繁榮艷美之景進(jìn)行對(duì)比，用環(huán)境的“變”與“清泉”“苔蘚”的“不變”來(lái)凸顯主題，并以詩(shī)化的語(yǔ)言營(yíng)造意境，展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃、春意盎然的美好景致。聯(lián)想豐富，結(jié)構(gòu)清晰井然，主旨顯豁突出，是一篇文質(zhì)俱佳的上乘之作。

不足：篇幅稍長(zhǎng)，其中段落有的稍長(zhǎng)。大家在借鑒的時(shí)候要注意。

原來(lái)春天一直都在我身邊

夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車(chē)在路上慢慢地前行。我一眼就看出來(lái)，騎車(chē)人是我的父親，他把車(chē)騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……

昨天晚上，收拾行李和書(shū)籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽?zhuān)魈熘形缒軄?lái)接我回家嗎？我東西多！”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車(chē)，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他？你不能來(lái)就算了！”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。

一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺?。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)，“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，父愛(ài)之于我，永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒(méi)有春天。

現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門(mén)口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。看著前來(lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。

終于，看到了本文開(kāi)頭的一幕。

我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車(chē)停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我來(lái)晚了?！蔽覜](méi)有理他，他急了，說(shuō)：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見(jiàn)，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。

一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，只是我從未用心去品位它。

點(diǎn)評(píng)：該文的題目，就出題者而言，肯定不是鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)春天的。因此，這類(lèi)虛題實(shí)寫(xiě)的作文，必須把春天喻為情感世界的一種感受，落實(shí)到具體的事兒上，就不怎么難寫(xiě)了。該文中，“原來(lái)，父愛(ài)像春天，那股溫暖一直都在我身邊”，末尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，強(qiáng)力扣題。該文的語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)都較生動(dòng)，化虛為實(shí)的寫(xiě)作技巧值得我們借鑒。

我最想做的事

回憶如快速剪輯的電影片段，那一抹醇厚的豆香，一直在我的心頭縈繞。

我最想做的事情，就是再看看奶奶做一次豆?jié){。

奶奶家蝸居在村頭一間淡雅溫馨的小瓦房里。天氣寒冷的時(shí)候，那些慕名而來(lái)的游客，便會(huì)伴隨著客車(chē)的鳴笛聲擁擠在這座普通的村莊中，趕趟兒似的欣賞那令人神往的雪鄉(xiāng)風(fēng)情。只要連年過(guò)節(jié)，奶奶就會(huì)親自在大鍋中熬煮一些新鮮的豆?jié){。那個(gè)時(shí)候，奶奶便會(huì)呼喚我們姐弟二人：“走，賣(mài)豆?jié){去?！敝幌粫?huì)兒工夫，那溢滿清香的豆?jié){，就被游客們搶光。

奶奶做的豆?jié){好喝，人們搶著買(mǎi)，那是奶奶精心制作的結(jié)果。

奶奶在買(mǎi)豆子的時(shí)候，總是那么細(xì)細(xì)地挑選，仿佛其中有寶石一般。別人在旁插手，她會(huì)連忙制止。那認(rèn)真的樣子真是無(wú)話可說(shuō)，全神貫注的樣子更令我欽佩不已。奶奶每每挑完豆站起來(lái)的時(shí)候，都會(huì)有眩暈的感覺(jué)。我勸奶奶不必那么認(rèn)真，而奶奶卻從未改變。

精心挑選好豆子之后，就要用水浸泡，還要親自用石磨磨制。奶奶整日不間斷地在磨前轉(zhuǎn)動(dòng)著，有時(shí)累到胳膊都抬不起來(lái)。我勸奶奶說(shuō)干脆用電動(dòng)的鋼磨會(huì)省些力氣，可奶奶卻說(shuō)，那樣會(huì)失去了醇厚的豆香味道。

奶奶的豆?jié){不貴，天氣寒冷時(shí)，人們喝上一口熱氣騰騰的豆?jié){，便覺(jué)得周身暖暖的，整個(gè)人頓時(shí)有了精神，那被風(fēng)雪凍紅的手和臉也漸漸地恢復(fù)了本色。每到這時(shí)，奶奶的豆?jié){就會(huì)賺得客人心滿意足的笑聲。

也許是奶奶知曉做生意講究和氣生財(cái)?shù)牡览恚运偸前丫淖龅亩節(jié){，便宜出售，似乎并不為賺得幾多收入。奶奶善良，這是她生活的樂(lè)趣。

奶奶熬出的豆?jié){沁人心脾，散發(fā)著鄉(xiāng)間淳樸濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

很多年后的今天，我最想做的事兒，是希望乘坐鄉(xiāng)間的旅游大巴車(chē)，來(lái)到奶奶的身邊，和奶奶一起挑豆子、磨豆?jié){，讓那鄉(xiāng)村間的淳樸與善良成為我成長(zhǎng)中不竭的力量。

多少年后，你也許會(huì)看到有這樣一幅畫(huà)面，一個(gè)老婆婆在石磨前忙碌著，她的面前擺放著一碗碗香氣四溢的豆?jié){。但愿，那是幾十年后的我，享受著豆?jié){的甜美和快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：細(xì)膩描寫(xiě)，性格凸顯。一碗碗豆?jié){，香氣四溢，那是奶奶精心制作的結(jié)果。考生運(yùn)用細(xì)膩的描寫(xiě)，精心刻畫(huà)了奶奶制作豆?jié){的過(guò)程。從挑豆子的認(rèn)真，到親自用石磨磨制，都描寫(xiě)得細(xì)致入微，讓人身臨其境。

濃郁風(fēng)俗，情在其中。考生很善于通過(guò)畫(huà)面感來(lái)展現(xiàn)主題，字里行間流露著對(duì)奶奶的贊美之情，如鄉(xiāng)村間逢年過(guò)節(jié)游人欣賞雪鄉(xiāng)的畫(huà)面，讓你有身臨其境之感；奶奶精心挑選豆子的畫(huà)面和奶奶用石磨磨制豆?jié){的畫(huà)面，無(wú)一不讓你感受到深宅大院的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。而在這其中，又無(wú)不飽含著考生對(duì)奶奶的贊美和感激之情，讀來(lái)令人感動(dòng)。

定格在記憶中的畫(huà)面

一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶，呼吸著大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應(yīng)允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門(mén)出去。

雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。

我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？

在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇中考范文，該文很巧妙地叉開(kāi)了寫(xiě)作角度，把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折，重獲新生的過(guò)程，寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，也要注意題材的新穎和敘事的角度。

選材的新穎、描寫(xiě)的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。

心里美滋滋的

媽媽近來(lái)憔悴了不少。是啊，為了這個(gè)家，她太疲憊了！

媽媽工作很忙，家務(wù)活又重，再加上我上初中了，更讓她操心不已。放假了，應(yīng)該讓媽媽好好地休息一下。為此，我一直在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？

四處一望：衣服，媽媽已洗得干干凈凈；地板，媽媽已擦得能夠照出人影來(lái)；飯菜，媽媽也早已買(mǎi)好、洗好、切好，就等著下鍋了。唉，我是什么忙都幫不上了。我無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起了一本雜志，漫不經(jīng)心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長(zhǎng)期堅(jiān)持梳頭，有益身心健康……”

“消除疲勞？”我一看頓時(shí)來(lái)了精神。對(duì)呀，為什么不給媽媽來(lái)個(gè)“對(duì)癥下藥”呢？

我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥@一段時(shí)間夠累的，快坐到沙發(fā)上歇歇吧，我來(lái)給您梳梳頭，書(shū)上說(shuō)，梳頭可以消除疲勞?！眿寢岉槒牡乜吭谏嘲l(fā)上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個(gè)家呀！拿著梳子的手一點(diǎn)兒都不聽(tīng)使喚了。細(xì)心的媽媽顯然覺(jué)察到了，趕忙問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，有一根頭發(fā)碰著眼睛了?！闭f(shuō)完，又繼續(xù)梳了起來(lái)。

“哎喲！”媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)，梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著，梳著。媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無(wú)比溫馨的氣氛之中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我伸了伸懶腰，剛想說(shuō)：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子輕輕地梳了起來(lái)……

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當(dāng)親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時(shí)，我從心底里呼喚：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語(yǔ)，一次梳頭。

為媽媽梳頭，我的心里總是美滋滋的。

點(diǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)的描寫(xiě)使文章生色不少，盡管只是一個(gè)梳頭的場(chǎng)景，但因?yàn)橛辛擞H身的經(jīng)歷，有了真切的感受，尋常事件也就變得光彩奪目。可借鑒之處：一是細(xì)節(jié)的刻畫(huà)和描寫(xiě)，都很生動(dòng)到位。二是短句子運(yùn)用得非常好。三是開(kāi)頭結(jié)尾簡(jiǎn)短而到位，一句話開(kāi)頭和結(jié)尾，看來(lái)很有市場(chǎng)?？梢?jiàn)，把生活中尋常的事情寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)得充滿感情，是獲得高分的重要因素。

有一種聲音，在記憶深處

“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出的熟悉感，仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。

小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買(mǎi)爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周?chē)男『⒆觽兌紩?huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。

那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買(mǎi)爆米花。

這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。

每當(dāng)攤主吆喝起來(lái)時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽(tīng)哩！

每當(dāng)我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說(shuō)：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。”我聽(tīng)了后不禁來(lái)了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比。

那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的“加工”下，被編寫(xiě)成了神奇的樂(lè)章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。

人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂(lè)曲，咿咿呀呀地傾訴著過(guò)去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。

“砰！”這聲音一直盤(pán)旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于聲音的記憶，每個(gè)人都會(huì)有很多，而爆米花的聲音，確實(shí)是童年記憶里的精彩瞬間。該文回味了童年的精彩記憶，既有描寫(xiě)，又有媽媽的解釋——玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。這句優(yōu)美的解釋?zhuān)o童年的生活增加了無(wú)窮的精彩。

同學(xué)們不妨回憶一下，童年里還有哪些精彩瞬間呢，都可以成為我們的寫(xiě)作素材。此外，該文的段落分布很好，每一段都有生動(dòng)的敘述或抒情，大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，切記忘記分段，弄成了“大肚子作文”。

有你在我身后

鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有爸爸一直陪伴著的溫暖。

八歲前。我不喜歡爸爸，他很邋遢。有著扎人的短胡子，映襯著他滿嘴有些泛黑的黃牙，黝黑的皮膚，布滿老繭的手和那布滿“雪花”的頭頂。

他還有一副壞脾氣，總愛(ài)在吃飯時(shí)間把我和姐姐教育到哭。有時(shí)候，我們并不知道犯了什么錯(cuò)，鄉(xiāng)親們總見(jiàn)到我和姐姐端著碗站在門(mén)口，發(fā)出委屈的啜泣聲。一次，他又開(kāi)始了無(wú)理的教育，積攢多時(shí)的埋怨終于在那時(shí)爆發(fā)了，但最終換來(lái)的是一張印有紅色“五指山”。此后，我和他的距離更遠(yuǎn)了。

八歲后。我們搬到和爺爺同住的地方，習(xí)慣做家務(wù)的我，被爺爺好是夸贊。周?chē)泥従佣际菭敔數(shù)暮糜?，我的能干也自然而然地傳到了他們的耳中。爸爸?duì)此很是滿意。此后，他的態(tài)度變了，愛(ài)帶我出去，愛(ài)以笑容面對(duì)我，但他從不過(guò)問(wèn)我。

十一歲后。他變了許多，他知道該去刮胡子，該少抽煙，該多洗頭，不再讓雪花布滿他的頭頂。只是那漸漸開(kāi)始白了的頭發(fā)替代了“雪花”。他也變得愛(ài)問(wèn)我的成績(jī)，問(wèn)我的生活，問(wèn)我的一切一切。

中午，他親自煮飯。在桌前，他坐下，看我吃飯，自己卻不動(dòng)筷子。他的神色帶些歉意，兩眼直視著我。他開(kāi)始輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起，以前對(duì)你和姐姐一些無(wú)理的懲罰......”他說(shuō)了很多，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，劉海的長(zhǎng)度足夠?qū)⑽壹t腫的雙眼遮住。那天是我第一次也是僅有一次見(jiàn)他如此低頭。

現(xiàn)在。他變得有些女人氣了，雖發(fā)不來(lái)短信，但總愛(ài)在我放假的第一時(shí)間打來(lái)電話問(wèn)我的一切，也愛(ài)嘮叨地說(shuō)多穿衣，多注意身體……他很愛(ài)我，很愛(ài)他的小家！

爸爸，我想該向你表達(dá)自己的感恩了。若我是鮮花，你便是綠葉，為我映襯美麗。若我是幼苗，你便是土壤，為我提供能量。若我是小溪，你便是山峰，陪我走過(guò)春夏。

爸爸，你在我身后，我總會(huì)感到你傳來(lái)的溫暖。轉(zhuǎn)身，我就會(huì)看到你在我身后，成為我最親的依靠。

點(diǎn)評(píng)：先說(shuō)這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。該文結(jié)構(gòu)巧妙，立意新奇。作者善于構(gòu)思，全文結(jié)構(gòu)新巧，以時(shí)間為線索，寫(xiě)出了不同年齡階段自己對(duì)爸爸的不同認(rèn)識(shí)以及爸爸對(duì)我的不同態(tài)度，立意新奇，構(gòu)思新穎。

行文簡(jiǎn)練，文質(zhì)兼美。巧用排比，凸顯中心。文章的最后一段也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，小作者巧用三個(gè)排比句作結(jié)，把爸爸比作是綠葉、土壤、山峰，并再一次凸顯中心，強(qiáng)調(diào)父親在“我”身后的重要作用，深化了文章主旨。

這篇作文是第二人稱作文。第二人稱作文，通常開(kāi)頭通過(guò)稱呼或外貌描寫(xiě)，揭示“你”是誰(shuí)。這篇作文，前面是第三人稱，到了結(jié)尾扣題的時(shí)候，再通過(guò)稱呼，改成第二人稱。這也是一種寫(xiě)法，大家要注意。

熟悉的地方也有風(fēng)景

一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！

我背上書(shū)包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹(shù)盤(pán)上三圈，戀戀不舍地散去了?！皢?，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！”阿婆見(jiàn)到我就笑開(kāi)了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺?！靶⌒狞c(diǎn)，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。

阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)那扇鐵門(mén)打開(kāi)了。那扇斑駁的鐵門(mén)是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T(mén)的老公公坐在歪脖樹(shù)下喝茶呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒(méi)全亮呢！”“這不是為了給囡囡開(kāi)門(mén)嘛，囡囡要中考了，公公給你來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅！呵呵！”公公也笑開(kāi)了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來(lái)了。

公公的鐵門(mén)和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。

早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來(lái)：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢(qián)，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。

早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來(lái)，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹(shù)自開(kāi)自謝的桃花，雖沒(méi)有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。

我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾（編者注：早晨的太陽(yáng)）中，蘇醒了。

點(diǎn)評(píng)：既然是風(fēng)景，那就要寫(xiě)景。這篇中考高分作文，給我們帶來(lái)了春天般的詩(shī)意。一是選材來(lái)自“風(fēng)景”，小場(chǎng)面的描寫(xiě)很生動(dòng)。二是結(jié)構(gòu)整齊，歸納段落既扣題，又規(guī)范。三是語(yǔ)言，各類(lèi)描寫(xiě)都跟上了，修辭手法也很到位。

選材、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、修辭手法，僅僅是開(kāi)頭和結(jié)尾，就夠你學(xué)半天的，你感覺(jué)到了嗎？

被幸福照亮

在記憶的小河里，流淌著那么多動(dòng)人故事。它們陪我度過(guò)春夏與秋冬，經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹。它們就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，我的生活被幸福照亮……

難得放假，我們?nèi)覝?zhǔn)備去看望老人。驅(qū)車(chē)來(lái)到了鄉(xiāng)下，剛下了車(chē)，只見(jiàn)年逾八旬的太奶奶由叔叔嬸嬸攙扶著，顫顫巍巍地出門(mén)迎接?！暗搅税　煤煤茫蠹叶嫉搅税　彼磺宓卣f(shuō)著，眼中所流露的，是望著四代同堂時(shí)的喜悅。“吃……多吃點(diǎn)……”，到了前屋，太奶奶不顧我拼命擺手謝絕，硬是帶著我進(jìn)房，拿出大包大包別人孝順?biāo)难a(bǔ)品塞進(jìn)我的懷里。看著行動(dòng)不便的太奶奶找出許多美食給我，再看看手上的一大堆，我不禁覺(jué)得心中涌動(dòng)著一股暖流。

那一刻，祖孫情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

記得考級(jí)前夕，我已厭煩了每天無(wú)休止地練習(xí)同一張曲譜，自然被老師訓(xùn)斥“不認(rèn)真”。我情緒低落，回到家，扔下譜子便摔上了房門(mén)。我真沒(méi)用，我在心里痛罵自己。這時(shí)，房門(mén)卻被叩響。我不說(shuō)話，無(wú)心回答。母親則旋開(kāi)了門(mén)鎖?！翱瓤取矣H愛(ài)的女兒大人，誰(shuí)惹你生氣了？告訴媽媽?zhuān)胰プ崴活D！”我頓時(shí)“撲哧”一下笑了?？粗饺绽锊黄堁孕Φ哪赣H，竟然為我放下身價(jià)逗我開(kāi)心，我為什么不能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她呢？想到這兒，我對(duì)母親綻開(kāi)自信的笑容，再次背上那曾讓我大罵自己的琴。

那一刻，母女情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

依稀記得小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為自己是至高無(wú)上的我，經(jīng)?！懊睢蓖瑢W(xué)去做事，自己卻坐享其成。我從不曾認(rèn)為自己有錯(cuò)，依舊不改。一次，我又在班級(jí)里驕傲地指揮同學(xué)去打掃衛(wèi)生，一位同學(xué)大聲說(shuō)了句：“你以為自己當(dāng)了個(gè)班干部就很了不起嗎？！”全班哄笑。我郁悶了好久，直到有一天，最好的朋友來(lái)找我：“還在生氣吶？別氣了。我知道，你當(dāng)班干部也很不容易的。他們不懂就算了，我懂。”一句話，令我豁然開(kāi)朗。從此，我再也不是那個(gè)只會(huì)吹噓的班干部了，我真正地融入了集體，只因那最好的朋友為我的內(nèi)心注入了溫暖。

那一刻，同窗情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

感謝你，生活。你讓我的周?chē)兄绱嗣烂钆c豐富的情感，讓我從中學(xué)會(huì)了做人的道理，收獲了世事的真諦。

感謝你，溫暖的陽(yáng)光。正是一縷縷陽(yáng)光般的溫暖，讓我堅(jiān)信：只要珍惜生活，用心品味，人生總是會(huì)被幸福照亮。我期待，溫暖的陽(yáng)光，請(qǐng)為我綻放得更加燦爛吧！

點(diǎn)評(píng)：“被幸福照亮”，猛一看，這是典型的坑爹作文。但是，這篇范文，既是總分總并列段結(jié)構(gòu)的典范，又是虛題實(shí)寫(xiě)的妙文。寫(xiě)這類(lèi)文章，大家首先要記住，把無(wú)形的東西有形化——把某種感情比喻成陽(yáng)光，然后自己的心被陽(yáng)光照亮。

這類(lèi)作文寫(xiě)成單純的記敘文有難度，那就擷取生活中的三個(gè)精彩片段，寫(xiě)成總分總并列段結(jié)構(gòu)的作文?！扒翱偂币鹣挛?，“后總”總結(jié)抒情扣題。中間的三個(gè)并列段，也采取了“一長(zhǎng)帶一短”，長(zhǎng)段寫(xiě)事兒，短段歸納抒情。大家懂得這篇作文的結(jié)構(gòu)了嗎？

帶一本書(shū)去旅行

曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《轉(zhuǎn)山》，講述的是一名臺(tái)灣青年騎單車(chē)游西藏的故事。書(shū)中充斥著艱辛與困苦，卻也洋溢著佛教圣地的不同風(fēng)情。于是，在這本書(shū)的感召下，去年暑假中，我開(kāi)始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉(zhuǎn)山》放進(jìn)了包里。

這是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過(guò)十點(diǎn)，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續(xù)讀《轉(zhuǎn)山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。

正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè)，導(dǎo)游敲門(mén)進(jìn)來(lái)為我們明天的行程做最后的敲定。

“你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎？那上面，我也沒(méi)去過(guò)。應(yīng)該挺危險(xiǎn)的。”導(dǎo)游極力勸我們放棄?！把绢^，去嗎？”爸爸回頭詢問(wèn)我。我盯著書(shū)上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見(jiàn)，就好了?？墒?，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應(yīng)已很?chē)?yán)重，真的有點(diǎn)害怕自己會(huì)死在5200米的珠峰大本營(yíng)。

但是，書(shū)中的一段話在我的耳邊響起：有時(shí)，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽(tīng)到山脈在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)”。這話好像也是群山對(duì)我說(shuō)的呀。于是，我堅(jiān)定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去。”一旁的導(dǎo)游不解地說(shuō)：“你是我接待的最小的進(jìn)藏游客，還想去珠峰大本營(yíng)，你膽子有多大??？”我笑了笑，心里只有那句話：“站得越高，看得越遠(yuǎn)?！?/p>

去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路，將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著盤(pán)山路一直上行，看看剛才走過(guò)的路已低得不見(jiàn)蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高，看得越遠(yuǎn)”的魅力。

待到珠峰腳下，興奮之情自不必說(shuō)，但更多的是對(duì)“站得越高，看得越遠(yuǎn)”這句話的感謝。還有《轉(zhuǎn)山》，它不僅帶我領(lǐng)略了西藏的美景，也教會(huì)我做人的道理：堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)美的小散文，或可稱之為游記散文。帶一本書(shū)去旅行，可以從書(shū)中汲取力量。小作者進(jìn)藏旅行，在書(shū)的陪伴下獲得了勇氣和信心，不僅看到了美景，更得到了精神的感召和鼓勵(lì)。文章選擇與導(dǎo)游商量行程的環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，突出書(shū)對(duì)旅行的作用，因而使全文詳略得當(dāng)，節(jié)奏明快。語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，樸實(shí)真切，能給人如在眼前的感受。

寫(xiě)這類(lèi)作文，要將書(shū)的內(nèi)容與旅途的內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)的結(jié)合，然后將自身的感悟與書(shū)中的敘述產(chǎn)生共鳴。這篇作文的詞匯量并不大，但語(yǔ)言老道，精短的句子簡(jiǎn)練而深刻，非幾日之功。由此可見(jiàn)，模仿別人寫(xiě)作文，只能討得一時(shí)之巧，自己內(nèi)心的世界真正精彩，才可以寫(xiě)出最感人的情境。

走在春天里

那一年的春天姍姍來(lái)遲。難得有一個(gè)周末，我與母親一起回老家去。

本想讓奶奶來(lái)接的，想想算了，馬上要考長(zhǎng)跑了，干脆跑回家吧。一下公交車(chē)，我就背著書(shū)包溜了出去。母親很快追上我，拍拍我的肩膀,說(shuō)：“來(lái)，孩子，把書(shū)包給我，你背著書(shū)包跑，很累的?！闭f(shuō)著，她便準(zhǔn)備拿開(kāi)我身上的書(shū)包。我知道媽媽上班很累，讓她跟著我跑肯定更累，怎么還好意思讓媽媽來(lái)背書(shū)包呢？我擺擺手：“不用。”趁母親松手之際，又加快了速度向前沖去。

母親在后面喊著：“孩子，慢點(diǎn)兒，長(zhǎng)跑講究的是耐力！”我敷衍著回答：“哦，知道了！”嘴上這樣回答，可速度沒(méi)有絲毫慢下來(lái)。突然不知哪兒冒出來(lái)了一輛車(chē)，我嚇得直往后退，然后，重重跌在了地上。

母親原本在后面慢慢跑著，見(jiàn)我跌了下來(lái)，便如箭一般飛到我身邊，蹲下，摸摸我的手臂和膝蓋，問(wèn)：“沒(méi)事兒吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事兒。”媽媽硬要我起來(lái)，走幾步給她看看，確定我沒(méi)事兒，才松了口氣兒，緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我笑著問(wèn)：“不就摔了一跤嘛，又沒(méi)事兒，至于那么緊張嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“還是把書(shū)包給我吧?！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，只是默默地將書(shū)包遞給媽媽。

每次回老家，必經(jīng)過(guò)姐姐家。這次回家，看見(jiàn)姐姐彎著腰，像在撿些什么，身子慢慢移動(dòng)著，嘴里似乎在說(shuō)些什么。走近了，才發(fā)現(xiàn)姐姐兩手托著小侄子的腰，隨著侄子慢慢地走而走。哦，姐姐在教小侄子走路呢。姐姐看見(jiàn)我們：“哦，你們回來(lái)啦，不是說(shuō)等清明節(jié)再回來(lái)的嗎？”“我們提前回來(lái)的。”“你瞧，我兒子會(huì)走路了。”小侄子一聽(tīng)姐姐說(shuō)“我兒子會(huì)走路了”，便說(shuō)：“嗯！”隨后便綻放出花兒般的笑臉，似乎在迎接春的到來(lái)。

我蹲下身，對(duì)小侄子說(shuō)：“來(lái)，樂(lè)樂(lè)，到小姨這邊來(lái)。”樂(lè)樂(lè)便向我這邊走來(lái)，姐姐說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒?！毙≈蹲涌斓轿疑磉厱r(shí)，突然，踩了個(gè)空，姐姐箭步走了過(guò)去，可小侄子又站穩(wěn)了，姐姐松了口氣。

剛才姐姐那箭步一躍，那一句“慢點(diǎn)兒”，就像我媽一樣，在我奔跑之時(shí)，媽媽的一句“慢點(diǎn)兒”，在我跌倒之時(shí)，媽媽箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，我卻不知好歹，問(wèn)媽媽緊張什么？那是什么？是媽媽對(duì)我最質(zhì)樸的愛(ài)??！

在母愛(ài)里，我們聞到花兒的芬芳，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴叫聲，看到了蝴蝶采蜜。面對(duì)母愛(ài)，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如走在溫暖的春天里。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇中考滿分作文，這樣的題目，既可以實(shí)寫(xiě)，干脆寫(xiě)春天，也可以虛寫(xiě)，把一種感情比喻成春天。最好的方法是，寫(xiě)春天發(fā)生的故事，把某種感情比喻成春天。瞧，這篇作文就是寫(xiě)春天里所感受到的母愛(ài)，然后把母愛(ài)比喻成春風(fēng)，享受母愛(ài)就是走在溫暖的春天里。這種虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，大家要加以借鑒。

那時(shí)，我突然長(zhǎng)大了

“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問(wèn)道。

我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味?！皬?fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí)，”我遲疑地說(shuō)。令我想不到的是，我回來(lái)后的第一句話便露出了馬腳。

“去哪兒了?”父親繼續(xù)問(wèn)?！吧稀瑢W(xué)家了?！蔽乙庾R(shí)到父親已知道我沒(méi)去上課，便改了口。“哪個(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑，音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了。

“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫(xiě)作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧，沒(méi)錯(cuò)吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái)，下意識(shí)地靠在墻上?！拔乙郧罢f(shuō)過(guò)什么？絕對(duì)不許逃課、撒謊，你忘了嗎?”“沒(méi)……有”。我鼓足了全身的勇氣，從牙縫里擠出了兩個(gè)字。

父親解下了皮帶，握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。

我明白父親的意思，可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接，一動(dòng)也動(dòng)不了。

“撅屁股——!”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上，不過(guò)神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力，蹣跚地走到桌子旁，驚恐地伏在上面。

一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲，空氣撕裂聲，我負(fù)痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒(méi)有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了，我的腦子也麻木了。

就在這麻木中，屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲，“住手，別……打了!”母親隨著叫聲從屋里沖了出來(lái)，臉上掛滿了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里！我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我，而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心，又不忍看我挨打，就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無(wú)法忍受了。那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。

父親頓了一下，似乎在猶豫該怎么辦。

而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂，使我頓時(shí)明白：我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障，一道是堅(jiān)硬粗糙的，一道是溫和柔軟的，雖然外表不同，但材料是一樣的，都是用愛(ài)筑成的。

爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛，但隨之而起的是劇烈的心痛：“媽?zhuān)瑳](méi)事的?！蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水，頓了頓，又轉(zhuǎn)向父親：“爸，以后我再也不會(huì)做這種事了，為了……媽和你。”

父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的，是一個(gè)深?lèi)?ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí)，在這晶瑩的淚光中，我突然長(zhǎng)大了……

點(diǎn)評(píng)：許多孩子的成長(zhǎng)中，可能都有一段出軌、犯錯(cuò)的時(shí)候，促使他改變的，也許是父親的皮鞭，也許是母親的淚水。本文細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和真摯自然的情感，具有獨(dú)特的感人力量。開(kāi)頭“我”與父親的對(duì)話兼神態(tài)描寫(xiě)，先聲奪人，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”的恐慌和父親的盛怒，被打時(shí)的聲音描寫(xiě)渲染出氣氛的緊張和壓抑。

神來(lái)之筆是母親的哭喊，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻表現(xiàn)出母親愛(ài)恨交織的復(fù)雜情感。“我”的頓悟，自然可信，升華了情感，深化了主題。一家人的三種淚光，同中有異，卻都具有催人淚下的效果。