孩子上小學(xué)的時(shí)候，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上開(kāi)始加入作文，一開(kāi)始只是看圖對(duì)話，寫(xiě)短文，隨著高年級(jí)升學(xué)，對(duì)作文的要求也越來(lái)越高，考高分也越來(lái)越難。很多人認(rèn)為低年級(jí)孩子們寫(xiě)的作文都是“笑話”，其實(shí)這些作文趣味豐富，給老師帶來(lái)了很多驚喜。

這篇文章的題目是《手機(jī)》，是對(duì)未來(lái)手機(jī)發(fā)展的推測(cè)。當(dāng)今社會(huì)，人們離不開(kāi)手機(jī)，這種現(xiàn)象在未來(lái)也無(wú)法改變。“我”提出了手機(jī)有關(guān)殯葬業(yè)的推測(cè)。以后去掃墓場(chǎng)，用手機(jī)掃描墓碑上的GR(GR)代碼，就能知道死者的所有信息，這種行為也就成了“掃墓”，在這里孩子也有幽默感。寫(xiě)的時(shí)候出現(xiàn)添加朋友的信息，真的會(huì)令人吃驚。

從這篇文章中可以看出，孩子的想象力、創(chuàng)造力是充滿的，每個(gè)孩子都對(duì)未來(lái)有推測(cè)，這種推測(cè)是沒(méi)有限制的，天馬行空，不是任性的。但是也不是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這取決于孩子是否有自己，想象是現(xiàn)實(shí)的努力。

這篇文章題目叫《放屁》，是寫(xiě)同學(xué)之間的小故事。“我”的同學(xué)們一直在放屁。我有點(diǎn)受不了了。問(wèn)為什么他放屁會(huì)這么臭。他問(wèn)“我”是否想要菜譜。這個(gè)故事很有趣，符合同學(xué)之間胡鬧、互相拋擲的日常，可以說(shuō)生活像段落一樣，完全不是段子。作文中加入這樣的段落可以提高文章趣味性，但絕對(duì)不能把作文寫(xiě)成段落。這樣只會(huì)自?shī)首詷?lè)，老師會(huì)因?yàn)檫@一段笑，內(nèi)容貧乏或只能打低點(diǎn)

這篇文章的題目是《一件無(wú)聊的事》?？催@篇短文真的很“無(wú)聊”?！拔摇庇冒职值碾娫挀艽蛄恕?0086”的號(hào)碼，意外地發(fā)現(xiàn)了爸爸的“小秘密”。老師在看

從這一段可以看出，孩子的聰明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母的想象，父母不要過(guò)于自信，不要認(rèn)為自己的隱藏真的很完美。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《史記》)犯了錯(cuò)誤就會(huì)被孩子發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子、對(duì)家庭的影響也不小，所以生活中不要低估孩子的智慧，要慎重言行。

這篇文章題目是《冤枉》，寫(xiě)了“我”帶著考試不及格的試卷回家的故事。我把得了“90分”的卷子拿給爸爸看，爸爸一眼就看出這個(gè)分?jǐn)?shù)被“我”改變了，爸爸認(rèn)為這是“90”

但是批改試卷是一種說(shuō)謊行為。作為學(xué)生這樣做是完全錯(cuò)誤的。學(xué)生不可以。而且，有些孩子改試卷也只會(huì)捂著耳朵偷鐘。因?yàn)楹蜕厦娓改敢粯拥男睦?，總覺(jué)得自己天衣無(wú)縫，父母不可能發(fā)現(xiàn)。其實(shí)是這種拙劣的方式，一眼就能看出來(lái)。所以孩子。

每個(gè)孩子都有隱藏的智力。父母應(yīng)該指導(dǎo)他們把自己的聰明用在正道上，而不是善于發(fā)現(xiàn)、浪費(fèi)、耍小聰明或做其他錯(cuò)誤的事情。(莎士比亞)。