筆者以自己碩士、博士學(xué)位、長(zhǎng)期培養(yǎng)指導(dǎo)碩士生、博士生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究文科研究生如何讀書(shū)、科研、論文選題和寫(xiě)作，供新導(dǎo)師和研究生參考學(xué)術(shù)。

一、閱讀的特點(diǎn)和要求

1.要有計(jì)劃

研究生閱讀計(jì)劃應(yīng)包括三個(gè)層次。

第一級(jí)：專(zhuān)業(yè)閱讀計(jì)劃。研究生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案匯總了研究生大學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃、3年的讀書(shū)計(jì)劃。研究生要立足專(zhuān)業(yè)，以后依靠專(zhuān)業(yè)所成為安身之處。這是一個(gè)長(zhǎng)期的大讀書(shū)計(jì)劃。

第二個(gè)層次：研究方向閱讀計(jì)劃。研究生在第二學(xué)期，最晚在第三學(xué)期，要盡快在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定自己的研究方向，在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的需要制定研究方向的閱讀計(jì)劃。這是中期計(jì)劃。

第三個(gè)層次：學(xué)位論文的科研和閱讀計(jì)劃。初步完成研究方向閱讀計(jì)劃，以創(chuàng)新觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，將研究方向具體化為學(xué)位論文的主題，確定了自己學(xué)位論文的科研閱讀計(jì)劃。這是短期計(jì)劃。研究生的讀書(shū)首先要有讀書(shū)計(jì)劃，而且必須完成這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。如果不完成或不完成讀書(shū)計(jì)劃，三年的研究生學(xué)習(xí)基本上是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

要把歷史、著作、理論結(jié)合起來(lái)

研究生讀書(shū)，書(shū)的選擇和計(jì)劃的制定必須結(jié)合歷史、著作和理論。

所謂“歷史”是指所有專(zhuān)業(yè)、所有研究方向、甚至每個(gè)主題的學(xué)渣。研究生的研究和學(xué)問(wèn)必須站在前人知識(shí)積累的基礎(chǔ)上向歷史學(xué)習(xí)。各專(zhuān)業(yè)必須精通本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)史。沒(méi)有歷史基礎(chǔ)，論文和工作報(bào)告差不多，沒(méi)有理論深度，缺乏歷史感，飄逸。歷史的基礎(chǔ)，選題，論文都可以變厚。所以讀書(shū)計(jì)劃首先要讀專(zhuān)科腹瀉。

所謂“我”是指古今中外的這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這個(gè)研究方向、這個(gè)主題的經(jīng)典著作、文獻(xiàn)。閱讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料，是研究生學(xué)習(xí)的基本功。研究生和本科生閱讀的重要區(qū)別是：本科生以閱讀教材為主，研究生主要閱讀原著、文獻(xiàn)。原著、文獻(xiàn)、教材之間有來(lái)源和流動(dòng)的關(guān)系。如果研究生掌握了原著和文獻(xiàn)，知道了教材內(nèi)容的來(lái)龍去脈和來(lái)源，就可以在更高的層次上控制學(xué)到的東西。如果把“史”比作上清的“藤”，經(jīng)典著作是“藤”上結(jié)的又一根瓜。掌握歷史，讀名著就像《順藤摸瓜》。沿著歷史的線索閱讀不同時(shí)代不同名家的著作。

所謂“理論”是學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)界日新月異，研究生如何掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿？也就是說(shuō)，每年每個(gè)月每期的新月都不一樣，通過(guò)不斷發(fā)展的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。研究生要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)持看新雜志、新論文，每周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。可以掌握這個(gè)專(zhuān)業(yè)、研究方向、主題的學(xué)科動(dòng)態(tài)和理論前沿。

根據(jù)歷史、著作、理論的結(jié)合進(jìn)行閱讀和學(xué)問(wèn)，從已知領(lǐng)域走向未知領(lǐng)域，功底就會(huì)變得堅(jiān)實(shí)。

瀏覽、廣泛閱讀、精讀組合

沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有質(zhì)量。這么多書(shū)在這么短的時(shí)間內(nèi)怎么讀好，怎么讀完？這有閱讀方法的問(wèn)題，可以采取瀏覽、通讀和精讀相結(jié)合的方法。

所謂瀏覽，就是推翻讀報(bào)紙這樣的大標(biāo)題，知道著作的題目、目錄、摘要、序言、后期、大綱大綱，或者論文的題目、內(nèi)容摘要、著作、論文說(shuō)的話。瀏覽主要是博覽群書(shū)，涉獵要廣，舍利要淘金，精選進(jìn)一步通讀或精讀的著作或論文。尤其是學(xué)文科的人，更應(yīng)該關(guān)注瀏覽。

泛讀是以瀏覽為基礎(chǔ)，一頁(yè)一頁(yè)瀏覽，一目十行。遇到不知道的精彩地方不要停下來(lái)，記下頁(yè)碼，繼續(xù)讀。這樣可以加快閱讀速度。古今中外雖然有很多書(shū)，但真正有價(jià)值和有用的信息不多，迭代很多，所以需要通過(guò)瀏覽、通讀、篩選來(lái)獲得有用的信息。瀏覽、通讀，留下需要精讀的書(shū)。

精讀是指在翻閱和通讀的基礎(chǔ)上，要精讀的著作、論文、每一個(gè)字、每一個(gè)字、每一句話、甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、注釋都不要錯(cuò)過(guò)。精讀可分為四個(gè)層次：認(rèn)識(shí)。逐字閱讀，甚至復(fù)述，背誦。理解。通過(guò)前后場(chǎng)，甚至是與所學(xué)知識(shí)的融合，可以延續(xù)知識(shí)之間的聯(lián)系。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，知識(shí))提問(wèn)。進(jìn)一步閱讀問(wèn)題，提出疑問(wèn)?？磿?shū)和閱讀問(wèn)題是科學(xué)研究的飛躍?？茖W(xué)哲學(xué)家波普認(rèn)為：“科學(xué)研究起源于問(wèn)題?！薄翱茖W(xué)家提問(wèn)比做題更有意義?！毖芯可袉?wèn)題意識(shí)。寫(xiě)論文必須樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題中心。問(wèn)題從哪里來(lái)？首先從讀書(shū)來(lái)，多讀書(shū)才有問(wèn)題。革新。如果出現(xiàn)問(wèn)題，可以通過(guò)進(jìn)一步閱讀和調(diào)查研究找到解決問(wèn)題的答案，創(chuàng)造理論創(chuàng)新，在每次研究中取得自己的創(chuàng)新成果。(威廉莎士比亞，溫斯頓，讀書(shū))因此，讀書(shū)要結(jié)合瀏覽、泛讀和精讀，保證讀書(shū)質(zhì)量，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問(wèn)。

4.要和備忘錄結(jié)合

目前有復(fù)印、電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，但不能完全取代筆記本，但補(bǔ)充筆記本大致有四種形式。

索引筆記——容易記下書(shū)或論文的作者、書(shū)名、題目、雜志-、出版社、年月、期數(shù)、頁(yè)碼、簡(jiǎn)單幾個(gè)字概括的問(wèn)題，即哪本書(shū)或哪篇論文有什么問(wèn)題。研究生的索引筆記對(duì)科學(xué)研究很重要，記錄索引筆記的過(guò)程是看書(shū)。

過(guò)程中積累有用信息的過(guò)程，平時(shí)的積累可以避免使用時(shí)的手忙腳亂。

摘要筆記——把最重要最有用的觀點(diǎn)、材料一字不漏地摘抄（復(fù)?。┫聛?lái)。這些觀點(diǎn)、材料在寫(xiě)論文引用時(shí)可以打上引號(hào)，規(guī)范說(shuō)明。寫(xiě)論文的引注材料就是從摘要筆記中來(lái)的。

札記筆記——用自己的話椒括所讀書(shū)或論文的基本觀點(diǎn)，中心思想，也可以將自己讀書(shū)的心得體會(huì)隨手記下來(lái)，少則幾個(gè)字，多則幾十、幾百個(gè)字。札記筆記對(duì)文獻(xiàn)綜述很有用，對(duì)理論創(chuàng)新和寫(xiě)論文也很有用。我們平時(shí)在讀書(shū)或討論中閃現(xiàn)的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來(lái)，過(guò)后再想也想不起來(lái)。

文獻(xiàn)綜述——這是做科學(xué)研究的基本功，也是掌握學(xué)科研究動(dòng)態(tài)的基本要求，在科學(xué)研究中非常重要。文獻(xiàn)綜述主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價(jià)值的觀點(diǎn)， 這些現(xiàn)點(diǎn)之間是什么關(guān)系，要根裾所讀的文獻(xiàn)梳理出來(lái)。通過(guò)文獻(xiàn)綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里， 你的選題和研究的基礎(chǔ)在哪里，突破口在哪里，創(chuàng)新在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價(jià)值所在。

5.要與社會(huì)調(diào)査研究相結(jié)合

研究生讀書(shū)要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實(shí)踐，特別是深入社會(huì)實(shí)踐做個(gè)案調(diào)查， 這對(duì)科研鍛煉很有好處。社會(huì)調(diào)查有很系統(tǒng)的一整套方法，文科研究生通過(guò)社會(huì)調(diào)查可以獲得第一手資料，避免網(wǎng)上下載，抄襲，活生生的社會(huì)實(shí)踐提出了許許多多前人從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)、解答過(guò)的問(wèn)題，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實(shí)的根基。

二.學(xué)位論文的選題與寫(xiě)作

研究生在讀書(shū)、研究的基礎(chǔ)上，要在第三個(gè)學(xué)期至遲在第四個(gè)學(xué)期選題、開(kāi)題。研究生選題、開(kāi)題要盡早，要 正確認(rèn)識(shí)和處理研究方向和選題的關(guān)系、開(kāi)題與寫(xiě)作的關(guān)系。

1.盡早確定研究方向和選題

簡(jiǎn)單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長(zhǎng)時(shí) 間內(nèi)集中精力從事科學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。我把它形象 地稱(chēng)作“學(xué)術(shù)圈地”，就是通過(guò)治學(xué)建立自己科學(xué)研究的 自留地。研究生作為科研新手，開(kāi)始確定的研究方向常常 是蒙昽的、意向性的，必須通過(guò)一個(gè)個(gè)課題的研究，一篇篇論文的寫(xiě)作，研究方向才逐步確定下來(lái)，形成自己穗定的 學(xué)術(shù)領(lǐng)地。研究方向與課題、論文是面與點(diǎn)的關(guān)系，研究 方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現(xiàn)和拓展研究方向。研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)該和研究方向緊密結(jié)合起來(lái)。

2.確定研究方向與選題的基本原則

目標(biāo)先行原則——研究生確定研究方向、論文選題要 與畢業(yè)以后的前途結(jié)合起來(lái)考慮。如果要考博，就要將自 己的研究方向、論文選題與考博的專(zhuān)業(yè)方向、博士生導(dǎo)師 的研究方向相接近，博士生導(dǎo)師錄取博士生，往往會(huì)考慮 是否與自己的研究方向一致。如果要就業(yè)，或去高校、科研機(jī)構(gòu)，或去機(jī)關(guān)、企業(yè)，就要有意識(shí)地將自己的研究方向、論文選題與就業(yè)方向靠攏。

揚(yáng)長(zhǎng)避短原則——研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎(chǔ)、過(guò)去工作實(shí)踐基礎(chǔ)、就讀院校 的基礎(chǔ)條件聯(lián)系起來(lái)考慮。要熱愛(ài)和立足于自己所學(xué)的專(zhuān) 業(yè)方向，努力實(shí)現(xiàn)研究生學(xué)習(xí)與自己以往的知識(shí)和實(shí)踐基 礎(chǔ)最佳結(jié)合，少走彎路，發(fā)揮自己的優(yōu)長(zhǎng)，厚積薄發(fā)，早 出成果。除非特殊需要，一般來(lái)講，不要去搞自己不懂或 不熟悉的東西，也不要見(jiàn)異思遷，搞遠(yuǎn)離自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)方 向的東西。

追應(yīng)國(guó)家社會(huì)重大理論和實(shí)踐需要原則——研究生確定研究方向、論文選題要瞄準(zhǔn)國(guó)家社會(huì)最關(guān)心的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。尤其是文科專(zhuān)業(yè)，一定要有現(xiàn)實(shí)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)，才能使研究真正有價(jià)值。每一年的《國(guó)家社科基金指南》就列出了當(dāng)前國(guó)家最關(guān)心、最希望解決的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題?？梢愿鶕?jù)這些問(wèn)題細(xì)化為自己的研究方向和選題，這一方面可以通過(guò)申請(qǐng)課題，獲得論文的社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)費(fèi)；另一方面，研究工作只有適應(yīng)國(guó)家重大理論和 實(shí)踐需要才有前途，才能越做越大。

理論創(chuàng)新原則——研究生確定研究方向、論文選題， 做出研究成果，責(zé)在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新，“吃別人鳴過(guò)的 饃沒(méi)有味道”。

小題大做和可行性原則——研究生要把大課題細(xì)化 為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫(xiě)深寫(xiě) 透。因?yàn)檠芯可甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間有限，碩士學(xué)位論文3萬(wàn)字 容量有限，能夠?qū)⒁粌蓚€(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，有新意，就很不錯(cuò) 了。

3.學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告，是研究生學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán) 節(jié)。應(yīng)盡早在第三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。開(kāi)題報(bào)告一般包括以下六個(gè)方面內(nèi)容：

選題的研究動(dòng)態(tài)——即1000字左右的文獻(xiàn)綜述。

選題的理論和實(shí)踐意義——要求選題言之有理，持之有據(jù)，說(shuō)明選題的學(xué)術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性、創(chuàng)造性。

研究提綱——列出研究的基本思路、基本內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)，老師通過(guò)研究提綱可以看出選題有沒(méi)有創(chuàng)新。研究提綱與學(xué)位論文寫(xiě)作提綱還有差距，寫(xiě)作提綱是進(jìn)一步研究后的成果。

參考文獻(xiàn)——與選題有關(guān)的中文、外文主要參考文獻(xiàn)，碩士學(xué)位和博士學(xué)位論文還要求有幾篇外文參考文獻(xiàn)。

研究生開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，還要根據(jù)導(dǎo)師和專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善論文選題。一個(gè)好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。

4.學(xué)位論文怎么寫(xiě)

學(xué)位論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文，其核心在創(chuàng)新。學(xué)位論文就是寫(xiě)創(chuàng)新現(xiàn)點(diǎn)，即盡可能用自己的話、自己的材料來(lái)充分論證自己的創(chuàng)新現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的創(chuàng)新可分為三個(gè)層次：

學(xué)科創(chuàng)新——這是最大的創(chuàng)新，如達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了生物學(xué)的革命；馬克思發(fā)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)歷史觀的革命。達(dá)爾文、馬克思被稱(chēng)為 學(xué)術(shù)大師、科學(xué)巨匠、大思想家。

專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新——在學(xué)科的某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新，如皮亞杰的發(fā)生認(rèn)知論。專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新使科研工作者成為這一領(lǐng)域的專(zhuān)家。

觀點(diǎn)創(chuàng)新——某一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、材料創(chuàng)新，或提出或綜合不同的觀點(diǎn)形成

出重要的理論與實(shí)踐問(wèn)題和觀點(diǎn)，新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或?qū)η叭颂岢龅膶W(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行修正完善， 或在某個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的論證結(jié)構(gòu)和論證材料上有創(chuàng)新。這是優(yōu)秀的博士、碩士學(xué)位論文能夠爭(zhēng)取達(dá)到的創(chuàng)新。

現(xiàn)今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學(xué)位論文都達(dá)到以上的創(chuàng)新程度，一般很難，不是很現(xiàn)實(shí)。所以我們提倡碩士學(xué)位論文多做個(gè)案調(diào)查研 究，多做社會(huì)調(diào)查研究，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新材料做出理論概括，多少有些原創(chuàng)性的東西，避免東拼西抄，低水平重復(fù)，毫無(wú)新意。

研究生學(xué)位論文寫(xiě)作，一般應(yīng)在第三個(gè)學(xué)期開(kāi)題報(bào)告后，第四個(gè)學(xué)期集中精力快速成文。

研究生學(xué)位論文完成初稿后，可以冷處理一段時(shí)間，一方面交給導(dǎo)師看，提出指導(dǎo)修改意見(jiàn)；一方面利用這段時(shí)間考博、找工作、繼續(xù)讀書(shū)研究，還可將學(xué) 位論文拆成小論文發(fā)表。在這一過(guò)程中，可能又有新的思考和收獲。到最后一個(gè)學(xué)期正式提交論文前，再回過(guò)頭靜下心來(lái)認(rèn)真修改論文，這樣才能跳出原有的思維定式，將論文修改好，準(zhǔn)備通過(guò)答辯，圓滿完成研究生的學(xué)習(xí)和科研順利畢業(yè)。