第31篇：程月雪

北宋時(shí)期，福建江東縣有一位名叫梁時(shí)代的進(jìn)士，他特別喜歡研究學(xué)問，到處找老師拜訪朋友，曾在洛陽著名學(xué)者程皓門下學(xué)習(xí)。程顥去世后，楊施推薦他弟弟程頤門下，在大學(xué)學(xué)習(xí)，楊毅40多歲時(shí)，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍然謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，受到程頤的喜愛，程頤被認(rèn)為是得意門生，取得了進(jìn)展。

有一天，另一個(gè)和楊茜一起學(xué)習(xí)的人問了程怡順一個(gè)問題，他們匆匆來到老師家，但碰巧趕上老師，正在家里打瞌睡。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)楊茜勸那位同學(xué)不要叫醒老師，午睡在門口等著。于是兩人安靜地停了門，等著老師醒來。

有一會(huì)兒，天空下起了鵝毛大雪，越來越急，但楊茜和同學(xué)們?nèi)匀徽驹谘┲?。同學(xué)們真的凍得受不了。想叫醒幾次，都被兩點(diǎn)擋住了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)程頤起床后，直到發(fā)現(xiàn)窗外有一只羊站在雪里，我看見他透過雪，腳下的雪有多厚，趕緊起床，歡迎回家，才突然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)雪人！程頤為教授楊毅付出了更大的努力，楊毅沒有達(dá)到期望，終于學(xué)到了老師的全部知識(shí)。此后，楊回到南方通信城的新儒學(xué)，形成了一所壟斷學(xué)校。世界說：“龜山老師

后人利用“鄭文立說”的典故，稱贊學(xué)士文、誠心尊敬老師的學(xué)生。

第32篇：亡羊補(bǔ)牢

從前，在一個(gè)農(nóng)民家里養(yǎng)了十只羊。白天農(nóng)夫趕著羊群去山上吃草，傍晚農(nóng)夫把羊群送回羊圈數(shù)對(duì)數(shù)，他才安心睡覺。

一天早上，下起大雨來了。雨水打在羊圈上，羊圈出了洞。農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)后沒有立即修理羊圈。他想等到那天有空再補(bǔ)充。

第二天早上，農(nóng)戶要去放羊，剛到羊圈的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)羊圈里的洞更大了，羊也減少了一只。他突然意識(shí)到，昨晚狼可能進(jìn)來叼著羊走了。農(nóng)夫很傷心自己丟失的羊，找了半天也找不到羊?？吹降厣系难E后，他才意識(shí)到羊被狼吃了。

親切的鄰居伯父勸告農(nóng)夫要盡快修理羊圈里的洞。否則會(huì)有更多的羊被狼吃掉。農(nóng)夫接受了鄰居的建議，他立即找到木材修理羊圈里的洞，修理的羊群比以前更結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)。羊圈里的羊沒有再丟了。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理。也就是說，如果生活中出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要及時(shí)糾正，以免再受到損失。學(xué)習(xí)也是這樣，錯(cuò)了就改，相同或相似的錯(cuò)誤也不會(huì)再犯。(莎士比亞)。

第33篇：關(guān)門思考

西漢昭帝，燕漢研修過東軍(今山東)的縣。他聽從部下的勸告，積極采用好的想法，官職三年，號(hào)令嚴(yán)格，辦案果斷迅速，使東軍成為當(dāng)時(shí)全國治理得最好的郡縣。后來，韓彥壽成為左彭懿(今陜西大理)縣。有一天春天，他去部下的小縣城鼓勵(lì)春耕的時(shí)候，路過隔壁的高陵縣，正好碰到了兩個(gè)兄弟，在爭奪田地的時(shí)候吵得很厲害，大家的臉都紅了。只是不想讓步。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，戰(zhàn)爭)親戚也不能解決兄弟之間的糾紛。他們把訴訟打到高陵縣泫雅(官廳)，韓延壽聽到這件事很傷心。表情暗淡地說。“我作為一個(gè)縣，沒有盡到宣傳和教育百姓的責(zé)任。因此，親兄弟之間發(fā)生了爭吵論產(chǎn)訴訟的事件，縣內(nèi)風(fēng)氣變壞了。我沒有盡到責(zé)任。第二天，他推辭了病情，關(guān)上門想了想。地方官員看到他這樣做，都深感自己的失職。

韓延壽“先例行詩”的行為也深深地影響了這兩兄弟，他們倆從互相爭吵變成了互相讓步，不再爭吵。

第34篇：出人頭地

蘇軾小時(shí)候天賦聰明，懂得很多單詞，讀過很多書，他的文章也寫得很好，所以受到了當(dāng)?shù)厝说姆Q贊，這些稱呼使蘇軾飄飄然，不把別人放在眼里。

有一天，他在自己家里寫了一套對(duì)聯(lián)，軟文是讀完人書，讀完天下的字。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀者》)大連貼上后，一位老人看了大連后，拿著古文帖，特別向壽司“請教”。蘇軾一開始完全不在意，很得意，但是接到顧問的帖子后，他一個(gè)字都不知道，只好臉紅，向老人道歉，說不知道。老人

看到目的已經(jīng)達(dá)到了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭就回去了。

蘇軾這時(shí)才覺得自己之前太驕傲了，于是到門口把對(duì)聯(lián)改了，改成了：“立志讀盡天下書，發(fā)憤識(shí)遍天下字。”之后蘇軾開始發(fā)奮讀書，二十歲的時(shí)候已經(jīng)很有學(xué)問了，他決定上京趕考，展現(xiàn)自己的才華。但是的批卷老師是歐陽修，當(dāng)時(shí)的卷子都是密封的，一看蘇軾的文章歐陽修以為是自己徒弟曾鞏作的，為了避嫌就把蘇軾的文章評(píng)了第二名，等到成績公布的時(shí)候才知道是蘇軾的。歐陽修感嘆說：“蘇軾的文章實(shí)在是好，我應(yīng)當(dāng)讓路，使他高出我一頭！”

后來，蘇軾得到歐陽修等文壇名流的指點(diǎn)，文章越來越好，成為唐宋八大家之一。

第三十五篇：愚公移山

傳說古時(shí)候一位老人名叫愚公，他家門前有兩座大山，他每次出門，都因被這兩座大山阻隔，要繞很大的圈子，才能到山的對(duì)面。
一天，他把全家人召集起來，說：“這兩座大山，擋住了咱們家的門口，咱們出門要走許多路。不如全家出力，移走這兩座大山，大家看怎么樣？”。大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了一個(gè)問題：“我們大家的力量加起來，還不能搬移一座小山，又怎能把這兩座大山搬掉呢？再說，把那些挖出來的泥土和石塊放到哪里去呢？”討論下來大家認(rèn)為，可以把挖出來的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠(yuǎn)的地方。

第二天，愚公帶著一家人開始搬山了。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅(jiān)持挖。直到換季節(jié)的時(shí)候，才回家一次。

有個(gè)名叫智叟的老人得知這件事后，特地來勸愚公說：“你這樣做太不聰明了，憑你這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢？”愚公回答說：“我雖然快要死了，但是我還有兒子，我的兒子死了，還有孫子，子子孫孫，一直挖下去，無窮無盡。山上的石頭卻是搬走一點(diǎn)兒就少一點(diǎn)兒，再也不會(huì)再增高，為什么挖不平呢？”

當(dāng)時(shí)山神見愚公他們挖山不止，便向上帝報(bào)告了這件事。上帝被愚公的精神感動(dòng)，派了兩個(gè)大力神下凡，把兩座山背走。從此，這里不再有高山阻隔了。

第三十六篇：掩耳盜鈴

春秋時(shí)侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。范家從此門庭冷落?？墒情T前仍掛著一只大鐘。有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆娺@個(gè)大鐘，就想背回家去。可是鐘大，太笨重，他一連搬了幾下，都拿不動(dòng)。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的響聲。這下他可犯難了：“要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢？”于是，他想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵堵起來，只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵也同樣聽不見的。他放下膽子，用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠(yuǎn)，人們聞聲趕來，把他抓獲了。

第三十七篇：班門弄斧

戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有一個(gè)工匠叫做魯班，他是一個(gè)善于制作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來把他奉為木匠的始祖。

有一天，一個(gè)年輕的木匠漫不經(jīng)心地走到一個(gè)大紅門的房子前，舉起自己手里的斧子，說：“我這把斧子，別看它不起眼，可不管是什么木料，只要到了我的手里，用我的斧頭這么一弄，就會(huì)做出漂亮無比的東西來。”旁邊的人聽了，覺得他太夸口，就指著身后的大紅門說：“小師傅，那你能做出比這扇還好的門嗎？”年輕的木匠傲慢地說：“不是我吹牛，告訴你們，我曾經(jīng)當(dāng)過魯班的學(xué)生，難道還做不出這樣一扇簡單的大門來，簡直是笑話?！北娙寺犃?，忍不住大笑起來，說：“這就是魯班的家，這扇就是他親手做的，你真的能做出比這扇還好的門嗎？”那位年輕的木匠不好意思地跑掉了。

也就是說，想在大行家面前顯示自己的本領(lǐng)，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“班門弄斧”?！?/p>

第三十八篇：半途而廢

東漢時(shí)期，有個(gè)名叫樂羊子的人，沒有遠(yuǎn)大志向。他有一個(gè)賢慧聰明的妻子，經(jīng)常勉勵(lì)他上進(jìn)。

有一天，樂羊子拾到一塊黃金，他歡喜地拿給妻子看。妻子非常生氣地說：“這塊金子是別人掉在路上的，我們應(yīng)該靠勞動(dòng)掙錢啊！”樂羊子連忙拿起黃金，跑回原處，等待失主前來認(rèn)領(lǐng)。有一位朋友勸樂羊子應(yīng)該去求學(xué)，樂羊子回家跟妻子商議，妻子很高興，鼓勵(lì)他前去。

樂羊子在外面讀了一年書，總是想家，于是向老師請了假回家探望。當(dāng)妻子得知樂羊子并沒完成學(xué)業(yè)時(shí)，非常傷心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦織的布剪成兩截。樂羊子大驚，問妻子這是為什么？妻子說：“你求學(xué)應(yīng)該是靠日積月累、刻苦鉆研才能學(xué)成，現(xiàn)在你中途回來，不是和這塊布一樣半途而廢了嗎？”

樂羊子聽了，深深受到感動(dòng)，明白了妻子的苦心。從此，他發(fā)憤求學(xué)，整整過了七年，直到學(xué)業(yè)完成，才回家探望妻子。

第三十九篇：百發(fā)百中

據(jù)《史記》中記載，戰(zhàn)國時(shí)代，楚國有一個(gè)對(duì)射箭很精明的人，叫做養(yǎng)由基。他從小就精通射箭，能夠在100不遠(yuǎn)的距離命中那些只有三四公分寬的柳葉，同時(shí)只要旁人指明想射中哪一片柳葉，他都能夠很快的把箭射出，而且沒有射不中的，因此人人都夸贊他的箭法。有的人說百步穿楊，也有的人說百發(fā)百中，都是用來形容他射箭的絕技，

百發(fā)百中意思是指做事有絕對(duì)的把握，或分析事情對(duì)將來的發(fā)展也一如所料。

第四十篇：按圖索驥

春秋時(shí)，秦國的伯樂很善于鑒別馬匹。他把自己識(shí)馬的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，叫《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類馬匹。

他兒子熟讀這本書后，以為學(xué)到了父親的本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》到處去按圖索驥。

有次他見到一只癩蛤蟆，前額剛好與《相馬經(jīng)》上的好馬特征相符，便以為找到了一匹千里馬，馬上跑去告訴父親。伯樂看看癩蛤蟆，開玩笑地對(duì)兒子說：“馬倒是好馬，只是它太會(huì)蹦蹦跳跳，恐怕你駕馭不住?！薄?/p>

按圖索驥比喻機(jī)械的照搬書本知識(shí)，不了解事物的本質(zhì)。