黃松海

[模擬金制]

也許你在學(xué)習(xí)的重壓下放棄過。也許你因?yàn)榕笥训恼`會(huì)而苦惱過。也許你曾因父母的指責(zé)而傷心。也許你因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而自卑過。也許你曾為生活的失落痛哭過。這一切都已經(jīng)過去了，這一切成了你永遠(yuǎn)的思念?；仡櫷?，你是.

請(qǐng)以“從現(xiàn)在開始，我不再寫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”為題，寫600字以上的作文。

[寫作指南]

要寫這篇文章，必須認(rèn)真審查問題?！皬拇恕笔侵笖⑹龅臅r(shí)間范圍，“不再”是指寫作的焦點(diǎn)“不再好”。水平線附加的內(nèi)容可以看出，除了提示外，還要填寫自我的缺點(diǎn)、失誤、挫折等。因此，孤獨(dú)、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶惰。其次是精心挑選和精心構(gòu)思。寫這篇文章，誰都可以有很多生活體驗(yàn)，所以要選擇最典型的生活素材，寫出自己最真實(shí)的感情體驗(yàn)。(莎士比亞、哈姆雷特、莎士比亞)在結(jié)構(gòu)性的安排中，要稍微寫過去，詳細(xì)寫現(xiàn)在，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變后的情況。(威廉莎士比亞、溫斯頓、《結(jié)構(gòu)名言》)在敘述其轉(zhuǎn)換的過程中，運(yùn)用一波三折的敘事技巧，鮮明地對(duì)比過去和現(xiàn)在，適合有力地突出文章宗旨。

[問題擴(kuò)展]

過了那個(gè)時(shí)間，_ _ _ _ _告訴我，明天的我.

[佳作1]

從那以后，我不再冷了

萬事通

“啊，天氣預(yù)報(bào)說今天雪太小，請(qǐng)小心感冒。在學(xué)校比在家感冒，只有自己在照顧自己。(莎士比亞。)媽媽一邊放下手中的東西，一邊叮囑我。

我忙點(diǎn)頭，急躁地看著母親，埋怨她的嘮叨。媽媽顯然意識(shí)到了。笑著摸著我的頭，轉(zhuǎn)身下車。車要發(fā)動(dòng)了，媽媽突然轉(zhuǎn)過身，手忙腳亂地丟了一包東西，跌跌撞撞地下了車。汽車開走后，我回頭看，媽媽站在原地不停地向我揮手。外面的風(fēng)很大，媽媽漂亮的發(fā)型此時(shí)已經(jīng)不好看了，隨著狂風(fēng)肆意地翻騰著。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我的心忍不住突然抽搐起來。

我忙著轉(zhuǎn)過臉，默默地打開媽媽剛放下的東西。哦，是圍巾。翻過來，還有一副手套。我拿起手套，從里面滑出來一張小紙條，媽媽那秀麗的字映入眼簾。——日變冷了。請(qǐng)注意身體。

媽媽的這句話像春天的陽光一樣溫暖了我的全身。我拿著那只手套，心里充滿了感動(dòng)。

我抬起頭的時(shí)候，視線已經(jīng)模糊了，眼前又浮現(xiàn)出和媽媽在一起的那一幕。我坐在看臺(tái)上寫作業(yè)。媽媽突然走過來，坐在我旁邊抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽慈祥地看著我。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視報(bào)道))沉默了半天，媽媽突然說?！安焕湟膊焕洌医o你拿加熱器吧！”我忙地點(diǎn)點(diǎn)頭。

過了一會(huì)兒，媽媽來了，手里拿著紅色包裹，右手拿著加熱器。我試著脫鞋，但媽媽領(lǐng)先一步，小心翼翼地拿出鞋子，放在電熱器上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，鞋子名言)然后再把那個(gè)包裹遞給我?！澳萌グ?！為了方便你的作業(yè)，我把熱水袋縫在里面。不會(huì)冷的?！比缓髬寢対M心歡喜。

想起當(dāng)時(shí)的情景，這時(shí)我已經(jīng)流下了眼淚。

望著窗外，寒風(fēng)瘋狂地席卷大地，路上的行人東倒西歪。我戴著媽媽編的手套，渾身暖烘烘的。因?yàn)閶寢尩膼?，今年冬天我不再冷了?

[評(píng)論]

這篇文章將史詩(shī)時(shí)間固定在“今年冬天”，將敘事范圍縮小到母親關(guān)心的“我”的小事上，文章視角獨(dú)特，素材選擇真實(shí)，感情濃厚，感人至深。這篇文章最突出的地方在于開展聯(lián)想。巧用插入術(shù)將現(xiàn)在和過去緊密地交織在一起，再現(xiàn)溫暖的母愛，豐富文章內(nèi)容，主題鮮明，結(jié)構(gòu)精巧。二是具體生動(dòng)地傳達(dá)。無論是出發(fā)的送別場(chǎng)面，還是胡文給“我”脫鞋的細(xì)節(jié)，抓住母親的言行，生動(dòng)地展現(xiàn)母親的愛子之情，同時(shí)用文字寫作，使文章情趣更加濃厚，讀書的回味無窮。

[佳作例2]

從那以后，我再也不低頭了

小微

每個(gè)人都有活下去的權(quán)利。好像陽光總是均勻地灑在大地上。(莎士比亞)。

——向日葵語錄

我開始注意到那個(gè)男人每天都要背著大夾子，用短木棍在上面涂鴉。我看到他畫了媽媽和我的姐妹們。

媽媽真漂亮。一片花瓣在陽光下恣意舒展。就像活蹦亂跳的生命火花一樣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，美麗名言)但我，只是一棵小小的向日葵，隱藏在姐妹們的巨大之中。

花盤下。

我索性低下頭，暗綠色的枝干細(xì)得就像鉆來鉆去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一觸就會(huì)簌簌地落下來，我打量著自己，厭惡極了。

哼，什么“法國(guó)巴爾勒的陽光溫暖”，它從未溫暖過我；什么“如火般熾熱的生命”，不屬于我！

那個(gè)男人依然在畫，他畫得好極了，可是人們都說他是個(gè)瘋子。他深褐色的頭發(fā)凌亂地蜷曲著，亂草似的堆在頭上，可一雙藍(lán)色的眼睛卻閃著無比堅(jiān)毅的光芒。

我忍不住探頭望去——他衣衫襤褸，安靜地畫著。那個(gè)夾子毛毛刺刺的，各種污垢黏在上面?？墒撬雌饋砟敲瓷袷ァ苍?。他和我像兩個(gè)極端，唯一相同的只是我們都是各自世界里的多余罷了。嗯……或許只有我吧。

他每天都來畫畫，我也總是在這時(shí)舒頭探望。那些畫好極了，就像天上的太陽一樣。

可是，今天他不僅帶上他的夾子，還帶來一只黑色的盒子，藍(lán)色的眼中噙滿了憂郁。他站在田畔上，展開畫，看了一遍，又摸了一遍，靜靜將它放回夾子中，哦，那算不上夾子，只是兩塊破舊的木板。

他抬起右手，將黑色的盒子抵在腦袋上，“砰”一聲巨響，他倒下了。

他鮮紅的血汩汩地流著，我驚恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看見他一直微笑著、涂畫著，那雙藍(lán)色的眼睛涌動(dòng)著太陽般的光澤，藝術(shù)的火花像火一樣燃燒著了他的生命。

可是……

路過的人們說：“聽說梵高死了。就是那個(gè)瘋子，整天站在向日葵邊畫畫的，被生活逼得自殺了?！本驮谒麨樗囆g(shù)而傾倒的那一刻，我在他的畫夾中看見了我——那個(gè)在夾縫中拼命生長(zhǎng)的我，那個(gè)噙滿淚水、向著陽光的我。

【評(píng)點(diǎn)】

本文采用童話的形式，大膽想象，把個(gè)人的思想巧妙地融入曲折的情節(jié)中，使得文章因獨(dú)具創(chuàng)意而神采飛揚(yáng)。本文采用雙線結(jié)構(gòu)：明線是梵高藝術(shù)之路，生動(dòng)展現(xiàn)了他不向世俗低頭的堅(jiān)毅個(gè)性和為了藝術(shù)而勇于獻(xiàn)身的精神；暗線是“我”（即向日葵）的精神成長(zhǎng)，抓住其內(nèi)心活動(dòng)，塑造了一個(gè)自信自強(qiáng)、積極進(jìn)取的藝術(shù)形象。不僅如此，本文還成功地運(yùn)用了象征手法，讓永不屈服的梵高與“在夾縫中拼命生長(zhǎng)的我”融為一體，含蓄而雋永地表達(dá)了文章深刻的主旨，使文章的結(jié)構(gòu)更加精美，意蘊(yùn)更加深厚。另外，本文語言內(nèi)涵豐厚，充滿詩(shī)意，收放自如，彰顯個(gè)人功底。本文給我們最大的啟示是：充滿個(gè)性的思想與獨(dú)特的創(chuàng)意，會(huì)讓你的文章一鳴驚人！

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