筆者作文中適當運用突出和對比的寫作手法，可以使人物形象更加生動、生動。

寫人的作文，要把人物的生氣銘刻在人們記憶的深處，不僅要正面描寫，還要適當?shù)剡\用制土和對比，使人物的形象更加微妙，人物的個性更加鮮明，給人們留下深刻印象，達到看那個人的效果。

那么，我們?nèi)绾卫肑ETO和對比來突出人物形象呢？

嘔吐

突出是指通過側(cè)面描述清楚地表達想要表達的對象的表達手法，即通過對周圍人物或環(huán)境的描述來表達主要對象。

因此，一般的制土方式有環(huán)境的制土和人物的制土，如果巧妙運用這兩種方法，就能使人物栩栩如生，在紙上跳躍。(威廉莎士比亞、斯圖亞特、Stuart)寫人的時候，我們可以從以下兩個方面入手。

1

巧妙地借用環(huán)境來突出人物的魅力

環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

其中自然環(huán)境是指自然界的風景，如季節(jié)變化、風雨、山川湖海、森林原野。社會環(huán)境是指反映社會、時代特征的建筑、場所、家具等景物、民風民俗等。

文學作品中環(huán)境描寫的作用很豐富?？梢越惶嫒宋锏纳矸?、生活的時代因素或人物特定的活動場所。可以成為促進故事線發(fā)展的條件?？梢栽谧髌分袪I造氣氛，鋪墊后門內(nèi)容或埋下伏筆。也可以通過環(huán)境描寫來突出人物的心理活動。

特別是通過環(huán)境突出的手法來突出人物的內(nèi)在心理活動，是寫作時常用的手法。由于人物的內(nèi)在活動是通過外在的具體形式表現(xiàn)出來的，人物的態(tài)度、動作、語言、細節(jié)等都可以反映內(nèi)在活動，環(huán)境描寫使人物細膩復雜、無法用語言表達的內(nèi)在活動更具構(gòu)思性、更具詩意、更令人難忘的手法。

2

突出妙用人物，展示人物風采

寫人的時候，我們利用次要人物來突出主要人物，使主要人物的形象更加鮮明。這種方式就是突出人物。也叫“突出人”。

對比

對比是將有明顯差異、矛盾、對立的雙方聚集在一起進行對比比較的表現(xiàn)手法。

寫人的時候，我們可以將人物暴露在具體事件中，細致地描述不同人物之間或同一人物前后的態(tài)度、表情、態(tài)度、語言、動作等，如果成功運用對比手法，就能突出人物的個性，突出人物的形象。利用對比，可以分為以下兩種情況。

1.對同一人物在不同的大氣或不同的環(huán)境中比較不同的表現(xiàn)。

2.比較不同人物之間各自的成果。

1-6年級作文范文

一年級《我們班的貪吃鬼》

我同學叫劉植。今年9歲。和我一樣在行知小學學習。因為他很喜歡吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼”。" "

流食“貪吃鬼”胖乎乎的，每天書包里塞滿零食。有一天，他在課堂上偷偷睡覺。這時餐廳那邊散發(fā)出雞腿的味道，流食“貪吃鬼”聞到雞腿的味道，立刻精神飽滿。他突然吸了幾口香味，口水直流。這時他想：我今天書包里藏著一只雞腿！于是他盯著老師，自己的手從書包里悄悄拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時候趁機咬了幾口。不久，一只雞腿被他吃光了。

這就是我們班的“貪吃鬼”。

二年級《我心目中的好老師》

每個學生都有自己心中的好老師。我也一樣。我心中的好老師

是班主任吳老師。

吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。

有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子?！闭媸亲屛液眉影?！恨不得馬上對吳老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

當然，吳老師對同學們都很關(guān)心，同學們越來越喜歡她。我真開心能有這么一位好老師！

三年級《我的媽媽》

我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，出門時總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺得像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。

我的媽媽很嚴格。每天我放學后，就要做作業(yè)，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時，媽媽從房間里走過來問：“樓柯辰，你做好作業(yè)沒有？”我輕聲地說：“做好了?！眿寢尨蜷_作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認認真真地寫好作業(yè)。

這就是我嚴格的媽媽。

四年級《最值得敬佩的人》

世界上有許多值得敬佩的人，例如科學家、工程師、醫(yī)生、老師。但我今天要說的這個人，是一個普普通通的清潔工。

我為什么敬佩清潔工呢？因為最近的一件事，給我留下了深刻的印象。

那是一個晴朗的星期天，我在馬路邊閑逛時，吃了一根香蕉。吃完之后，我隨手就將香蕉皮扔到馬路上。就在這時，眼前有一個開著蘭博基尼的男子把車停在了路邊，走下了車。他依靠在車門上，不停嗑著瓜子，嗑完的瓜子皮，就隨手扔在馬路邊上。

這時，走來了一位清潔工老大爺。那個老大爺伸手搭在那個男子的肩膀上，勸告他說：“你不要把瓜子皮亂扔，會影響市容?！钡莻€男子不以為然，把清潔工的手往旁邊一甩，一邊走，一邊繼續(xù)嗑著瓜子。老大爺見自己勸不動那個男子，就緊緊地跟在他后邊。那個男人一把瓜子皮扔到地上，他就順勢把瓜子皮掃進簸箕里。

就這樣走了十多米之后，那個男人終于受不了了，把口袋里的瓜子都扔進垃圾桶里，對老大爺說：“這下你可以滿意了吧！”老大爺這才轉(zhuǎn)身走開，到路邊掃地去了。

看到這一幕，我的心里滿是慚愧，趕緊去撿起了剛剛?cè)拥舻南憬镀?，扔進垃圾桶里，然后快步跑回家，生怕被老大爺看到似的。

回到家中，我認真地想了剛才的事，認識到正是因為有了清潔工，我們才有了干凈的生活環(huán)境。我們要愛護環(huán)境，也要體諒清潔工的工作，千萬不要隨便亂扔垃圾！

五年級《我眼中的李清照》

陽春五月，春光旖旎。

午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。

我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！

翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。

“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。

你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。

世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！

這樣的你，又有誰能不為之動容？

這樣的你，又有誰能不為之憐惜？

這樣的你，又有誰能不為之欣賞？

這樣的你，又有誰能不為之喜愛？

這樣的你，這樣唯一的你——李清照！

六年級《我的家庭》

我的家里有三口人，爸爸媽媽和我。那個方臉龐，皮膚黝黑，臉上架著一副眼鏡的是爸爸。那個長臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個黑頭發(fā)，馬尾辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們?nèi)齻€同住在一個屋檐下，同樣喜歡運動，但更愛看書。

瞧！又是一個雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃飯，要么看電視，幺五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢，一絲動靜也沒有，但也不冷清，仔細一看，我們?nèi)齻€人，都手捧一本書，正在那看得津津有味呢。爸爸捧著一本磚頭厚的小說，煞有介事地盤著腿坐在沙發(fā)上。旁邊是一個紫砂茶壺，爸爸時不時得喝上幾口。爸爸的表情也變化萬千，時而皺緊眉頭，仿佛正在沉思，時而哈哈大笑，時而一臉憤怒，仿佛在為書中的好人叫冤，時而露出疑惑不解的神情，如癡如醉，往往叫他一聲，他也聽不見。

媽媽則不同。媽媽還要做家務，所以不能像爸爸一樣專注地看?？蓩寢屪杂忻钣?。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。雖然拿著勞動工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還在書上粘著。但這并不影響媽媽做事的效率，抹布過后，光亮如新，拖布過后，干干凈凈。盡管要一心二用，可媽媽竟然做到了。書里講的內(nèi)容和故事中心，她都能輕松掌握，真令人佩服。

而我呢，受父母的熏陶，當然也不甘落后，我喜歡白天在臥室里看名著。我會躺在床上，依著床頭，舒服地捧著一本書看。我一看起來就不受控制，像個精神病患者，時而哈哈大笑，時而怒不可遏，時而恨得牙癢癢。在晚上，我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書，因為晚上安靜，我可以仔細閱讀，仔細品味這些書。

我們?nèi)齻€不但愛看書，還很喜歡運動。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。爸爸喜歡體育器械，甩甩胳膊和腿，放松一下勞累的身體。我更不必說了，學校里有體育課，我會和同學們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會和媽媽在夕陽下散步，我們披著夕陽贈予我們的一層金紗，一邊走一邊說笑，直到八九點才回來。

興趣相同的我們，爸爸媽媽和我，我們同住在一個屋檐下，互相關(guān)心，互相學習。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。正因為有無數(shù)顆這樣的星星，才組成了世界這個浩瀚的星空，在天空中放著光明。我愛我的家庭。