妙筆生花|中學(xué)20篇作文范文及老師評(píng)論

中學(xué)語(yǔ)文

當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)

時(shí)間飛逝，那些模糊厚重的東西逐漸清晰起來。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《時(shí)間》)在時(shí)光輪前進(jìn)的“吱嘎”聲中，難忘的景象像一杯綠茶一樣散發(fā)著幽香。例如感動(dòng)。

這時(shí)推開病房的白色木門，刺鼻的藥水味道瞬間刺激了我的嗅覺。我嗓子發(fā)癢，但沒有發(fā)出聲音。黑暗的房間里，白色的床、白色的衣服、白色的墻壁都沉寂著，那種沉默好像被壓抑著，沒有地方釋放。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《沉默名言》)目光投向外公外婆，他們沒有注意到我來了，仍然和平地做著自己的工作。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)我愣愣地看到——外婆在給外公喂飯。

記憶中兩位老人的脾氣并不相符。姥姥討厭姥爺?shù)膽卸?，姥爺也討厭姥姥的嘮叨。每次見到他們，聽他們的“永遠(yuǎn)的怨恨”，或者看他們的“舌戰(zhàn)”。但是現(xiàn)在.我揉了揉眼睛，確認(rèn)看到的一切都是真的。

姥爺因?yàn)槭车腊┳≡毫?，茶飯不想吃，看到媽媽端的飯碗就說：“不行?！闭f。但是這時(shí)，外公乖乖地坐在床上，靠在枕頭上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著外婆那不光滑不白的手。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，)外婆仔細(xì)地搓著飯，用勺子輕輕舀著，對(duì)著嘴角吹了過來。她先嘗了一口，確認(rèn)沒有燙好，然后才往姥爺嘴邊送飯。

姥爺?shù)淖齑絼?dòng)了，結(jié)果孩子沒開。外婆皺了皺眉頭，只用了一秒鐘就舒展開來了。用溫柔的聲音耐心地說。“吃了以后才有力量對(duì)抗病魔。你不吃，病就不好治了。”聲音并不好聽。沙啞而柔和的音調(diào)，像鑰匙一樣張開了姥爺?shù)淖?。我想我也打開了爺爺?shù)男摹?

姥爺非常辛苦地咽下去了，全身都傾注了力量。外婆看了看樣子，趕緊輕輕拍了拍外公的背，然后擰了一下保溫杯，倒了一杯水，遞給外公的嘴角。

這時(shí)房間里好像突然變亮了，空氣中的微粒像跳躍的精靈一樣圍在兩位老人身邊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，哈姆雷特)我多么希望時(shí)間能夠凝固，永遠(yuǎn)像此刻無言的歌一樣，勝過豪言壯語(yǔ)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)這時(shí)，我的心里涌起了暖流，嘴角掛著弧度，外公皺紋蕩漾的笑臉，在感動(dòng)的瞬間綻放。

回到家，我打開日記，嚴(yán)肅地寫了下來。愛是世界上最偉大的力量。(愛情)。

感動(dòng)無言，這次我真的感動(dòng)了。

推薦理由：這篇文章是同一問題的高中入學(xué)考試范文。作家通過姥姥和姥爺帶泡沫的生活，揭示了一對(duì)老人的深厚感情。

值得參考的地方：開頭的引文和結(jié)尾的演繹與整篇文章非常吻合。語(yǔ)言和環(huán)境都很真實(shí)，細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)。采訪的微妙之處提取了生活的浪花，使敘事真實(shí)可靠。

熟悉的地方也有風(fēng)景

在遙遠(yuǎn)而清澈的雞叫中睡著的小鎮(zhèn)打哈欠，揉著假惺惺的睡眼，漸漸地睡熟了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)小鎮(zhèn)開始了忙碌舒適的一天！

我背著書包悄悄地走下樓梯，怕吵醒還睡著的鄰居。

樓下的奶奶還在燒她的煤爐。奶奶用蒲團(tuán)輕輕扇了扇，那煙“嗖”地跳了出來，在天空中轉(zhuǎn)動(dòng)了柔軟的曼的弧線，然后繞著那個(gè)老歪木盤子轉(zhuǎn)了三圈，依依不舍地散開了。(莎士比亞，《哈姆雷特》。)“喲，太早了。今天要考試，細(xì)心，一定會(huì)考得很好的！”奶奶看著我笑了，皺紋的臉笑得像盛開的菊花，笑了，袖口、褲腿、肘部都皺了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視))“小心，別讓嗆到！”奶奶幾十年來輕輕揮舞著蒲公英離開了煙霧迷，我在清新的空氣中前進(jìn)。

奶奶的煤爐和蒲公英是新鮮的風(fēng)景。

遠(yuǎn)處我看到那扇鐵門開著。那個(gè)斑駁的鐵門是忠誠(chéng)的守護(hù)者。歲月無情地在它身上刻下痕跡，但它仍然牢牢地守護(hù)著居民的安全。看門的父親坐在歪木樹下喝茶，那個(gè)熟悉的紫色水壺應(yīng)該比我年齡大吧。綠油油的茶葉繞著圓圈，跳著柔和輕盈的華爾茲，溢出了內(nèi)心深處的香氣?！肮裉鞛槭裁丛絹碓皆纾爝€沒亮呢！“這不是為了在監(jiān)獄開門，蟋蟀要通過考試，公公會(huì)給你開門的！呵呵！“公公也開懷大笑，露出被煙熏黑的牙齒，嘴里的車也差點(diǎn)笑出來。

公公的鐵門和茶壺很溫暖

的風(fēng)景。

早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。

早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。

我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾（編者注：早晨的太陽(yáng)）中，蘇醒了。

推薦理由：既然是風(fēng)景，那就要寫景。這篇中考高分作文，給我們帶來了春天般的詩(shī)意。一是選材來自“風(fēng)景”，小場(chǎng)面的描寫很生動(dòng)。二是結(jié)構(gòu)整齊，歸納段落既扣題，又規(guī)范。三是語(yǔ)言，各類描寫都跟上了，修辭手法也很到位。

選材、結(jié)構(gòu)、描寫、修辭手法，單身開頭和結(jié)尾，就夠你學(xué)半天的，你感覺到了嗎？胡老師寫不出這樣優(yōu)美的文字。

激動(dòng)人心的時(shí)刻

“鄉(xiāng)間”是一個(gè)寂靜淡然的詞語(yǔ)，“暮色”是一個(gè)溫暖和煦的景象，而這兩個(gè)看似平淡的詞語(yǔ)相互結(jié)合，卻能創(chuàng)造出一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——鄉(xiāng)間暮色。

城市中，夕陽(yáng)西下這幅美麗圖畫總是帶著重重的鋼筋水泥的味道，完全失去了應(yīng)有的美感。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)間感受真正的暮色，心中不免隱隱激動(dòng)。

快到傍晚，我走出小屋，漫步在這溢滿泥土香味的田野中。淡淡的風(fēng)拂過臉頰，如同鄰家小狗輕輕地舔著，癢癢地，卻很舒心。田間的稻草人上，也停著幾只不知名的小鳥，靜靜第望著天邊，似乎與我一樣在等著暮色的到來。一切的一切都是平靜的，只剩下我那有力跳動(dòng)的心，似乎說著：“暮色近了近了?！?/p>

藏匿在陽(yáng)光中的色彩，就在那么一瞬，閃射出來，行動(dòng)緩慢的云躲避不及，被濺上橘紅的霞光，隨后而來的便是變幻的色彩，層層深入，直至映透了整片天空。鄉(xiāng)間少了高樓大廈的遮蔽，使得變幻無窮的暮色在我的眼前一覽無余。那小屋也透出了無與倫比的光輝，一縷清煙從屋頂上冒出，一不小心也沾染了霞光，變得活潑起來，隨風(fēng)舞動(dòng)。

我停下腳步，環(huán)顧四周，沒有任何可以的點(diǎn)綴，一切都是自然的，但卻足以說它是完美的。霞是云的衣，云是日的衣，一切都是平靜的，但卻足以說它是激動(dòng)人心的。我浸在這火紅的霞光中，步伐早已停住，思緒早已飛走，只剩下我那因激動(dòng)而快速跳動(dòng)的心，使我感受到了一種樸實(shí)的美，一種動(dòng)人心魄的美。

城市中那受水泥包圍的夕陽(yáng)，永不會(huì)綻放出這種激動(dòng)人心的美，正如時(shí)刻將自己偽裝的人一樣，為了追求高位，不惜失去本真。我們只有脫去偽裝，洗盡鉛華，才能有動(dòng)人心魄、激動(dòng)人心的樸實(shí)之美。

即使是寂靜淡然的鄉(xiāng)間，也能擁有一個(gè)激動(dòng)人心的暮色。我們只要將自己與本真結(jié)合，就定能有一刻激動(dòng)人心，一如這鄉(xiāng)間暮色。

推薦理由：本來，題目令人覺得是寫那種有故事情節(jié)的記敘文，但是作者去寫景，不僅獨(dú)出心裁，而且達(dá)到了感人的目的。作者的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、感悟，都非常好。

這篇作文啟迪同學(xué)們：在寫作文的時(shí)候，構(gòu)思的時(shí)候，不妨給寫景作文留下點(diǎn)空間。很多作文題目，寫出寫景作文，往往容易得高分。當(dāng)然，你的文筆還要好。文筆不好，不夠細(xì)膩，非要寫景，就容易東施效顰了。

滋 味

媽媽好像一直在忙碌，一直在奔波。她沒吃過肯德基，不懂得流行歌曲，甚至，連電腦開關(guān)機(jī)也得我手把手地教。我說她不懂得品味生活，不懂得品味生活的滋味。

我們家族有胃病史，爸爸的胃不太好。很多年前，媽媽得到了個(gè)偏方，每天早晨喝一碗開水沖的雞蛋湯，可以治療這種胃病。多少年來，媽媽每天早晨要早起20分鐘，悄悄地到廚房，輕手輕腳地沖上一碗雞蛋湯，再端到爸爸的床頭，搖醒他，讓他喝。

早上，沖一碗雞蛋湯，喝一碗雞蛋湯，分別是媽媽和爸爸的習(xí)慣，已經(jīng)成為生活中的一部分。

從我記事起，就總會(huì)聽見早晨媽媽燒水的聲音。我見過媽媽沖雞蛋水，那蛋清和蛋黃瞬間交融在一起，再也不會(huì)分離，就像是爸爸和媽媽的生命彼此融合一起。雞蛋湯很漂亮，像一朵百合花開在碗里。我爭(zhēng)著搶著要先喝一口，唉，那滋味竟是腥澀的。

不過，爸爸的笑容，似乎總是在驗(yàn)證，那碗雞蛋湯很味道很好。我想不明白，一碗雞蛋湯，怎么會(huì)讓爸爸露出滿意的笑容呢？我才不喜歡那種腥澀的滋味呢。

五一假期，我早晨醒來，又聽見了廚房里媽媽的燒水聲。我一怔，那是媽媽在沖雞蛋湯。我來到客廳，只見茶幾上那碗雞蛋湯依然如花開放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道變了！媽媽笑著說：“我加了蜂蜜。”

媽媽端著湯，蹲在床邊，凝視著爸爸滿意地喝完雞蛋湯。霎時(shí)，我好像懂了，那雞蛋不論是腥澀還是香甜，在父親那里都是幸福的滋味。二十年的堅(jiān)持，二十年的體貼，二十年的凝視，一碗雞蛋湯蘊(yùn)含著關(guān)于他們何等濃郁的愛的滋味啊。

那一刻，我才明白媽媽不是不懂得品味生活的滋味。她所追求的幸福滋味全都在她對(duì)家人的付出里，她所品味的生活滋味，就像是那碗加蜜的雞蛋湯——唇齒留香。

推薦理由：這是石家莊某高中生的作文，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)后，進(jìn)行了修改，拿來當(dāng)中考作文的范文。這是胡老師極為推崇的一篇作文，好就好在取材的真實(shí)和描寫的生動(dòng)。就文學(xué)創(chuàng)作的意義看，生活中類似的事例很多，我們不妨重點(diǎn)借鑒一下。

這篇作文可用于：愛情、感情、感動(dòng)、瞬間、家庭等話題作文。大家要注意，為避免撞車，未必都寫媽媽為爸爸沖雞蛋，你也可以寫成熬中藥或者別的什么治療胃病的偏方。本文開頭結(jié)尾都提到了“滋味”，而且，在文章中間的各段，都提到了“滋味”。表面看，寫的沖雞蛋的滋味，其實(shí)還包含著另外一種幸福的滋味。大家一定要記住本范文的這種風(fēng)格。

母愛是最強(qiáng)的正能量

當(dāng)“正能量”這個(gè)詞，一次次撞擊我們耳膜的時(shí)候，我們可曾想到，最強(qiáng)的正能量，就在我們身邊，源于媽媽的母愛。

媽媽的身體一直很健壯，我?guī)缀鯖]見過她生病。在暑假前的一個(gè)晚上，她值班，單位只有她自己，忽然她頭暈?zāi)垦?。最后的時(shí)刻，她撥通了爸爸的手機(jī)。當(dāng)她醒來的時(shí)候，已是次日的中午。

我平時(shí)住校，媽媽病倒時(shí)，我正迎接期末考試。一周后，我放假回到家，見房間里冷冷清清，問爸爸，才知道媽媽竟然病倒。

病榻旁，我拉住媽媽的手，注視著媽媽的眼睛，再也找不到她往日的奕奕神采——眼角的皺紋在不經(jīng)意間蔓延，眼袋松弛，面容憔悴。我責(zé)怪媽媽：你怎么不告訴我呀？媽媽說：沒事兒，我只是腦部供血不足，你不是要期末考試嘛，瞞你幾天，我就出院了。

暑假中，我參加了一個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)，回來后，媽媽燒了一桌豐盛的午餐。談笑間，我忽然發(fā)現(xiàn)，大熱天，媽媽卻穿著長(zhǎng)褲。我問：媽，您怎么不穿裙子呀。

爸爸嗔怪地對(duì)媽媽說：看，瞞不過女兒的眼睛吧，快換上裙子吧。我俯下身去，將媽媽的褲子輕輕挽上，天啊，只見媽媽的右腿被燙得紅中透紫，皮膚被褲子蹭得流著膿水。爸爸說：你媽怕你發(fā)現(xiàn)，才換成了褲子。我渾身戰(zhàn)栗著，噙淚捶打著媽媽的肩膀：我的傻媽媽，你瞞我干嘛呀？你瞞得住我嗎？

一個(gè)月內(nèi)，媽媽兩次善意的欺騙，讓我感知了母愛是怎樣的一種正能量。母愛是我們身邊最強(qiáng)的正能量，它是一種不計(jì)任何回報(bào)的奉獻(xiàn)。

是啊，母愛就是最強(qiáng)的正能量。德國(guó)體操名將丘索維金娜是這樣的，她33歲參加北京奧運(yùn)會(huì)獲得銀牌，是為了給患白血病的兒子掙取醫(yī)療費(fèi)。武漢的“暴走媽媽”是這樣的，她近乎瘋狂地減肥，在短時(shí)間治愈脂肪肝，將肝臟順利移植給兒子。汶川大地震中，小嬰兒的媽媽也是這樣的，山崩地裂時(shí)，她的身體彎曲成橋，為孩子支撐起寶貴的生存空間……

多少母愛的感人場(chǎng)景，讓我們感受到人世間最強(qiáng)的正能量，讓我們懂得了善良仁慈、舍己為人。母愛，這種正能量，在人的血脈中流淌著，永不干涸。

推薦理由：這還是胡老師寫的以“正能量”為話題的范文。媽媽兩次善意的欺騙，讓女兒察覺出母愛的正能量。其實(shí)，你的媽媽也有類似的正能量，只是你不善于挖掘而已。注意，倒數(shù)第二段寫得不錯(cuò)。希望你能背下來。這篇作文可用來寫：奉獻(xiàn)、母愛、感情、感動(dòng)、瞬間、懂你等類似的備料作文，還可以“重視和忽略”為話題，寫一篇文章。

必須記住，筆者提供的僅僅是素材，你必須根據(jù)主題的需要，改變抒情方式，改變扣題方式。備考作文搬到操場(chǎng)上，必須要靈活運(yùn)用。

正能量是心底的真誠(chéng)

在一個(gè)寒冬的傍晚，我在放學(xué)回家路上，遇到我的鄰居，開出租車的張師傅。

我看到，張師傅把出租車停在路旁，正焦急地?fù)艽蚴謾C(jī)。原來，一位乘客把手機(jī)丟在了出租車上，張師傅正尋找丟失手機(jī)的乘客。我問：“你何必這么著急呀，乘客肯定會(huì)主動(dòng)撥打自己的手機(jī)?！睆垘煾嫡f：“不行，誰(shuí)丟了東西，都會(huì)著急，我撿了人家的手機(jī)，不還給人家，我心里也不舒服?！?/p>

也是在寒冬的晚上，爸爸好久不回家吃飯。媽媽撥打爸爸的手機(jī)，才知道，爸爸把一位暈倒的老人送到了醫(yī)院。爸爸回來后，我責(zé)怪爸爸：“你難道不知道南京彭宇案？你不怕對(duì)方賴上你，說是你撞倒他的嗎？”爸爸說：“人命關(guān)天，不救他，他可能就失去生命，我問心無愧，他能賴我什么？”

去年暑假，媽媽用購(gòu)物券購(gòu)物，拎回來200多元的東西。結(jié)賬時(shí)，售貨員在忙亂間只收了零頭的現(xiàn)金，卻忘記向媽媽索要購(gòu)物券。等媽媽回家后，才發(fā)現(xiàn)購(gòu)物券忘記交給售貨員。媽媽立刻要趕往商場(chǎng)。我說：“何必那么著急呀，明天路過商場(chǎng)時(shí)，再給購(gòu)物券不行嗎？”媽媽說：“不行，不是自己的東西，帶在身邊，心里就不踏實(shí)?！薄?/p>

——張師傅、爸爸、媽媽，三件微不足道的善舉，就是我們社會(huì)中千呼萬喚的正能量。這種品質(zhì)，是人類心靈中最本能的真誠(chéng)和善良。曾幾何時(shí)，我們把手機(jī)丟在出租車，是沮喪地失望；我們路見跌倒的老人，怯于伸出攙扶的雙手；我們把忘記支付的購(gòu)物券還給售貨員，怕的是遭受她的白眼。但，正能量怎么會(huì)泯滅呢，人類的心靈中，總有一種本能的善良，發(fā)自內(nèi)心，成為我們精神世界里的瑰寶。

正能量是我們心底的真誠(chéng)，是我們的立身之本，處世之寶。一個(gè)正直的人，總是釋放著正能量，傳播者自己的真誠(chéng)和善良。我們這個(gè)社會(huì)的涵養(yǎng)和文明，都是在這些正能量的傳承下，才得以發(fā)展和壯大。

推薦理由：這是胡老師寫的“正能量”話題作文。該文是分總結(jié)構(gòu)，先是羅列了三件透出正能量的事例，然后進(jìn)行了評(píng)論，末尾抒情扣題。說事兒+評(píng)論+扣題，總分總結(jié)構(gòu)，是這里作文的寫法，建議大家模仿一下。

借鑒之處：層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，先寫事兒后議論，末尾抒情扣題。文章的結(jié)構(gòu)，既簡(jiǎn)單，又“經(jīng)濟(jì)實(shí)惠”，不妨掌握一下。

最美的風(fēng)景

下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。

雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會(huì)大失所望，敗興而歸！因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯(cuò)。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會(huì)看見一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已，并為之感動(dòng)。

下雨了，就不一樣了！

雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過分。江南草長(zhǎng)，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對(duì)其他人來說或許是微不足道的風(fēng)景。

你看，那石橋的臺(tái)階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠，和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然?？吹教μ\，你會(huì)想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的清幽春意；你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會(huì)感覺到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。無論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動(dòng)。

倚橋觀望，江南的雨景已與過去大不相同。但是，唯一不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。

我的心不禁為之一動(dòng)：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我竟能被這樣一汪清泉所感動(dòng)！在枝繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一片苔蘚所感動(dòng)！因?yàn)樵谖倚哪恐校峭羟迦湍瞧μ\才是江南最美的風(fēng)景！

試想：心該不該像那清泉和苔蘚？心有所動(dòng)，或如朗月照花，或如深潭微瀾。敗，仍滴水穿石，江流入海；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然；辱，胯下韓信，雪底蒼松。

倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景，我感動(dòng)不已……

推薦理由：文章緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象，用它們來象征“生命”和“希望”，贊頌了它們的執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力。文章把雨前江南單調(diào)枯燥之景與雨后江南的繁榮艷美之景進(jìn)行對(duì)比，用環(huán)境的“變”與“清泉”“苔蘚”的“不變”來凸顯主題，并以詩(shī)化的語(yǔ)言營(yíng)造意境，展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃、春意盎然的美好景致。聯(lián)想豐富，結(jié)構(gòu)清晰井然，主旨顯豁突出，是一篇文質(zhì)俱佳的上乘之作。

不足：篇幅稍長(zhǎng)，其中段落有的稍長(zhǎng)。大家在借鑒的時(shí)候要注意。

幸福，就是走不出爸爸的眼睛

10歲那年，一次周末的上午，我要去少年宮學(xué)跆拳道。爸爸對(duì)我說：10分鐘的路程，你不姓去吧。于是，我換上跆拳道服，輕快地走出了家門。

那天午餐的時(shí)候，爸爸表?yè)P(yáng)了我，說我沒闖紅燈，一直走在人行道。我愣了一下，爸爸正微笑著望著我。我頓時(shí)明白，爸爸好狡猾，肯定跟了我一路。

11歲那年，一次周末的下午，一群孩子在院子里玩著丟沙包的游戲。我有些心動(dòng)，拋開了作業(yè)，也想下樓玩兒。爸爸正在沙發(fā)上打著呼嚕酣睡，身體正壓著我外套的一角。我悄悄地伏在沙發(fā)下，一點(diǎn)點(diǎn)地從爸爸身下抽出外套。爸爸的鼾聲停了一下，隨即轟隆作響。我穿上外套，跑出家門，參與進(jìn)那群孩子的嬉鬧中。

那天晚飯的時(shí)候，爸爸訓(xùn)斥我：四點(diǎn)鐘，你拋開了作業(yè)，下樓去玩了。我驚訝地望著爸爸，心里想，老爸真夠神。爸爸沒批評(píng)我，輕撫著我的肩膀，微笑著說：孩子，你還是沒出窩兒的小鳥，你怎能走出我的眼睛呢？

12歲，我上初中了。第一學(xué)期的期中考試結(jié)束后，我早早地回到家，想玩電腦。我想方百計(jì)地想破解電腦的開機(jī)密碼。這時(shí)，電話鈴響了。爸爸說：你正想玩電腦吧？ 開機(jī)密碼是你的生日。天啊，真神，爸爸有一雙千里眼。

唉，我的想法或行為，總是難以脫離爸爸的眼睛。新學(xué)期開始，他會(huì)給我買整套的輔導(dǎo)資料。夏日來臨，他會(huì)為我支上蚊帳。我悄悄地喜歡上班里的女生，他會(huì)有意無意地講起自己早戀的教訓(xùn)。唉，自己的心事總是被老爸猜中，有時(shí)覺得很不好意思。

不過，有這樣關(guān)心自己的老爸，真是幸福得難以言喻。我想，幸福，就是走不出爸爸的眼睛，享受到父愛的呵護(hù)。每天清早我上學(xué)時(shí)，爸爸都悄悄地趴在窗口望著我——我早已知道他這個(gè)秘密，只是不好意思戳穿。

哼，狡猾的爸爸，等著瞧，等你年邁的時(shí)候，看你如何逃離我的眼睛，我要讓你幸福到蜜罐里。

推薦理由：這是胡老師為兒子準(zhǔn)備的范文。該文，一是通過爸爸的眼睛，描寫出濃厚的父愛；二是以時(shí)間為主線，一次敘述，有條理，層次也分明；三是末尾刻意的抒情和扣題，既做到了不跑題，又與抒情結(jié)合得比較好。

就寫作而言，胡老師的語(yǔ)言功力一般，但是善于運(yùn)用短句子。記住，你的語(yǔ)言如果不夠好，那就千萬別弄長(zhǎng)句子。這篇作文，是用來備考：父愛、母愛、溫暖、幸福、感動(dòng)等立意的作文。

原來春天一直都在我身邊

夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。我一眼就看出來，騎車人是我的父親，他把車騎得很慢，幾乎要停下來。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……

昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽，明天中午能來接我回家嗎？我東西多！”母親說：“我不會(huì)騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來接你……”“他？你不能來就算了！”沒等母親說完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。

一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺?。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說，“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺得，父愛之于我，永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒有春天。

現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無助地站在學(xué)校大門口。放假了，我沒有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)?？粗皝斫幼优丶业募议L(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。

終于，看到了本文開頭的一幕。

我故意將頭扭過去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說：“兒子，對(duì)不起，我來晚了。”我沒有理他，他急了，說：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。

一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，只是我從未用心去品位它。

推薦理由：該文的題目，就出題者而言，肯定不是鼓勵(lì)學(xué)生寫春天的。因此，這類虛題實(shí)寫的作文，必須把春天喻為情感世界的一種感受，落實(shí)到具體的事兒上，就不怎么難寫了。該文中，“原來，父愛像春天，那股溫暖一直都在我身邊”，末尾畫龍點(diǎn)睛，強(qiáng)力扣題。該文的語(yǔ)言描寫、心理描寫都較生動(dòng)，化虛為實(shí)的寫作技巧值得我們借鑒。

我最想做的事

回憶如快速剪輯的電影片段，那一抹醇厚的豆香，一直在我的心頭縈繞。

我最想做的事情，就是再看看奶奶做一次豆?jié){。

奶奶家蝸居在村頭一間淡雅溫馨的小瓦房里。天氣寒冷的時(shí)候，那些慕名而來的游客，便會(huì)伴隨著客車的鳴笛聲擁擠在這座普通的村莊中，趕趟兒似的欣賞那令人神往的雪鄉(xiāng)風(fēng)情。只要連年過節(jié)，奶奶就會(huì)親自在大鍋中熬煮一些新鮮的豆?jié){。那個(gè)時(shí)候，奶奶便會(huì)呼喚我們姐弟二人：“走，賣豆?jié){去。”只消一會(huì)兒工夫，那溢滿清香的豆?jié){，就被游客們搶光。

奶奶做的豆?jié){好喝，人們搶著買，那是奶奶精心制作的結(jié)果。

奶奶在買豆子的時(shí)候，總是那么細(xì)細(xì)地挑選，仿佛其中有寶石一般。別人在旁插手，她會(huì)連忙制止。那認(rèn)真的樣子真是無話可說，全神貫注的樣子更令我欽佩不已。奶奶每每挑完豆站起來的時(shí)候，都會(huì)有眩暈的感覺。我勸奶奶不必那么認(rèn)真，而奶奶卻從未改變。

精心挑選好豆子之后，就要用水浸泡，還要親自用石磨磨制。奶奶整日不間斷地在磨前轉(zhuǎn)動(dòng)著，有時(shí)累到胳膊都抬不起來。我勸奶奶說干脆用電動(dòng)的鋼磨會(huì)省些力氣，可奶奶卻說，那樣會(huì)失去了醇厚的豆香味道。

奶奶的豆?jié){不貴，天氣寒冷時(shí)，人們喝上一口熱氣騰騰的豆?jié){，便覺得周身暖暖的，整個(gè)人頓時(shí)有了精神，那被風(fēng)雪凍紅的手和臉也漸漸地恢復(fù)了本色。每到這時(shí)，奶奶的豆?jié){就會(huì)賺得客人心滿意足的笑聲。

也許是奶奶知曉做生意講究和氣生財(cái)?shù)牡览恚运偸前丫淖龅亩節(jié){，便宜出售，似乎并不為賺得幾多收入。奶奶善良，這是她生活的樂趣。

奶奶熬出的豆?jié){沁人心脾，散發(fā)著鄉(xiāng)間淳樸濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

很多年后的今天，我最想做的事兒，是希望乘坐鄉(xiāng)間的旅游大巴車，來到奶奶的身邊，和奶奶一起挑豆子、磨豆?jié){，讓那鄉(xiāng)村間的淳樸與善良成為我成長(zhǎng)中不竭的力量。

多少年后，你也許會(huì)看到有這樣一幅畫面，一個(gè)老婆婆在石磨前忙碌著，她的面前擺放著一碗碗香氣四溢的豆?jié){。但愿，那是幾十年后的我，享受著豆?jié){的甜美和快樂。

推薦理由：細(xì)膩描寫，性格凸顯。一碗碗豆?jié){，香氣四溢，那是奶奶精心制作的結(jié)果?？忌\(yùn)用細(xì)膩的描寫，精心刻畫了奶奶制作豆?jié){的過程。從挑豆子的認(rèn)真，到親自用石磨磨制，都描寫得細(xì)致入微，讓人身臨其境。

濃郁風(fēng)俗，情在其中。考生很善于通過畫面感來展現(xiàn)主題，字里行間流露著對(duì)奶奶的贊美之情，如鄉(xiāng)村間逢年過節(jié)游人欣賞雪鄉(xiāng)的畫面，讓你有身臨其境之感；奶奶精心挑選豆子的畫面和奶奶用石磨磨制豆?jié){的畫面，無一不讓你感受到深宅大院的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。而在這其中，又無不飽含著考生對(duì)奶奶的贊美和感激之情，讀來令人感動(dòng)。

定格在記憶中的畫面

一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應(yīng)允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門出去。

雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。

我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？

在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒有見過一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來自于那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

推薦理由：這是一篇中考范文，該文很巧妙地叉開了寫作角度，把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折，重獲新生的過程，寫得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，也要注意題材的新穎和敘事的角度。

該文值得借鑒之處：選材的新穎、描寫的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。

心里美滋滋的

媽媽近來憔悴了不少。是啊，為了這個(gè)家，她太疲憊了！

媽媽工作很忙，家務(wù)活又重，再加上我上初中了，更讓她操心不已。放假了，應(yīng)該讓媽媽好好地休息一下。為此，我一直在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？

四處一望：衣服，媽媽已洗得干干凈凈；地板，媽媽已擦得能夠照出人影來；飯菜，媽媽也早已買好、洗好、切好，就等著下鍋了。唉，我是什么忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起了一本雜志，漫不經(jīng)心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長(zhǎng)期堅(jiān)持梳頭，有益身心健康……”

“消除疲勞？”我一看頓時(shí)來了精神。對(duì)呀，為什么不給媽媽來個(gè)“對(duì)癥下藥”呢？

我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：“媽，我知道您這一段時(shí)間夠累的，快坐到沙發(fā)上歇歇吧，我來給您梳梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞。”媽媽順從地靠在沙發(fā)上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個(gè)家呀！拿著梳子的手一點(diǎn)兒都不聽使喚了。細(xì)心的媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，有一根頭發(fā)碰著眼睛了?！闭f完，又繼續(xù)梳了起來。

“哎喲！”媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽見了。原來，梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著，梳著。媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無比溫馨的氣氛之中。時(shí)間一分一秒地過去了，我伸了伸懶腰，剛想說：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子輕輕地梳了起來……

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當(dāng)親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時(shí)，我從心底里呼喚：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語(yǔ)，一次梳頭。

為媽媽梳頭，我的心里總是美滋滋的。

推薦理由：該文是某地中考同題作文。細(xì)節(jié)的描寫使文章生色不少，盡管只是一個(gè)梳頭的場(chǎng)景，但因?yàn)橛辛擞H身的經(jīng)歷，有了真切的感受，尋常事件也就變得光彩奪目?？山梃b之處：一是細(xì)節(jié)的刻畫和描寫，都很生動(dòng)到位。二是短句子運(yùn)用得非常好。三是開頭結(jié)尾簡(jiǎn)短而到位，一句話開頭和結(jié)尾，看來很有市場(chǎng)?？梢?，把生活中尋常的事情寫生動(dòng)，寫細(xì)致，寫得充滿感情，是獲得高分的重要因素。

胡老師還提供過一篇為媽媽洗頭的范文，與本文有異曲同工之妙。大家注意，考場(chǎng)上不要照搬這個(gè)題材了，模仿過度，就會(huì)影響分?jǐn)?shù)的。

有一種聲音，在記憶深處

“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽來，有一種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。

小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會(huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開出了一朵朵白花。

那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買爆米花。

這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。

每當(dāng)攤主吆喝起來時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽哩！

每當(dāng)我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語(yǔ)。”我聽了后不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。

那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。

人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。

“砰！”這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。

推薦理由：關(guān)于聲音的記憶，每個(gè)人都會(huì)有很多，而爆米花的聲音，確實(shí)是童年記憶里的精彩瞬間。該文回味了童年的精彩記憶，既有描寫，又有媽媽的解釋——玉米粒開花的咒語(yǔ)。這句優(yōu)美的解釋，給童年的生活增加了無窮的精彩。

同學(xué)們不妨回憶一下，童年里還有哪些精彩瞬間呢，都可以成為我們的寫作素材。此外，該文的段落分布很好，每一段都有生動(dòng)的敘述或抒情，大家在寫作文的時(shí)候，切記忘記分段，弄成了“大肚子作文”。

讓我悄悄地告訴你

媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個(gè)家，為了我。我多么希望有機(jī)會(huì)，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛，是多么溫暖和感動(dòng)。

其實(shí)，我曾經(jīng)懷疑，我還是你的親生骨肉嗎？別人說，單親家庭的孩子，往往會(huì)得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個(gè)疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續(xù)忙碌家務(wù)。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強(qiáng)大，當(dāng)然受欺負(fù)。

媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對(duì)我橫眉冷對(duì)：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點(diǎn)呢？我的期末考試名次出了前十名，你會(huì)幾天不理睬我，你咣咣當(dāng)當(dāng)把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。

從五年級(jí)開始，我就要自己做飯。你每天都會(huì)帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因?yàn)?，你把鈔票遞給我時(shí)，還會(huì)漫不經(jīng)心地說：好好學(xué)習(xí)，將來自己掙大錢去。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時(shí)候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺(tái)階上。等我醒來，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經(jīng)昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個(gè)小時(shí)。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對(duì)醫(yī)生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。

媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來，我自己坐公車上學(xué)時(shí)，你曾經(jīng)無數(shù)次騎著電動(dòng)車跟在公交車后面。你一直認(rèn)為，像我這樣的孩子，沒優(yōu)裕的家境，沒過人的天資，就像在雨天沒有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實(shí)，你不必過于內(nèi)疚，我已經(jīng)明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月里學(xué)會(huì)生存，在雨天來臨時(shí)跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。

推薦理由：這是胡老師寫的下水文。本文通過從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)出母愛的偉大和女兒對(duì)母親的感恩之情。取材很好，結(jié)尾很好。第二人稱的寫法，運(yùn)用得也很好。

再次強(qiáng)調(diào)一下第二人稱的寫作技巧。開頭，要通過稱謂等方式，點(diǎn)明“你”是誰(shuí)。寫作時(shí)，一點(diǎn)要讓無形的“你”，坐在作者的面前，作者好像跟“你”在傾訴，千萬不要在人稱上產(chǎn)生變化。

該文就像是守著媽媽在傾訴，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。至于語(yǔ)言，胡老師寫得未必生動(dòng)。當(dāng)語(yǔ)言不夠生動(dòng)的時(shí)候，就用短句子，這是胡老師寫作的一個(gè)技巧。

有你在我身后

鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有爸爸一直陪伴著的溫暖。

八歲前。我不喜歡爸爸，他很邋遢。有著扎人的短胡子，映襯著他滿嘴有些泛黑的黃牙，黝黑的皮膚，布滿老繭的手和那布滿“雪花”的頭頂。

他還有一副壞脾氣，總愛在吃飯時(shí)間把我和姐姐教育到哭。有時(shí)候，我們并不知道犯了什么錯(cuò)，鄉(xiāng)親們總見到我和姐姐端著碗站在門口，發(fā)出委屈的啜泣聲。一次，他又開始了無理的教育，積攢多時(shí)的埋怨終于在那時(shí)爆發(fā)了，但最終換來的是一張印有紅色“五指山”。此后，我和他的距離更遠(yuǎn)了。

八歲后。我們搬到和爺爺同住的地方，習(xí)慣做家務(wù)的我，被爺爺好是夸贊。周圍的鄰居都是爺爺?shù)暮糜?，我的能干也自然而然地傳到了他們的耳中。爸爸?duì)此很是滿意。此后，他的態(tài)度變了，愛帶我出去，愛以笑容面對(duì)我，但他從不過問我。

十一歲后。他變了許多，他知道該去刮胡子，該少抽煙，該多洗頭，不再讓雪花布滿他的頭頂。只是那漸漸開始白了的頭發(fā)替代了“雪花”。他也變得愛問我的成績(jī)，問我的生活，問我的一切一切。

中午，他親自煮飯。在桌前，他坐下，看我吃飯，自己卻不動(dòng)筷子。他的神色帶些歉意，兩眼直視著我。他開始輕聲說道：“對(duì)不起，以前對(duì)你和姐姐一些無理的懲罰......”他說了很多，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，劉海的長(zhǎng)度足夠?qū)⑽壹t腫的雙眼遮住。那天是我第一次也是僅有一次見他如此低頭。

現(xiàn)在。他變得有些女人氣了，雖發(fā)不來短信，但總愛在我放假的第一時(shí)間打來電話問我的一切，也愛嘮叨地說多穿衣，多注意身體……他很愛我，很愛他的小家！

爸爸，我想該向你表達(dá)自己的感恩了。若我是鮮花，你便是綠葉，為我映襯美麗。若我是幼苗，你便是土壤，為我提供能量。若我是小溪，你便是山峰，陪我走過春夏。

爸爸，你在我身后，我總會(huì)感到你傳來的溫暖。轉(zhuǎn)身，我就會(huì)看到你在我身后，成為我最親的依靠。

推薦理由：先說這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。該文結(jié)構(gòu)巧妙，立意新奇。作者善于構(gòu)思，全文結(jié)構(gòu)新巧，以時(shí)間為線索，寫出了不同年齡階段自己對(duì)爸爸的不同認(rèn)識(shí)以及爸爸對(duì)我的不同態(tài)度，立意新奇，構(gòu)思新穎。

行文簡(jiǎn)練，文質(zhì)兼美。巧用排比，凸顯中心。文章的最后一段也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，小作者巧用三個(gè)排比句作結(jié)，把爸爸比作是綠葉、土壤、山峰，并再一次凸顯中心，強(qiáng)調(diào)父親在“我”身后的重要作用，深化了文章主旨。

同學(xué)們注意，這篇作文是第二人稱作文，原文并沒有出現(xiàn)“你”，結(jié)尾的兩段，是胡老師修改后的。第二人稱作文，通常開頭通過稱呼或外貌描寫，揭示“你”是誰(shuí)。這篇作文，前面是第三人稱，到了結(jié)尾扣題的時(shí)候，再通過稱呼，改成第二人稱。這也是一種寫法，大家要注意。

如果結(jié)尾兩段沒有胡老師的修改，這篇作文顯然就是達(dá)不到第二人稱的要求。

熟悉的地方也有風(fēng)景

一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開始了！

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了?！皢?，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺。“小心點(diǎn)，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。

阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門打開了。那扇斑駁的鐵門是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給你來個(gè)開門紅！呵呵！”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來了。

公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。

早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。

早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。

我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾（編者注：早晨的太陽(yáng)）中，蘇醒了。

推薦理由：既然是風(fēng)景，那就要寫景。這篇中考高分作文，給我們帶來了春天般的詩(shī)意。一是選材來自“風(fēng)景”，小場(chǎng)面的描寫很生動(dòng)。二是結(jié)構(gòu)整齊，歸納段落既扣題，又規(guī)范。三是語(yǔ)言，各類描寫都跟上了，修辭手法也很到位。

選材、結(jié)構(gòu)、描寫、修辭手法，僅僅是開頭和結(jié)尾，就夠你學(xué)半天的，你感覺到了嗎？胡老師寫不出這樣優(yōu)美的文字。

被幸福照亮

在記憶的小河里，流淌著那么多動(dòng)人故事。它們陪我度過春夏與秋冬，經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹。它們就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，我的生活被幸福照亮……

難得放假，我們?nèi)覝?zhǔn)備去看望老人。驅(qū)車來到了鄉(xiāng)下，剛下了車，只見年逾八旬的太奶奶由叔叔嬸嬸攙扶著，顫顫巍巍地出門迎接。“到了啊……好好好，大家都到了啊……”她含糊不清地說著，眼中所流露的，是望著四代同堂時(shí)的喜悅?！俺浴喑渣c(diǎn)……”，到了前屋，太奶奶不顧我拼命擺手謝絕，硬是帶著我進(jìn)房，拿出大包大包別人孝順?biāo)难a(bǔ)品塞進(jìn)我的懷里。看著行動(dòng)不便的太奶奶找出許多美食給我，再看看手上的一大堆，我不禁覺得心中涌動(dòng)著一股暖流。

那一刻，祖孫情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

記得考級(jí)前夕，我已厭煩了每天無休止地練習(xí)同一張曲譜，自然被老師訓(xùn)斥“不認(rèn)真”。我情緒低落，回到家，扔下譜子便摔上了房門。我真沒用，我在心里痛罵自己。這時(shí)，房門卻被叩響。我不說話，無心回答。母親則旋開了門鎖?！翱瓤取矣H愛的女兒大人，誰(shuí)惹你生氣了？告訴媽媽，我去揍他一頓！”我頓時(shí)“撲哧”一下笑了?？粗饺绽锊黄堁孕Φ哪赣H，竟然為我放下身價(jià)逗我開心，我為什么不能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她呢？想到這兒，我對(duì)母親綻開自信的笑容，再次背上那曾讓我大罵自己的琴。

那一刻，母女情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

依稀記得小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為自己是至高無上的我，經(jīng)常“命令”同學(xué)去做事，自己卻坐享其成。我從不曾認(rèn)為自己有錯(cuò)，依舊不改。一次，我又在班級(jí)里驕傲地指揮同學(xué)去打掃衛(wèi)生，一位同學(xué)大聲說了句：“你以為自己當(dāng)了個(gè)班干部就很了不起嗎？！”全班哄笑。我郁悶了好久，直到有一天，最好的朋友來找我：“還在生氣吶？別氣了。我知道，你當(dāng)班干部也很不容易的。他們不懂就算了，我懂。”一句話，令我豁然開朗。從此，我再也不是那個(gè)只會(huì)吹噓的班干部了，我真正地融入了集體，只因那最好的朋友為我的內(nèi)心注入了溫暖。

那一刻，同窗情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

感謝你，生活。你讓我的周圍有著如此美妙與豐富的情感，讓我從中學(xué)會(huì)了做人的道理，收獲了世事的真諦。

感謝你，溫暖的陽(yáng)光。正是一縷縷陽(yáng)光般的溫暖，讓我堅(jiān)信：只要珍惜生活，用心品味，人生總是會(huì)被幸福照亮。我期待，溫暖的陽(yáng)光，請(qǐng)為我綻放得更加燦爛吧！

推薦理由：“被幸福照亮”，猛一看，這是典型的坑爹作文。但是，這篇范文，既是總分總并列段結(jié)構(gòu)的典范，又是虛題實(shí)寫的妙文。寫這類文章，大家首先要記住，把無形的東西有形化——把某種感情比喻成陽(yáng)光，然后自己的心被陽(yáng)光照亮。

這類作文寫成單純的記敘文有難度，那就擷取生活中的三個(gè)精彩片段，寫成總分總并列段結(jié)構(gòu)的作文?！扒翱偂币鹣挛?，“后總”總結(jié)抒情扣題。中間的三個(gè)并列段，也采取了“一長(zhǎng)帶一短”，長(zhǎng)段寫事兒，短段歸納抒情。大家懂得這篇作文的結(jié)構(gòu)了嗎？

帶一本書去旅行

曾經(jīng)看過一本書，名叫《轉(zhuǎn)山》，講述的是一名臺(tái)灣青年騎單車游西藏的故事。書中充斥著艱辛與困苦，卻也洋溢著佛教圣地的不同風(fēng)情。于是，在這本書的感召下，去年暑假中，我開始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉(zhuǎn)山》放進(jìn)了包里。

這是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過十點(diǎn)，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續(xù)讀《轉(zhuǎn)山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。

正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè)，導(dǎo)游敲門進(jìn)來為我們明天的行程做最后的敲定。

“你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎？那上面，我也沒去過。應(yīng)該挺危險(xiǎn)的?！睂?dǎo)游極力勸我們放棄。“丫頭，去嗎？”爸爸回頭詢問我。我盯著書上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見，就好了?？墒?，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應(yīng)已很嚴(yán)重，真的有點(diǎn)害怕自己會(huì)死在5200米的珠峰大本營(yíng)。

但是，書中的一段話在我的耳邊響起：有時(shí)，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽到山脈在對(duì)我說：“堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)”。這話好像也是群山對(duì)我說的呀。于是，我堅(jiān)定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去?！币慌缘膶?dǎo)游不解地說：“你是我接待的最小的進(jìn)藏游客，還想去珠峰大本營(yíng)，你膽子有多大?。俊蔽倚α诵?，心里只有那句話：“站得越高，看得越遠(yuǎn)?！?/p>

去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路，將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著盤山路一直上行，看看剛才走過的路已低得不見蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高，看得越遠(yuǎn)”的魅力。

待到珠峰腳下，興奮之情自不必說，但更多的是對(duì)“站得越高，看得越遠(yuǎn)”這句話的感謝。還有《轉(zhuǎn)山》，它不僅帶我領(lǐng)略了西藏的美景，也教會(huì)我做人的道理：堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)！

推薦理由：這是一篇優(yōu)美的小散文，或可稱之為游記散文。帶一本書去旅行，可以從書中汲取力量。小作者進(jìn)藏旅行，在書的陪伴下獲得了勇氣和信心，不僅看到了美景，更得到了精神的感召和鼓勵(lì)。文章選擇與導(dǎo)游商量行程的環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，突出書對(duì)旅行的作用，因而使全文詳略得當(dāng)，節(jié)奏明快。語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，樸實(shí)真切，能給人如在眼前的感受。

寫這類作文，要將書的內(nèi)容與旅途的內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)的結(jié)合，然后將自身的感悟與書中的敘述產(chǎn)生共鳴。這篇作文的詞匯量并不大，但語(yǔ)言老道，精短的句子簡(jiǎn)練而深刻，非幾日之功。由此可見，模仿別人寫作文，只能討得一時(shí)之巧，自己內(nèi)心的世界真正精彩，才可以寫出最感人的情境。

走在春天里

那一年的春天姍姍來遲。難得有一個(gè)周末，我與母親一起回老家去。

本想讓奶奶來接的，想想算了，馬上要考長(zhǎng)跑了，干脆跑回家吧。一下公交車，我就背著書包溜了出去。母親很快追上我，拍拍我的肩膀,說：“來，孩子，把書包給我，你背著書包跑，很累的。”說著，她便準(zhǔn)備拿開我身上的書包。我知道媽媽上班很累，讓她跟著我跑肯定更累，怎么還好意思讓媽媽來背書包呢？我擺擺手：“不用。”趁母親松手之際，又加快了速度向前沖去。

母親在后面喊著：“孩子，慢點(diǎn)兒，長(zhǎng)跑講究的是耐力！”我敷衍著回答：“哦，知道了！”嘴上這樣回答，可速度沒有絲毫慢下來。突然不知哪兒冒出來了一輛車，我嚇得直往后退，然后，重重跌在了地上。

母親原本在后面慢慢跑著，見我跌了下來，便如箭一般飛到我身邊，蹲下，摸摸我的手臂和膝蓋，問：“沒事兒吧？”我說：“沒事兒?！眿寢層惨移饋?，走幾步給她看看，確定我沒事兒，才松了口氣兒，緊鎖的眉頭才舒展開來。我笑著問：“不就摔了一跤嘛，又沒事兒，至于那么緊張嗎？”媽媽笑著說：“還是把書包給我吧?！蔽覜]有再說什么，只是默默地將書包遞給媽媽。

每次回老家，必經(jīng)過姐姐家。這次回家，看見姐姐彎著腰，像在撿些什么，身子慢慢移動(dòng)著，嘴里似乎在說些什么。走近了，才發(fā)現(xiàn)姐姐兩手托著小侄子的腰，隨著侄子慢慢地走而走。哦，姐姐在教小侄子走路呢。姐姐看見我們：“哦，你們回來啦，不是說等清明節(jié)再回來的嗎？”“我們提前回來的?！薄澳闱?，我兒子會(huì)走路了?！毙≈蹲右宦牻憬阏f“我兒子會(huì)走路了”，便說：“嗯！”隨后便綻放出花兒般的笑臉，似乎在迎接春的到來。

我蹲下身，對(duì)小侄子說：“來，樂樂，到小姨這邊來?！睒窐繁阆蛭疫@邊走來，姐姐說：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒?！毙≈蹲涌斓轿疑磉厱r(shí)，突然，踩了個(gè)空，姐姐箭步走了過去，可小侄子又站穩(wěn)了，姐姐松了口氣。

剛才姐姐那箭步一躍，那一句“慢點(diǎn)兒”，就像我媽一樣，在我奔跑之時(shí)，媽媽的一句“慢點(diǎn)兒”，在我跌倒之時(shí)，媽媽箭一樣飛奔過來，問我有沒有事，我卻不知好歹，問媽媽緊張什么？那是什么？是媽媽對(duì)我最質(zhì)樸的愛啊！

在母愛里，我們聞到花兒的芬芳，聽到了小鳥的鳴叫聲，看到了蝴蝶采蜜。面對(duì)母愛，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如走在溫暖的春天里。

推薦理由：這是一篇中考滿分作文，這樣的題目，既可以實(shí)寫，干脆寫春天，也可以虛寫，把一種感情比喻成春天。最好的方法是，寫春天發(fā)生的故事，把某種感情比喻成春天。瞧，這篇作文就是寫春天里所感受到的母愛，然后把母愛比喻成春風(fēng)，享受母愛就是走在溫暖的春天里。這種虛實(shí)結(jié)合的寫法，大家要加以借鑒。

那時(shí)，我突然長(zhǎng)大了

“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問道。

我聽出了氣氛里的火藥味。“復(fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí)，”我遲疑地說。令我想不到的是，我回來后的第一句話便露出了馬腳。

“去哪兒了?”父親繼續(xù)問?！吧稀瑢W(xué)家了?！蔽乙庾R(shí)到父親已知道我沒去上課，便改了口?！澳膫€(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑，音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了。

“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧，沒錯(cuò)吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識(shí)地靠在墻上。“我以前說過什么？絕對(duì)不許逃課、撒謊，你忘了嗎?”“沒……有”。我鼓足了全身的勇氣，從牙縫里擠出了兩個(gè)字。

父親解下了皮帶，握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。

我明白父親的意思，可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開了連接，一動(dòng)也動(dòng)不了。

“撅屁股——!”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上，不過神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力，蹣跚地走到桌子旁，驚恐地伏在上面。

一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲，空氣撕裂聲，我負(fù)痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了，我的腦子也麻木了。

就在這麻木中，屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲，“住手，別……打了!”母親隨著叫聲從屋里沖了出來，臉上掛滿了淚水。原來我的母親一直在家里！我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我，而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心，又不忍看我挨打，就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無法忍受了。那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。

父親頓了一下，似乎在猶豫該怎么辦。

而我的身上霎時(shí)已感覺不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂，使我頓時(shí)明白：我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障，一道是堅(jiān)硬粗糙的，一道是溫和柔軟的，雖然外表不同，但材料是一樣的，都是用愛筑成的。

爸媽用他們不同方式的愛為我撫平了身上的傷痛，但隨之而起的是劇烈的心痛：“媽，沒事的?！蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水，頓了頓，又轉(zhuǎn)向父親：“爸，以后我再也不會(huì)做這種事了，為了……媽和你。”

父親手中的皮帶無聲地滑落到了地上。隨之而至的，是一個(gè)深愛自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí)，在這晶瑩的淚光中，我突然長(zhǎng)大了……

推薦理由 ：許多孩子的成長(zhǎng)中，可能都有一段出軌、犯錯(cuò)的時(shí)候，促使他改變的，也許是父親的皮鞭，也許是母親的淚水。本文細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫和真摯自然的情感，具有獨(dú)特的感人力量。開頭“我”與父親的對(duì)話兼神態(tài)描寫，先聲奪人，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”的恐慌和父親的盛怒，被打時(shí)的聲音描寫渲染出氣氛的緊張和壓抑。

神來之筆是母親的哭喊，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻表現(xiàn)出母親愛恨交織的復(fù)雜情感。“我”的頓悟，自然可信，升華了情感，深化了主題。一家人的三種淚光，同中有異，卻都具有催人淚下的效果。