文/米黨說(shuō)教育

高考語(yǔ)文滿(mǎn)分150分，作文題型25%，可見(jiàn)這門(mén)學(xué)科的重要性。

所以在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中，也有作文者得天下的話(huà)，如果作文得滿(mǎn)分或高分，前面的題型容錯(cuò)率也會(huì)提高。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，語(yǔ)言)但是，語(yǔ)文作文不好寫(xiě)，需要學(xué)生良好的寫(xiě)作能力、邏輯能力、語(yǔ)言能力等。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，學(xué)生們從小學(xué)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。但是小學(xué)生和初高中生有時(shí)想法不同，腦回路大的孩子也完全不同。一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在作文中，同樣的命題作文總是會(huì)有不同的切入點(diǎn)。(莎士比亞)。

那幾年，與眾不同的小學(xué)生寫(xiě)了作文

小學(xué)生作文《做一頭豬》

這個(gè)小學(xué)生的作文題目相信是很多人第一次看到的。因?yàn)轭}目是《做一頭豬》，所以這種切入點(diǎn)真的很新鮮。光這個(gè)題目就能吸引很多人的視線(xiàn)。作文中寫(xiě)道：學(xué)生們真的想做一頭豬。不努力地吃喝。

之后的作文里寫(xiě)了很多豬可以享受的“幸福生活”。比如什么都不用做，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)和考試。最后學(xué)生寫(xiě)在文末，安靜地做一頭豬。也不會(huì)哭。(莎士比亞)。

小學(xué)生作文《朕的后宮》，將學(xué)科比作3000里。

記得以前的小學(xué)生寫(xiě)作文，都是《我的媽媽》、《我的老師》、《我的理想》，沒(méi)想到現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)寫(xiě)作文，沒(méi)想到吉姆后宮這樣的字會(huì)寫(xiě)成題目，現(xiàn)在的孩子好像確實(shí)不一樣。

作文的課文學(xué)生把學(xué)科比作“雨”，語(yǔ)文是皇后，雖然不推翻招牌，但地位依然穩(wěn)固。英語(yǔ)是華妃。學(xué)生們不喜歡這門(mén)學(xué)科，但因?yàn)槭侨笾骺疲杂⒄Z(yǔ)也要薄一點(diǎn)。數(shù)學(xué)是繁榮的，學(xué)生們最喜歡的就是這種學(xué)科。

體育似乎把純?cè)W(xué)生的愛(ài)、最終政治、歷史、地理等學(xué)生比作宮女，這真的是后宮美麗的三千塊，最后老師的評(píng)論明亮了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、)(哈姆雷特。)老師寫(xiě)道：“如果你還沉迷于看戲，請(qǐng)小心老師向家長(zhǎng)移動(dòng)你的座位?！崩蠋熀孟褚餐ζさ?。(莎士比亞)。

小學(xué)生作文《低調(diào)》

這個(gè)小學(xué)生的作文題目名字很有趣。因?yàn)槟阕x完作文的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是高級(jí)的“凡爾賽”。學(xué)校寫(xiě)著我生活了40多億年的地球，曬了50多億年，每天坐幾千萬(wàn)美元的地鐵，你覺(jué)得我沒(méi)有炫耀嗎？你為我驕傲嗎？不！

學(xué)生小小年紀(jì)就能有這種獨(dú)特的想法，這也真是令人欽佩。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中需要一定程度的腦洞、天馬行空的想法。也許能創(chuàng)造另一個(gè)奇跡。(莎士比亞)。

小學(xué)生無(wú)論是否通過(guò)積累和練習(xí)提高作文能力。

保持好奇心和想象力，作文的成績(jī)就會(huì)提高

小學(xué)生寫(xiě)作文沒(méi)有那么多要求，數(shù)字差不多，在寫(xiě)作過(guò)程中可以練字，作文的成績(jī)也不會(huì)低。但是小學(xué)階段要打好基礎(chǔ)，如何在這個(gè)積累過(guò)程中寫(xiě)出比較好的作文才能成為關(guān)鍵。

這時(shí)想象力和好奇心很重要。因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，學(xué)生可以隨時(shí)觀察生活和周?chē)娜?，藝術(shù)來(lái)源于生活，把生活中的小點(diǎn)寫(xiě)在作文里，提高作文成績(jī)。想象力在這個(gè)階段也是不可缺少的。學(xué)生們要遵守。

不要依賴(lài)所謂的寫(xiě)作技巧，要靈活變通

家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生的寫(xiě)作成績(jī)，會(huì)輕信網(wǎng)絡(luò)上一些所謂的寫(xiě)作技巧，比如說(shuō)什么“五感法”。但是用過(guò)這類(lèi)技巧寫(xiě)出來(lái)的作文很雷同，閱卷老師看到這類(lèi)作文，并不會(huì)給高分。最好的方式不是學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧，而是自己總結(jié)技巧。

其實(shí)語(yǔ)文中本身就已經(jīng)有很多寫(xiě)作技巧了，比如說(shuō)開(kāi)篇點(diǎn)題，承上啟下、引用典故、先后呼應(yīng)、升華主題等等。學(xué)生們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中，可以將這些寫(xiě)作技巧總結(jié)一下，學(xué)會(huì)靈活變通再運(yùn)用。

筆者想說(shuō)：

小學(xué)生在一開(kāi)始接觸作文的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)不會(huì)寫(xiě)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不要著急，要給學(xué)生時(shí)間慢慢積累成長(zhǎng)。也可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生觀察生活，先嘗試寫(xiě)一些生活里面的瑣碎小事，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生有一定經(jīng)驗(yàn)了，寫(xiě)一些質(zhì)量好的作文就沒(méi)有問(wèn)題了。

寫(xiě)作文不僅可以提高學(xué)生的觀察能力，還能提高文字能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在識(shí)字練字的過(guò)程里面，書(shū)寫(xiě)起到的作用很大，家長(zhǎng)積極培養(yǎng)，學(xué)生的寫(xiě)作能力可以不斷提高。

今日話(huà)題：你對(duì)于這幾篇小學(xué)生作文有什么看法？