內(nèi)容如下：

“對人來說，沙粒不斷下落的過程象征著時(shí)間的流逝，但不能僅僅認(rèn)為是自己的損失。如果把我出生的瞬間定義為擁有所有的時(shí)間，時(shí)間確實(shí)從我手中流逝。但是，如果我把死亡的瞬間定義為擁有我擁有的所有時(shí)間，那么我永遠(yuǎn)不會失去時(shí)間，而是獲得時(shí)間。(莎士比亞。)

王老師當(dāng)時(shí)修改了這篇作文，可以看出“陷入了沉思”。接著在微博上上傳了作文照片。

簡單來說，在這個(gè)小學(xué)生眼里，人活得越久，時(shí)間就越多。是這樣嗎？看到這篇作文，正在修改的王老師陷入沉思，把這篇文章登上了微博。

看到這種“上帝的邏輯”，韓寒的鄭林珍工作室也主動幫忙打call。

昨天稍晚，記者聯(lián)系王老師，得知這篇文章的原作者是寧波華川小學(xué)602班的學(xué)生索茲奇。

六年級的孩子，有這么縝密的邏輯，很多網(wǎng)友喊“要逆天而行”，還有網(wǎng)友稱之為“上帝的邏輯”，有看三體小說的直視感。

還有網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的孩子們這么厲害嗎？不能不拷問六年級的時(shí)候在干什么?！?

記者得知，這篇作文是王老師布置的周記，主題是自己定的。小的題目是《沙漏》。文章(WHO)主要說，他一邊看著沙漏流逝，一邊思考時(shí)間的意義。

王老師說小可以寫這樣的文章，并不是妙筆。她在微博上透露，這名學(xué)生本身是《三體》的忠實(shí)粉絲。

“他是個(gè)特立獨(dú)行的人，喜歡讀書和寫作，尤其喜歡看歷史和科幻題材的小說。他以前寫過弗洛伊德《夢的解析》讀后感、《萬歷十五年》等書?！蓖趵蠋熣f。肖可以花很多時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)自己感興趣的任何東西。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)生)從一年級開始，他在父親的指導(dǎo)下閱讀了《道德經(jīng)》，被認(rèn)為是啟蒙學(xué)習(xí)，由父親解釋。四年級的時(shí)候，他能全部背誦《道德經(jīng)》。

從五年級下半學(xué)期開始，燒茲奇每天中午都會冥想，反思自己的錯(cuò)誤，思考未來的方向，思考自己感興趣的事情?！耙?yàn)槲蚁Ｍ磥淼奈腋鼉?yōu)秀，對這個(gè)國家和社會有價(jià)值?！笔捄握f。寫《沙漏》其實(shí)是他日常冥想的主題。因?yàn)樽罱犃死销棙逢?duì)的《亡命之徒》，受到歌詞的啟發(fā)。

最近，小正在看王小波文集和科幻作家阿西莫夫的書。

看這里，你像記者一樣在心里嘆氣，My God！

作為小同學(xué)的語文老師，王老師對這篇作文的評價(jià)是——。

老師的評論也是引經(jīng)據(jù)典的，果然那個(gè)老師一定有那個(gè)徒弟嗎。

值得注意的是，除了稱贊黨之外，還有很多吃瓜老師的，但是不能忍受曬普通孩子們的作文邏輯。

為了趕作業(yè)

你自己也很狠。

夢想是成為咸魚，等待翻身

老師：打起精神來！

寒假期間我

胖了，胖了，胖了。

(省略800個(gè)字符)

我喜歡的英雄很多

比如魯班7號，數(shù)列.

嗯，小朋友，你很有自知之明。

老師給出的題目顯然是《寒假趣事》

使用《過年去世》填寫

怪不得打了紅色問號。

最后，終于寫出了嚴(yán)肅的曬黑娃娃作曲：

“泥也像生活一樣太辛苦和執(zhí)著，反而會使生活充滿裂痕?！钡奈恼乱渤鲎粤昙墐和?。

現(xiàn)在00后，真的有想法。

來源|錢江晚報(bào)新浪微博

編輯，譚偉

值班主任|黃飛武

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