更精彩的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注@八進(jìn)所八二大語文，C9漢語言文學(xué)碩士，一線語文老師，12年的教育經(jīng)驗(yàn)。歡迎收集、傳遞！如果你對(duì)語文學(xué)習(xí)有疑問，歡迎私信，留言討論！

第8單元練習(xí)

時(shí)間：90分滿分：100分：分

第一，看拼音寫單詞。(8分)

M \ zh \ () s' o y \ ng()啟用Hu w()

LUN s-s()Xi-ng m 22 o()mi \ o Xi \ o()

Xi _ ng l () f _ y _ ng()

第二，以下附加單詞的發(fā)音錯(cuò)誤之一是()。(2分)

A.愛恨(Zng)災(zāi)難(Hu)

B.執(zhí)著(ch)窮困(Ji 40ng)弦(Xin)

C.弱(BB)才能(f-欲望)鼻(t-)

D.貝爾(q-n)滾動(dòng)(y-a)造詣(y-I)

第三，共寫同音異義詞。(9分)

\ NI \ LI NGC NG

()扣高() ()庫

()移動(dòng)()國(guó)選()

按()、()食()松

第四，解釋下一句添加的單詞，用自己的話說出句子的意思。(6分)

1.空軍平易爸爸，爸爸不在嗎，這是霍亞。

易：是：

2.公孫嘉樂對(duì)兒子說：“這是軍歌科?！北硎?。

詩：?。?

第五，根據(jù)需要完成句子練習(xí)。(6分)

1.在夢(mèng)里飛行說明你們是長(zhǎng)身體。老師解釋說：“在句子上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?

2.幸好她不允許我解釋。否則學(xué)生們聽我說三年前發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，就沒有推倒屋頂！(用額外的單詞寫句子)

3.舞蹈演員的手指不經(jīng)常做蘭花的形狀嗎？(由陳述句代替)

第六，精彩的比賽。(7分)

1.君子比喻義理。

2.惻隱之心。

3.人有羞恥心。

4.在《楊氏之子》文章中，英子以“”回答了空軍平的問題，他回答的巧妙之處是：

5.《手指》文章告訴我們的道理是。

6.《童年的發(fā)現(xiàn)》中的“我”是一個(gè)孩子。

第七，口頭溝通。(5分)

俗話說：“微笑，年輕10歲?！薄靶υ捊o我們的生活帶來了很多快樂，你也給同學(xué)們講個(gè)笑話吧！

八、課內(nèi)閱讀。(13分)

經(jīng)常和拇指合作的是食指。他的姿態(tài)是強(qiáng)硬的曲線，不如其他三根手指纖細(xì)的姿態(tài)筆直。他的工作沒有拇指那么累，但比拇指復(fù)雜。提筆的時(shí)候，完全是他推筆桿。遇到危險(xiǎn)的事，大家都叫他去考試或冒險(xiǎn)。污物，毒物，毒物，他接觸的機(jī)會(huì)最多。刀傷，燒傷，壓傷，咬傷，他得到的機(jī)會(huì)最多。他有沒有拇指的“機(jī)敏”。電話，扳機(jī)槍必須向他請(qǐng)求算盤，螺絲，解開紐扣等。即使拇指幫忙，最終還是要他的莖。

1.根據(jù)短文內(nèi)容完成單詞。(5分)

算盤、螺絲、機(jī)槍

()電話()按鈕

2.總結(jié)下面食指的特點(diǎn)是正確的。(多重選擇)(3點(diǎn))

A.敢于冒險(xiǎn)b .機(jī)敏

C.勤奮的d .最愿意吃苦。

3.請(qǐng)把描繪食指外形特征的文章畫成“”。(2分)

4.你認(rèn)為食指在現(xiàn)實(shí)生活中象征什么樣的人？(3分)

九、課外閱讀。(14分)

白鵝(節(jié)選)

這只白鵝是整個(gè)海灣最引人注目的。它無憂無慮地過著自由自在的生活。草茂盛的河岸屬于它，水邊最干凈的沙灘也屬于它。

但是最糟糕的是，白鵝把我從誘餌上掉下來的一塊水面指定為自己的區(qū)域。(威廉莎士比亞，奧賽羅，)我們?yōu)榱诉@個(gè)睡眠打了很長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒有把我放在眼里。有時(shí)帶領(lǐng)雄性鵝群排成隊(duì)直奔釣竿，有時(shí)還得依靠那里。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)有時(shí)他們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喊，拍打翅膀，互相嬉戲。否則，它會(huì)和附近的鵝群一起戰(zhàn)斗，在河里漂浮，充滿撕裂的亂七八糟的羽毛。如果追上這樣耀武揚(yáng)威的騷動(dòng)，你就別想魚咬鉤了。

1.解釋下一個(gè)單詞的意思。(2分)

引人注目的：

耀武揚(yáng)威：

2.對(duì)下面句子的鑒賞是錯(cuò)誤的。(3分)

A.“曠日持久的訴訟”語言幽默可以看出作者對(duì)白鵝的尊重，不把它當(dāng)成動(dòng)物，而是當(dāng)成對(duì)手。

B.“身體斗爭(zhēng)”、“耀武揚(yáng)威”這兩個(gè)詞突出了白秀秀委員會(huì)的可愛之處

C."草茂盛的河岸屬于它，水邊最干凈的沙灘也屬于它。"這句話用了白鵝的生活環(huán)境，突出了它的粗魯和霸道

D."有時(shí)他們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喊，拍打翅膀，互相嬉戲。"文章中的“洗澡”“惡作劇”寫下了他們的快樂，直接表達(dá)了作家的愛。

3.請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏煤?jiǎn)潔的語言概括白鵝的特征。(3分)

4.用“”畫出展現(xiàn)白水委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力的文章。(2分)

5.你也請(qǐng)用這種名副其實(shí)的稱贊寫一段話來描述某些人物或事物。(4分)

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熱，習(xí)作。(30分)

同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？有些漫畫給我們帶來讀書的樂趣，但同時(shí)也給我們帶來了某種啟示。請(qǐng)仔細(xì)看右邊的這幅漫畫，并寫下從中得到的啟示。題目是自己編的，400字左右。