今天

讓我們看一看。

大家心愛的東西！

作文1

我愛的東西——熊貓

五年級(jí)的李信蒂

每個(gè)人都有自己的依戀。許地山的落花生，如己軍的《桂花雨》，風(fēng)災(zāi)的珍珠鳥。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛情) (教師指導(dǎo)：補(bǔ)充一下，那我愛情的東西是什么？)我愛的東西是可愛的熊貓玩偶。

這只熊貓的頭是圓的，眼睛像兩顆珍珠一樣嵌在黑眼圈上，說起黑眼圈，這是最引人注目的地方。(教師指導(dǎo)：補(bǔ)充一下，熊貓的黑眼圈進(jìn)化了。接下來介紹熊貓的身體。)那脖子上戴著黑色圍巾，再往下看，兩只黑手戴著黑色皮手套，威風(fēng)十足。那只腳上還踩著一雙“黑皮鞋”，看起來很紳士?？上]有尾巴。而且他手感很好，摸起來像柔軟的棉花。

我的熊貓玩偶長得很普通，但對我來說很獨(dú)特。為什么這么說？因?yàn)檫@個(gè)款式?jīng)]有了。我記得小時(shí)候家里沒什么玩具。爸爸工作忙，早出晚歸，有時(shí)出差。有一次，他去四川出差，想給我?guī)б环莳?dú)特的禮物。幾天后，爸爸回來了，把熊貓玩偶送給了我。我沒事就把它抱在懷里，睡覺的時(shí)候也抱著睡。

有一次玉軒帶著弟弟來我家做客，弟弟一到我房間就跳到我床上唱歌跳舞，看到了熊貓玩偶。拿起它扔了床，我心痛又生氣地對他說了幾句話。因?yàn)樾茇埻媾紝ξ襾碚f很珍貴，意義非凡。結(jié)果弟弟向媽媽告狀去了……。

我的熊貓玩偶是我的朋友。它使我不再孤獨(dú)。度過那孤獨(dú)的時(shí)光吧，我很愛我的熊貓玩偶。

[太陽]教師評論：

文章開頭將“我”喜歡的心愛的東西——熊貓玩偶引誘到“我”身上，具體介紹了熊貓玩偶的外形、手感和熊貓玩偶。這是我精神上的安慰。

[比心]穎老師點(diǎn)評：

高興的同學(xué)的寫作能力確實(shí)很強(qiáng)。特別是第一段的排比切割，可以看出孩子課外閱讀很豐富，文學(xué)功底比較牢固。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)為你贊美吧！

作文2

有趣的動(dòng)物

二年級(jí)的陳茲菲

我有一只小兔子，我很喜歡它。我給你介紹一下！

它有長耳朵，短尾巴，(教師指導(dǎo)：補(bǔ)充，它的名字叫斯塔德魯。)它的眼睛像圓形的珠子，粉紅色的嘴巴摸起來柔軟舒適。它穿著手上有蕾絲裝飾的漂亮小裙子。

可愛。笑的時(shí)候穿的是笑的樣子，非常喜歡胡蘿卜。我晚上睡覺的時(shí)候，我喜歡抱著兔子睡覺。我抱著它睡覺的時(shí)候心里很高興。

今天我抱著它來學(xué)校和同學(xué)們分享，同學(xué)們很喜歡它，我也很喜歡它。

[太陽]教師評論：

文章(WHO)介紹了我的愛情之水斯塔德魯，從外形、手感等方面來描述，真的很可愛。

[比心]穎老師點(diǎn)評：

從一開始只能寫幾句簡單的話，到現(xiàn)在練習(xí)越久，塔菲同學(xué)的進(jìn)步就越明顯。但是，你要多讀書，多練習(xí)畫筆。這樣才能使自己的文章更加具體。向申田姐姐學(xué)習(xí)吧！

作文3

漢字卡

四年級(jí)行政人員

最近我迷上了漢字卡。介紹一下！

漢字卡5歲以上，游戲數(shù)為2 ~ 6人。玩的時(shí)間是20分鐘。它有兩種玩法。游戲1:卡片是144張，背面放在桌子上。從最年輕的人開始，每個(gè)人順時(shí)針翻牌，翻牌可以組成漢字的時(shí)候，讀發(fā)音就可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，讀不懂就要放在桌子的一角，不能再拿出來。最后得分最高的人獲勝。游戲2:每人發(fā)4張手牌，剩下的和游戲一樣。

卡的長度是5厘米

，厚度約一毫米，跟小紙片一樣輕。有一次我和爸爸媽媽玩的時(shí)候，由于我會(huì)讀會(huì)認(rèn)的字不多，所以即使組成了漢字也讀不出來。最后我心服口服地輸給了爸爸。

玩了這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)了很多字的讀音及寫法，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我以后要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多字，再來挑戰(zhàn)爸爸，爭取把爸爸打?。?/p>

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章思路清晰，介紹了卡牌的具體玩法。以及我與爸爸媽媽玩的過程，我由此也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)字，爭取下次“打敗”爸爸媽媽。

作文四

冰山巨龍

三年級(jí) 陳梓淇

上課前，老師讓我們帶自己的心愛的玩具到課堂上分享，今天我?guī)Я宋易钕矚g的“冰山巨龍”積木。我剛帶進(jìn)教室，所有人向我投來驚訝的眼光，有人還說這真是個(gè)龐然大物。

（教師指導(dǎo)：補(bǔ)充，開始上課了。）老師先讓煜文上去介紹自己的玩具。接下來就是其他同學(xué)。過了不久，終于輪到我了，我開始介紹我的積木——冰山巨龍。它由1388塊積木組成。它的體長有66.3厘米，翅膀展出可長達(dá)37厘米，身高有37cm。冰山巨龍是我拼了七個(gè)小時(shí)才完成的。還有阿房宮，它是有5860塊積木組成的。阿房宮，長39cm，高約27cm。（教師指導(dǎo)補(bǔ)充，這就是我要介紹的冰山巨龍積木，還有我的阿房宮積木，但由于它太大了，我?guī)Р贿^來分享，只能帶比較小的冰山巨龍積木了。我說完后，同學(xué)們又提問了我?guī)讉€(gè)問題，對了，同學(xué)們還給了我一陣熱烈的掌聲。）

我喜歡拼積木，也非常享受拼接的過程。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

梓淇要注意不要偏題，寫的是冰山巨龍積木，那就應(yīng)該詳細(xì)寫它。別人分享的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)略寫，文章中心才會(huì)明確。

?[比心]瑩老師點(diǎn)評：

梓淇同學(xué)是典型的“說得比寫得好聽”哈！你的體驗(yàn)很獨(dú)特，也很豐富，課堂上口頭表達(dá)的時(shí)候也說得很生動(dòng)，只要把你的口頭表達(dá)梳理好，寫下來就是一篇很有吸引力的文章。下次，要寫出更好的作文哦，加油！

作文五

我的“吃硬幣機(jī)器人”

五年級(jí) 林梓燁

我有一個(gè)“吃硬幣的機(jī)器人”，它很神奇哦！

這個(gè)機(jī)器人是由25塊木板組成、這有32顆螺絲釘、還有5條電線、一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)、兩個(gè)電池孔。機(jī)器人有兩個(gè)眼珠，一個(gè)小鼻子，六個(gè)腳板。只要我按下開關(guān)，它的手臂會(huì)把硬幣翻到嘴里。同時(shí)嘴巴也會(huì)張的大大的，說到這里，相信你們也很好奇這硬幣機(jī)器人的制作過程。接下來，我們一起去看看它的制作過程吧！

吃硬幣機(jī)器人的制作過程，既簡單又復(fù)雜，為什么這么說呢？簡單是因?yàn)樗牧慵伲щy就在于裝錯(cuò)一個(gè)就要全部拆掉，就像下圍棋一樣，只要下錯(cuò)了一顆棋，那就會(huì)全盤皆輸了。所以我拼這個(gè)的時(shí)候，都是小心翼翼的。首先要把它的下半身拼好，可我在穿電線時(shí)就遇到了困難，我原本想要自己解決，可我不會(huì)弄，我去找我爸爸，只見爸爸用了打火機(jī)燒電線，當(dāng)時(shí)我心想千萬不要燒壞啊，要是燒壞了，我的玩具就功虧一簣了，爸爸燒完時(shí)，我擔(dān)心的事并沒有發(fā)生，我才松了一口氣。然后我在拼上半身的時(shí)候，有一個(gè)把上半身連起來的關(guān)鍵點(diǎn)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拼好。最后就是拼腳底，腳底很簡單，我不費(fèi)吹灰之力就拼好了。

拼這個(gè)“吃硬幣機(jī)器人”，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要細(xì)心，不能粗心大意。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章按一定的順序從上到下介紹了“吃硬幣機(jī)器人”，具體細(xì)致地介紹了我的組裝過程。

作文六

我的漫畫書

四年級(jí) 林渲博

我的漫畫書是介紹植物和僵尸之間的故事，這本書叫植物大戰(zhàn)僵尸，是我小時(shí)候生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物。

這本書封面畫著紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館和兩個(gè)小植物。主要人物有豌豆、射手、向日葵、堅(jiān)果這些植物。還有海盜、僵尸、牛仔、僵尸等動(dòng)物。目錄一共有三頁，全書有36個(gè)故事一共有163頁。

而我最喜歡看的故事，就是本書的第一個(gè)故事。這個(gè)故事講了一個(gè)作家，因?yàn)殪`感枯竭而去撞樹，一位路人讓他不要撞樹，并帶他去個(gè)博物館，可作家沒錢，路人讓他去洗碗，一個(gè)碗才賺一分錢。（教師指導(dǎo)：建議喜歡的故事可以寫的更具體一點(diǎn)。）

因?yàn)樘貏e喜歡這本書，我把書帶到學(xué)校和同學(xué)們分享，同學(xué)們都非常喜歡這里面的故事。我還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我都拿這本書出來看。

不知不覺，我和這本書已經(jīng)相處了很多年了，我們已經(jīng)成為了好朋友，正因?yàn)橛辛怂呐惆?。我那些無聊的時(shí)光才得以被打發(fā)，我現(xiàn)在還是反復(fù)看這本書，不僅因?yàn)樗墓适聝?nèi)容十分有趣，還因?yàn)樗菋寢屗偷模饬x非凡，十分珍貴。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章的主題突出，層次也分明，但要注意句與句，段與段之間的銜接句子才會(huì)通順。

?[比心]瑩老師點(diǎn)評：

渲博同學(xué)是比較內(nèi)向的孩子，課堂上的口頭表達(dá)說得比較少，老師還挺擔(dān)心的，怕你寫不出來，現(xiàn)在看來，似乎是多余的了。一個(gè)愛看書的孩子，還是有比較扎實(shí)的功底的。讀書筆記，也要認(rèn)真完成哦，好記性不如爛筆頭哈！

作文七

機(jī)器人

四年級(jí) 林渲智

同學(xué)們好，今天我給大家介紹我的心愛之物——機(jī)器人。

這個(gè)機(jī)器人的頭基本上是白色的，眼睛也是白色的，眼框是藍(lán)色的，頭上還有條紋，是灰色的，就連耳機(jī)也是藍(lán)色的。它的胸是藍(lán)色的，兩個(gè)拳頭是透明的。拳頭上有四條條紋，是灰色的，肚子上有灰色的字母“ROBOT”，下面還有五個(gè)灰色的點(diǎn)。機(jī)器人腳的底部是黑色的。以上這些，讓整個(gè)機(jī)器人看起來威武極了。

這個(gè)機(jī)器人是我七歲的時(shí)候。我讀幼兒園的同學(xué)送給我的，接到禮物的我，興奮極了。我打開開關(guān)，機(jī)器人的拳頭閃著五顏六色的光芒，機(jī)器人一邊走著，一邊揮著光芒萬丈的拳頭。小時(shí)候，我每次睡覺都抱著機(jī)器人，現(xiàn)在長大了，機(jī)器人就放在書架上，每當(dāng)我遇到不愉快的事情。我一抬頭，都可以看到機(jī)器人，看著它，我仿佛又回到了當(dāng)初的開心與快樂當(dāng)中。

這個(gè)機(jī)器人給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，我和它現(xiàn)在是好朋友，每次遇到困難，看著它，總覺得自己充滿了力量。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章按一定的順序，從上到下，具體介紹了機(jī)器人的外貌體形，我與機(jī)器人是好朋友，它總是陪伴著我。

?[比心]瑩老師點(diǎn)評：

渲智這篇文章寫得不錯(cuò)哦！既有詳細(xì)的外形介紹，又講述了“我”和機(jī)器人之間的故事。文中對機(jī)器人的細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，讀后讓人印象深刻哦！

作文八

我的手指琴

四年級(jí) 魏梓妍

它有著透明的身體，十七根銀色的手指，你們一定猜不到是什么，那當(dāng)然是我寶貴的手指琴了?。ń處熤笇?dǎo)：開頭設(shè)置了懸念，不錯(cuò)。）

說到寶貴，貴在七十九元，那寶呢？這還要從我十歲生日講起了：那一天，是我的生日，老媽拿著一個(gè)神秘的袋子，走到我的身旁，當(dāng)我打開時(shí)，心想，這不是我心心念的手指琴嗎？盼星星盼月亮，可算把你給盼來了。那天老媽和弟弟一起給我慶祝生日，我更高興。

第二天，我七點(diǎn)三十四分就起來了，拿著手指琴在那較量，發(fā)現(xiàn)它居然有我的兩個(gè)巴掌大，我又試著在那十七根琴弦上按一按，那聲音美妙的就像風(fēng)鈴，一陣風(fēng)拂過，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。我去網(wǎng)上查找曲子，想彈出更好聽的聲音，經(jīng)過年復(fù)一年，日復(fù)一日，我才學(xué)會(huì)了五首曲子。我有一些不耐煩了，這么久，才學(xué)會(huì)了五首而已，而媽媽告訴我，不要灰心，我才平復(fù)心情，繼續(xù)練曲子。沒想到我又學(xué)會(huì)了三首！我跟媽媽說，她一點(diǎn)也不驚訝，只是告訴我：“繼續(xù)加油”。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

通過這件事情，我明白了一個(gè)道理。做任何事都要有一定的耐力，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就放棄。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章思路清晰，層次分明，介紹了我的手指琴的外形及用處，從練曲子中也學(xué)到了做事要有耐心，不要隨便放棄。

?[比心]瑩老師點(diǎn)評：

讀梓妍這篇文章，瑩老師很高興，課堂上老師引導(dǎo)的句子，梓妍都能巧妙且準(zhǔn)確地運(yùn)用到文章中，確實(shí)是有認(rèn)真在聽講的哦。不錯(cuò)，加油哦！

作文九

我的心愛之物

三年級(jí) 姚淳菲

《古都“食”空大冒險(xiǎn)》這本書，是我非常喜歡的一本書。

它里面講宋代的生活，十分有趣和生動(dòng)。它的封面上畫的是宋代的豐樂樓，又叫礬樓，是北宋最大最豪華的酒樓。故事一共有十五篇，一共一百四十九頁。

這本書講的是一個(gè)名為梅寶樂的小男孩，本來是來參觀開封的，結(jié)果一不小心穿越到了宋朝，那其中我最感興趣的有兩篇，第一篇是老孟智定金蟬計(jì)，寶仔巧借喜羊羊；第二篇是真相出英雄脫困，斬惡人救得江山。老孟智定金蟬計(jì)， 是梅寶樂謊稱自己是天竺國的使者，是來拯救大宋的，而真相出英雄脫困，講的是兩個(gè)壞人被狗頭鋇砍了頭。

這就是我最喜歡的書，其中我最喜歡的一句話是史航說的：美食不是寶，寶貴的是我們的胃。

以上就是我介紹的書了，那你們的心愛之物又是什么呢？

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章開頭直接簡潔明了，點(diǎn)出我要介紹的東西是一本書，不錯(cuò)！但要注意的就是，原來的文章的寫作順序比較混亂，要先介紹書的封面，目錄，再是內(nèi)容。文章可以多一些細(xì)節(jié)描寫。

作文十

我心愛的四驅(qū)車

五年級(jí) 姚淳愷

說車不是車，它有四個(gè)輪子，酷酷的外形，車前面有一個(gè)風(fēng)。你們猜猜它是誰，那是玩具車——四驅(qū)車。

四驅(qū)車是我參加一場比賽獲得的獎(jiǎng)品，我得到它時(shí)，它還沒成型，想讓它成型，必須靠自己拼搭。

回到家后，我就迫不及待的把零件倒出來，按照說明書開始組裝。組裝完成后，我看到的四驅(qū)車是有九個(gè)大小不一的木塊和二十二個(gè)螺絲釘構(gòu)成的，兩個(gè)電池裝下去。按下啟動(dòng)按鈕，它速度快得像飛起來一樣，還有它那流線型的造型，更顯得它非常英俊——嗯，在我心目中，它就是個(gè)帥氣的小伙子！

接下來就介紹我之前的組裝過程吧！起先我自己迷迷糊糊摸索一番后，自己組裝了起來?？晌乙粋€(gè)不小心把一塊零件裝錯(cuò)位置了。我趕緊用手抓住，用全身力氣拔，可零件紋絲不動(dòng)。我找媽媽幫忙，它固若金湯，我又找爸爸幫忙，它依舊我行我素，還是拔不出來。

大人沒辦法，我只能靠自己。我眼睛掃視著桌上的零件。突然看到一個(gè)螺絲刀，腦瓜子一亮，對呀，我怎么不用螺絲刀撬開呢？要不我來試試看吧。我小心翼翼地用力撬，果然撬開了，我松了一口氣，最后我花了兩個(gè)小時(shí)，終于拼搭完成了。我好高興?。?/p>

通過這件事后，我知道了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，才能成功。

?[太陽]老師點(diǎn)評：

文章要注意一定的順序，如事情的先后順序，先干嘛，再干嘛，最后再怎么樣。文章的邏輯才不會(huì)出錯(cuò)，繼續(xù)加油吧。