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文|王玉鵬

作文題目

請(qǐng)閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

此前，臺(tái)灣島的一家連鎖壽司自助店進(jìn)行了“心機(jī)”促銷活動(dòng)，客戶名稱中只要有“三文魚”一詞，就可以免費(fèi)吃三文魚宴。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視)，季節(jié)名言)為了吃免費(fèi)的鮭魚盛宴，很多青年跑到民政機(jī)關(guān)改名。在“同樣的鮭魚用盡”、“英俊的鮭魚”、“鮭魚梨”、“深海鮭魚王”或高級(jí)分發(fā)中，把自己喜歡的食物都放在身份證上，民眾因此改名40個(gè)以上。這次改名的風(fēng)潮被稱為“三文魚的混亂”。

圖片|全景視覺

有人說，名字只是個(gè)符號(hào)，改不改都是個(gè)人自由。有人說名字不能隨便改。名字父母給的是因?yàn)樯眢w像皮膚一樣包含著祝福和各種美好的期待，更包含著文化內(nèi)涵。

看過以上資料后，你有什么思考和感悟？結(jié)合上述材料寫一篇文章。

注：角度選擇、自定義、標(biāo)題自行準(zhǔn)備；除詩(shī)以外的明確風(fēng)格；800字以上；不要剽竊，不要被陷害。

標(biāo)題分析

時(shí)事評(píng)論顧名思義是“時(shí)事評(píng)論”，也是近年來調(diào)查高考作文的“寵兒”，要牢記“就事論事，適度擴(kuò)張”八字原則。

選擇高考試題的“時(shí)事”往往是各種觀點(diǎn)的沖突。空談公平，婆媳婆婆有理，但關(guān)鍵是你認(rèn)為誰有理。你支持“球”還是“婆婆”？這取決于誰的觀點(diǎn)具有更積極的能量，更符合社會(huì)主義的核心價(jià)值。

圖片|全景視覺

我們要多從工作的正面看問題，不能戴有色眼鏡看，心里要陽(yáng)光一些。舉兩個(gè)例子：第一，陳光標(biāo)的“高調(diào)慈善”引起了很多爭(zhēng)議，有人說他的慈善行為是“裸奔”，有人說他的慈善行為促進(jìn)了中國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展，你怎么看？當(dāng)然，選擇后者是毋庸置疑的。要看到事情溫暖的一面。畢竟“高潮”只是形式，慈善才是本質(zhì)。

第二，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的美國(guó)學(xué)生撕了中國(guó)留學(xué)生以中文名字寫的門牌，用英語(yǔ)寫的沒有撕。有人說這是赤裸裸的文化歧視，有人說中國(guó)留學(xué)生要入鄉(xiāng)隨俗。你覺得怎么樣？很多學(xué)生以為有點(diǎn)不太陽(yáng)光嗎？那么請(qǐng)支持后面的這個(gè)觀點(diǎn)。大錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤，這是“歷代”問題。中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外受到了欺負(fù)。你作為中國(guó)人應(yīng)該代表誰說話？所以你的觀點(diǎn)是前者?！八洪T牌”是赤裸裸的文化歧視。

圖片|全景視覺

那我們回到這個(gè)話題，改名的風(fēng)氣就荒唐了，被稱為“三文魚之亂”。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、開明、開明、開明、開明、開明)事實(shí)上，“三文魚的混亂”，這四個(gè)字本身就含有稱贊和貶值的態(tài)度。修好了，還能叫混亂嗎？因此，對(duì)這一時(shí)事的兩種觀點(diǎn)中，哪一種是高是低是明顯的。名字很重要。既然包含文化內(nèi)涵，怎么能隨意改變呢？題目是“名字危機(jī)日，怎么能隨便改變呢！”說也無妨。" "

范文

姓名危機(jī)日，怎么能隨意改正呢？

(評(píng)論：這個(gè)題目實(shí)際上表達(dá)了“名字很重要，不能隨便改”，但直接用在“名字很重要，不能隨便改”的題目上，太直白，太俗氣了，但用了“名字危機(jī)日，怎么能隨便改”這樣的話，運(yùn)用了文雅和反問式。)

臺(tái)灣壽司店促銷活動(dòng)引起了很多年輕人的改名風(fēng)波，被稱為“三文魚之亂”。這個(gè)“鮭魚的混亂”令人大跌眼鏡，令人啼笑皆非。名字危機(jī)日，怎么能隨便改！

(評(píng)論：簡(jiǎn)要引用資料后表示感情態(tài)度，最后提出中心論點(diǎn)，解決問題。)。

圖片|全景視覺

“不能坐著改名，行不改姓。“名字父母給的是身體像皮膚一樣對(duì)人生寄予很好的期待，但有些青年為了免費(fèi)的鮭魚盛宴而任意更改自己的名字，這是為什么？

（點(diǎn)評(píng)：過渡，這一段寫法的關(guān)鍵在于找到事情的矛盾點(diǎn)，然后為第三段分析原因做鋪墊。）

“舍小利，取大義”乃君子之行，然而臺(tái)灣的這些青年人卻背其道而行之，為了一點(diǎn)蠅頭小利，一時(shí)口腹之欲，而輕易改動(dòng)自己的姓名。說白了，無非就是貪圖小便宜的心理在作祟，僅此而已。

貪圖小便宜或許不必“天怒人怨”，然而對(duì)文化的無知卻是“罪不可赦”了。他們把姓名僅僅是當(dāng)成了一個(gè)空洞的符號(hào)，而忽略了姓名所承載的文化內(nèi)涵。無知導(dǎo)致任性，任性制造荒唐！

（點(diǎn)評(píng)：分析原因，原因有表層和深層兩個(gè)層面，深層原因的分析也可以稱為“探本質(zhì)”。“鮭魚之亂”的表層原因就是這些青年人貪圖小便宜，而深層原因卻是對(duì)姓名所承載的文化內(nèi)涵的無知。寫時(shí)評(píng)，要有“金句”意識(shí)。如：無知導(dǎo)致任性，任性制造荒唐！這就是A……B，B……C句式的運(yùn)用。）

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誠(chéng)然，改名并非不可，關(guān)鍵是看你改名的目的何在。慎重地對(duì)待自己的姓名，并賦予姓名厚重的意義，方為對(duì)待姓名之正道。

留學(xué)日本的郭沫若，原名郭開貞，改名為“沫若”，是基于“沫水”“若水”是他家鄉(xiāng)的兩條河流，“沫若”這個(gè)名字就寄寓了他的故土之思、家國(guó)之情。試看，同樣是改名，出發(fā)點(diǎn)不同，改名就高低自判，好壞自清。而把自己的姓名改為“同鮭魚盡”“帥鮭魚”“鮭魚肚”“深海鮭魚王”……簡(jiǎn)直是斯文掃地，人生之恥！

（點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用對(duì)比，把臺(tái)灣青年人的改名與郭沫若的改名形成對(duì)比，這就是“適當(dāng)拓展”。）

“為一時(shí)之小利，舍姓名之大義”，惑矣！如此隨意地改名，勢(shì)必會(huì)讓姓名失去了其神圣性和嚴(yán)肅性，導(dǎo)致姓名淪落成一個(gè)諸如“張三”“李四”“王二麻子”的代號(hào)，其應(yīng)該承載的文化傳承意義消失遁形。

?圖|全景視覺

更令人為之擔(dān)憂的是，一些不諳世事的中小學(xué)生因此“上行下效”，導(dǎo)致對(duì)姓名認(rèn)知的混亂。試想一下，這次是鮭魚店促銷，如果下一次是甲魚店促銷呢？想想，不禁令人莞爾。

（點(diǎn)評(píng)：這一段是從“談?dòng)绊憽钡慕嵌热懀瑢懙臅r(shí)候可以從多層面去寫，這篇文章就是從“文化”“社會(huì)”兩個(gè)層面去寫青年人隨意改名而造成的影響。同時(shí)在最后使用了假設(shè)論證法，使文章富有幽默感和諷刺意味。）

慎待姓名，乃應(yīng)有之義；弘揚(yáng)姓名，更為人生高舉?！把┲械墓?，崖畔的梅”，張桂梅正是用自己的的實(shí)際行動(dòng)去為自己的姓名做了最好的詮釋和證明。

她被譽(yù)為“燃燈校長(zhǎng)”，40年來扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，成立全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，用教育阻斷了貧困的代際流傳，守護(hù)著大山里女孩的夢(mèng)想?！凹t土高原一枝梅，鐵骨丹心傲雪霜”，她讓自己的姓名熠熠生輝，光芒萬丈！

（點(diǎn)評(píng)：這一段是從怎么做的角度去寫，我們不但不應(yīng)該隨意改名，更應(yīng)該讓自己的姓名熠熠生輝。這也是在“就事論事”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“適當(dāng)拓展”。）

名同姓，姓同源，源同宗。根同一系、本自一源的姓氏文化，把海峽兩岸人民緊緊地聯(lián)系在一起，我們每一個(gè)人都要慎重地對(duì)待自己的姓名，讓人生日月皎然，光明磊落！姓名千鈞事，豈能妄改之！與君共勉。

（結(jié)語(yǔ)：要有亮點(diǎn)意識(shí)，運(yùn)用詩(shī)詞、名言或者工整句式，然后回扣材料，最后扣題。）

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