雅麗的寶寶8個(gè)月，雅麗總想把最好的東西、最多的愛(ài)都給予寶寶。

雅麗昨天給寶寶買(mǎi)了一組大塊泡沫積木和一組芭比娃娃，婆婆看見(jiàn)又給寶寶買(mǎi)玩具，頓時(shí)就不高興了，忍無(wú)可忍的說(shuō)了雅麗幾句，大致意思就是，雅麗太能給孩子買(mǎi)玩具了，很多玩具寶寶都不會(huì)玩，也來(lái)不及玩，這樣買(mǎi)玩具只會(huì)浪費(fèi)錢(qián)………

雅麗聽(tīng)了婆婆的話(huà)，委屈萬(wàn)分，自己只是想多給寶寶買(mǎi)點(diǎn)玩具而已，讓寶寶有個(gè)快樂(lè)的童年。不像自己小的時(shí)候，父母從來(lái)不給自己買(mǎi)玩具，自己看到別的小朋友都有玩偶和毛毛熊，內(nèi)心充滿(mǎn)羨慕，一直渴望自己也能有這些玩具，雅麗不想讓自己童年的遺憾讓女兒也體驗(yàn)一遍，所以，平時(shí)會(huì)給孩子多買(mǎi)一些玩具。

△寶寶的玩具越多越好嗎？

很多新手媽媽認(rèn)為，給孩子買(mǎi)的玩具越多越好，玩具可以讓孩子在游樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界、探索未知、提升認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。

同時(shí)玩具也是孩子童年快樂(lè)不可分割的一部分，所以越多越好，孩子的體驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越豐富。

其實(shí)，孩子的玩具并不是多多益善，玩具太多反而會(huì)適得其反。

美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)學(xué)者建議的數(shù)量是5個(gè)！理由是：玩具在精不在多，5個(gè)剛剛好。

玩具太多最直接的后果就是嚴(yán)重破壞了孩子的專(zhuān)注力。

英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜·茜爾娃認(rèn)為：玩具太多容易分散孩子的注意力，而當(dāng)孩子精力不集中時(shí)，就不能更好地學(xué)或玩。

生活中，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到父母說(shuō)自己的孩子注意力不集中，才玩小汽車(chē)3分鐘，就又開(kāi)始玩恐龍了，恐龍玩了幾分鐘后，又開(kāi)始玩積木……

這讓父母感覺(jué)孩子什么都喜歡，又好像什么都不喜歡。對(duì)于注意力尚未形成的孩子來(lái)說(shuō)，面對(duì)過(guò)多的玩具，動(dòng)動(dòng)這個(gè)、摸摸那個(gè)，就是很容易分心，卻難專(zhuān)注于其中一個(gè)仔細(xì)研究，這就非常不利于孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)。

第二，給孩子買(mǎi)太多的玩具，讓孩子不會(huì)珍惜，畢竟越容易得到的東西，越不會(huì)珍惜，這是我們?nèi)祟?lèi)的共性。時(shí)間長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一個(gè)玩具，孩子會(huì)感到新奇，玩的時(shí)間也會(huì)越久。

第三，孩子玩具太多，收納整理不方便，又容易占地方。

第四，給孩子買(mǎi)太多的玩具，是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，孩子以后用錢(qián)的地方很多，把錢(qián)花在刀刃上。

父母給孩子挑選玩具也是一項(xiàng)技術(shù)活，又得買(mǎi)對(duì)又得買(mǎi)好，既符合孩子認(rèn)知能力，又能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣。

下面，丁媽給新手媽媽們介紹適合0--12個(gè)月寶寶適合玩的玩具，供大家參考，只買(mǎi)對(duì)的，不買(mǎi)貴的。

△0--1個(gè)月的寶寶

剛出生的新生兒，主要的任務(wù)每天就是吃和睡，吃了睡睡了吃，每天清醒的時(shí)間比較少。雖然這樣，父母仍然可以可以借助玩具來(lái)開(kāi)發(fā)嬰兒的智力。

黑白卡

嬰兒的視覺(jué)功能在胎兒7個(gè)月的時(shí)候就具備了，但新生兒的眼睛還不能很好地聚焦，只能看清眼前20厘米～30厘米遠(yuǎn)的事物。

也就是媽媽每次給新生兒哺乳時(shí)媽媽的臉和新生兒的臉的距離，雖然看東西不清楚，但新生兒處于安靜覺(jué)醒狀態(tài)時(shí)總是積極地注視周?chē)氖挛铩?/p>

父母可以適當(dāng)使用輪廓簡(jiǎn)潔、黑白對(duì)此強(qiáng)烈的黑白卡，可以促進(jìn)嬰兒的視覺(jué)、大腦的發(fā)育。

△2--3個(gè)月的寶寶

嬰兒在滿(mǎn)月至2個(gè)月時(shí)才能較好地集中視線(xiàn)，看清一種物體。這個(gè)時(shí)期，他們能安靜地聽(tīng)周?chē)穆曇?，但色覺(jué)差。

懸吊玩具

懸吊玩具可懸掛在嬰兒床周?chē)?，最初可刺激寶寶追視，逐漸可以讓寶寶練習(xí)抓握、對(duì)敲、感觸等。

父母選擇色彩鮮艷、體積較大的音樂(lè)旋轉(zhuǎn)玩具可刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育，懸掛在合適的位置上，方便寶寶看、碰、摸，鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，訓(xùn)練寶寶的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還可以激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

例如，彩色氣球、充氣動(dòng)物、卡通人物等，也可以選擇帶有音樂(lè)的床鈴或風(fēng)鈴等。

鏡子

2--3個(gè)月時(shí)，鏡子也是寶寶的好玩具，寶寶看到精細(xì)里的自己和媽媽?zhuān)瑫?huì)感到特別的開(kāi)心和驚奇，慢慢讓寶寶學(xué)著對(duì)鏡子的微笑，可以促進(jìn)社會(huì)行為能力的發(fā)展。

△4--5個(gè)月的寶寶

這一階段的寶寶視力有進(jìn)步，能看到直徑3毫米的紅色小丸。由于視力準(zhǔn)確，手的活動(dòng)進(jìn)步，手能擊中吊起的小玩具，會(huì)主動(dòng)抓桌上靜止的玩具，手眼協(xié)調(diào)水平有所提高。

撥浪鼓

可以給寶寶容易抓住、能發(fā)出不同聲響的玩具，除此以外，最好選擇具有不同顏色、圖案以及不同質(zhì)地的玩具，例如小搖鈴、撥浪鼓、塑料擠壓玩具、沙錘、布偶等。

這些玩具可以寶寶視、聽(tīng)、觸覺(jué)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，還便于抓、拿、捏、擠等這些精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育。

如果嬰兒在專(zhuān)心玩一件玩具時(shí)，就不要再給他其他玩具，否則哪樣玩具他都不會(huì)專(zhuān)注地玩。

嬰兒健身架

健身架也是不錯(cuò)的選擇，嬰兒看到健身架就會(huì)自動(dòng)揮臂，一揮臂就會(huì)碰響玩具。玩具移動(dòng)或發(fā)出響聲都會(huì)引起嬰兒的興趣，于是他會(huì)很有興趣地聽(tīng)、看和不斷揮臂去碰繩子，或者用腳蹬踢玩具。

△6--7個(gè)月的寶寶

這個(gè)階段的寶寶手指精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作都有了質(zhì)的飛躍，學(xué)會(huì)用拇指和其他手指相對(duì)握物，逐漸練習(xí)將物握穩(wěn)，一手一物，對(duì)敲和傳手。

寶寶逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)坐。

音樂(lè)手拍鼓

通過(guò)這個(gè)游戲，可以鍛煉寶寶手掌的力量，讓手指更靈活；

寶寶通過(guò)拍打鼓面的演奏鍵還可以鍛煉寶寶的及時(shí)反應(yīng)能力；

除此之外，可以讓寶寶認(rèn)識(shí)聲音的來(lái)源，了解聲音與敲打動(dòng)作之間的因果聯(lián)系，同時(shí)可增強(qiáng)寶寶左腦的聲音記憶能力。

△8--9個(gè)月的寶寶

8--9個(gè)月的寶寶，寶寶可以自己坐起來(lái)，也可以往想要去的地方爬；能一只手拿著玩具爬；

能自己扶著物體或靠在物體上站立，但必須在別人的幫助下才能坐下來(lái)。

精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育：能用拇指、食指與中指握住積木，拇指與食指可合作撿起地上的小玩具、小紙片等。

繞珠過(guò)山車(chē)

寶寶的小手推行繞珠在軌道上來(lái)回移動(dòng)，小眼睛時(shí)刻追隨著繞珠的運(yùn)動(dòng)軌跡，寶寶玩這個(gè)玩具除了可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育，還可以提升專(zhuān)注力。

△10--11個(gè)月的寶寶

這個(gè)時(shí)期的寶寶，可以用手掌支撐地面獨(dú)立站起來(lái)。貼著家具，能扶物順著邁步。

一般可用一只手拿兩件小物品，有些寶寶可能還會(huì)分工使用雙手，一手持物，一手玩弄。

布偶

一般來(lái)說(shuō)，寶寶都比較喜歡動(dòng)物造型的布偶，一方面可以提升寶寶的認(rèn)知能力例如知道動(dòng)物的名字，學(xué)動(dòng)物發(fā)聲；

第二，父母在食指上套一個(gè)布偶，嘴里叫著寶寶的名字。 讓布偶繞圈子，看寶寶的視線(xiàn)是否能跟著動(dòng)。運(yùn)動(dòng)形式可以任意變換?？梢杂行У嘏囵B(yǎng)寶寶的視覺(jué)靈敏度和移動(dòng)能力。

第三，父母可以模擬布偶說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，另外還可以引發(fā)寶寶的好奇心和興趣。

△12個(gè)月的寶寶

一般來(lái)說(shuō)，12個(gè)月的寶寶可以蹣跚邁步，獨(dú)立行走，這時(shí)候的寶寶探索欲更加強(qiáng)烈，喜歡連爬帶走到處探索。

寶寶會(huì)用拇指與食指或拇指與中指捏小物件，并用食指夠取自己想要的東西。

拖拉嬰兒車(chē)

寶寶到了1歲左右，是學(xué)步走路的關(guān)鍵期，通過(guò)對(duì)手推車(chē)的推、拉和擺弄等游戲動(dòng)作，能鍛煉寶寶的身體平衡能力，促進(jìn)寶寶身體各方面的協(xié)調(diào)。

△小結(jié)

給寶寶選購(gòu)?fù)婢叩臅r(shí)候，一定要根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)選擇，只要是適合的玩具就是最好的玩具。

好玩具并不是最貴的玩具，而是能夠激發(fā)寶寶的興趣，促進(jìn)功能發(fā)育，拓寬寶寶的視野，最終能夠促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的益智玩具。

另外，美國(guó)最早提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專(zhuān)家布雷恩認(rèn)為，父母才是孩子最好的“玩具”，父母需要傾心陪伴孩子，給予孩子更多的關(guān)注和愛(ài)，這是任何玩具都無(wú)法帶給孩子的。