視覺
視線能隨移動的物體上下左右地移動，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，并能辨別物體大小、形狀及移動的速度。能看到小物體，能開始區(qū)別簡單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。開始出現(xiàn)視深度感覺，實(shí)際上這是一種立體知覺。
聽覺
耳聽八方 聲音從哪里來寶寶也知道寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運(yùn)動，能主動向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風(fēng)鈴，分別在寶寶的上方和下方晃動出聲，觀察寶寶是否會跟著聲音上下抬頭，低頭。相比上個月，寶寶更能理解常聽到的詞的意思；懂得爸媽的命令，對要求他不去做的事情會遵照爸媽的要求去做。
語言
寶寶會用簡單的語音表達(dá)自己的意愿這時(shí)的寶寶可以主動地叫媽媽了，也很喜歡模仿人發(fā)聲，會不停地重復(fù)說一個詞。更讓你驚喜的時(shí)候，寶寶會用簡單的語音表達(dá)自己的意愿。他想得到某件玩具時(shí)，能夠邊用手指邊發(fā)出“拿-拿”的聲音；會用手指著東西提要求，比如看見了食物，就用手指著，嘴里說“吃，吃”。
動作
在更喜歡站著，趁著媽媽不注意，他自己就能夠獨(dú)自站起來。如果把寶寶放到學(xué)步車或者在大人用一只手牽著的情況下，他還能走兩步，甚至彎腰撿起地上的玩具。寶寶現(xiàn)在輕而易舉的從站位到座位。
10個月嬰兒體格生長參考標(biāo)準(zhǔn)
體重： 男嬰約9.66公斤-女嬰約9.08公斤
身長： 男嬰約74.27厘米-女嬰約72.67厘米
坐高： 男嬰約46.92厘米-女嬰約46.03厘米
頭圍： 男嬰約46.09厘米-女嬰約44.89厘米
胸圍： 男嬰約45.99厘米-女嬰約44.89厘米
二、第10個月智能發(fā)育表現(xiàn)：
大動作：扶寶寶站立后松開手，能獨(dú)站片刻。讓寶寶扶著椅子、床沿或小推車，鼓勵其邁步。
精細(xì)動作：讓寶寶將眼前的玩具放進(jìn)一個較大的容器（如小箱子、小籃子）里，能將1—2件玩具放進(jìn)容器內(nèi)。食指、拇指動作熟練，能熟練用拇指食指捏起米花，動作協(xié)調(diào)。
認(rèn)知能力：認(rèn)識的新物品（用手指）讓寶寶聽名稱指出相應(yīng)物品或身體部位，能聽聲指物。
言語能力：會叫；“爸爸”‘媽媽“特指其中一方觀察寶寶能否觀叫爸爸時(shí)是否特指自己的爸爸。
情緒與社會行為：吩咐寶寶做三件事，如“把××拿來”、“坐下”、“把××給媽媽”等，不要做手勢。能懂得并服從大人的指令，做相應(yīng)的事。理解“不”，寶寶拿一玩具時(shí)，大人說“不要拿，不要動”但不做手勢，寶寶立刻停止拿玩具的動作。
三、育兒必知
（一）怎樣培養(yǎng)孩子高高興興獨(dú)自臥床的習(xí)慣
首先得訓(xùn)練好自己不要躺在床上等著聽孩子醒來的聲音，聽到后馬上沖到孩子身邊，再看看孩子有沒有情況；你應(yīng)該讓孩子自己嘰哩咕嚕自由地說點(diǎn)什么，時(shí)間越長越好。如果孩子表現(xiàn)出不安或是煩躁的時(shí)候，你可以起床去看他。起床后再等一等，看孩子能否自己安靜下來，這是在訓(xùn)練孩子的自立性和獨(dú)立性。但是，如果孩子表現(xiàn)出不安，一定要立即來到孩子身邊，給孩子以愛撫。
（二）如何解決孩子吃飯難的問題?
1、盡量保持進(jìn)餐時(shí)輕松愉快的氣氛，這是增進(jìn)孩子食欲的基本條件。孩子拒絕進(jìn)食，絕對不能強(qiáng)逼他，不妨讓他走開，孩子是不會讓自己每一頓都餓著的，只要堅(jiān)決不給他吃零食，等他下一頓飯?jiān)倩氐讲妥肋吘蜁蟪砸活D，這比嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落而沒有效果要強(qiáng)得多。
2、幼兒需要父母的幫助指導(dǎo)，但不要給予過多的建議、提醒和催促，不要忙著給孩子喂飯和夾菜，不要讓孩子知道飯桌上任性能引人注意。
3、不要期望孩子每一頓的食量一樣，成人也會因心情不同而吃多吃少，應(yīng)給予孩子一定的自由度。
（三）爸媽呵護(hù)寶寶的聽覺
寶寶對噪音的敏感度比成人大，高分貝的噪音會毀壞寶寶內(nèi)耳里的“感應(yīng)接收器”， “感應(yīng)接收器”一旦受損，就不能把聲音傳送給大腦了，漸漸地，聽力在噪音干擾下越發(fā)減退。
1、避開生活中常見的噪音污染源，如電視機(jī)音量盡可能調(diào)小一點(diǎn)，不讓寶寶聽高音量的立體聲音響或者用耳機(jī)聽MP3，更不要帶寶寶到歌舞廳等高分貝噪音的場所。
2、如果生活周圍有長時(shí)間的噪音，可以考慮給寶寶戴上保護(hù)聽力的耳塞，或者帶著寶寶遠(yuǎn)離噪音源。
3、確保家里所有的加熱設(shè)備和制冷電器在噪音方面都能夠達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。
4、如果居住的房子處于車水馬龍的環(huán)境包圍中又無條件搬離時(shí)，最好在房間的布置和安排上做一下小小的調(diào)整：更換密封性更好的窗戶或門；選擇靜音的加熱和通風(fēng)設(shè)備，盡量讓寶寶呆在受外界噪音影響最小的房間里。
四、寶媽應(yīng)具備的知識
（一）解析10個月的寶寶
寶寶可以手膝爬行了，可以扶著東西站起來了，可以自由移動到喜歡的地方，寶寶的自由活動空間擴(kuò)大了，但扶著東西站立時(shí)，總會搖搖晃晃的。剛開始會摔個屁股著地，發(fā)育早的寶寶，讓家長扶著能走上兩三步。
寶寶開始淘氣了，不知什么時(shí)候能爬上沙發(fā)了，還亂扔?xùn)|西，也非常地纏人，一看不到媽媽的身影就放聲大哭。
（二）爸爸媽媽為寶寶做操嗎
在寶寶成長的最早期通過爬行和互動激勵的手段，開發(fā)嬰幼兒的智力潛能，培養(yǎng)嬰幼兒的語言及創(chuàng)造能力。通過母子間合作的保健操，還能幫助建立良好的親子關(guān)系，也更有利于日后小寶寶良好性格的養(yǎng)成。
專家介紹，其實(shí)嬰兒出生后各種感覺已經(jīng)有一定程度的發(fā)育，如果平時(shí)經(jīng)常給嬰兒各種感官刺激，并將刺激向大腦傳遞，可以很好地促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育。經(jīng)常讓嬰幼兒做些科學(xué)、適量的運(yùn)動（如練習(xí)嬰幼兒保健操），還能促進(jìn)寶寶肌肉發(fā)育、提高關(guān)節(jié)靈活度及全身各器官的生長。雖然嬰幼兒保健操的運(yùn)動量并不大，但它會有效地幫助寶寶消耗更多的熱能，使新陳代謝的速度加快。
（三）走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)
如今幼兒的家庭大多是4+2+1模式，爺爺、奶奶、姥姥，姥爺、爸爸、媽媽對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計(jì)地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不讓受一點(diǎn)“委屈”。尤其老人往往將幼兒當(dāng)作整個家庭的主宰和中心，使得他們飯來張口，衣來伸手，嬌生慣養(yǎng)。
年輕的父母雖然懂得一定的教育知識，但面對“隔輩親”也無計(jì)可施，面對陣容龐大的親情攻略，往往只能沉默。孩子在幼兒園游戲中不小心擦傷了，經(jīng)過老師的解釋后媽媽領(lǐng)孩子回家了，可是到了第二天，爺爺、奶奶都來質(zhì)問：“臉怎么會破呢？是不是幼兒園小朋友弄傷的呀？以后留疤怎么辦？”還當(dāng)著孩子的面說：“小朋友以后打你，你就打他們!”一副不信任老師的表情。家長的愛固然可欽可佩，但這么“關(guān)愛”孩子，不僅傷害了孩子的心靈，還干擾了孩子的健康成長!請家長給孩子一種理智的愛，小問題不要無限地?cái)U(kuò)大，對幼兒要愛得適當(dāng)，愛得合理，這樣才能使幼兒身心得以健康成長。走出“重智力才藝，輕行為習(xí)慣養(yǎng)成”的家庭教育誤區(qū)。
（四）寶寶的隨機(jī)教育
為寶寶創(chuàng)設(shè)一種寬松愉悅的環(huán)境，使寶寶生活在濃濃的愛的氛圍中，這樣的孩子才愿意與你交往，并接受你的語言訓(xùn)練。寶寶學(xué)說話是從聽話開始的，要隨時(shí)提供聽話說話的環(huán)境，最簡單的方法是隨時(shí)說著正在做的事情，為寶寶創(chuàng)造不同的生活環(huán)境，讓寶寶見得多，聽得多，看得多，寶寶才有可說的素材。
（五）了解嬰兒說話的前奏（順口溜）
一哭、二喉、三咿呀，四五喃喃，七八媽，九發(fā)單音，周說話。
五、讀懂寶寶
奇妙的制止嬰兒啼哭的方法
當(dāng)一個安靜的嬰兒聽到另一個嬰兒哭聲的錄音時(shí)，這個安靜的嬰兒便會開始哭起來。正在哭的嬰兒聽到他人哭聲的錄音，也會比先前哭得更厲害、更持久。但是，正在啼哭的嬰兒當(dāng)聽到他自己哭聲的錄音時(shí)，馬上就不哭了。這就表明，新生嬰兒對噪音具有敏感的反應(yīng)能力。當(dāng)他理解了自己哭聲時(shí)，他就顯得安靜了。
美國心理學(xué)家的這一發(fā)現(xiàn)，給母親提供了一個新生嬰兒的止哭良法。如果家里有一臺錄音機(jī)的話，深信任何母親都會使用這一有效的聽哭止哭法。
科學(xué)家同時(shí)提醒人們，止哭也并不是絕對安全的。有時(shí)候孩子的哭是因?yàn)樗麄冇胁⊥?，我們需要警惕這一點(diǎn)。此外，哭能幫助新生嬰兒清除肺中的粘液，使孩子的呼吸保持通暢。
六、寶寶營養(yǎng)
（一）孩子飲水時(shí)間
通常0—1歲，宜在兩次喂奶之間給寶寶喂水；而2—3歲，每隔25分鐘左右讓寶寶喝適量的水。
睡前不要給寶寶喝水，易造成寶寶遺尿，影響睡眠質(zhì)量。
不要等到寶寶“口渴”時(shí)再喝，因?yàn)榇藭r(shí)身體已經(jīng)進(jìn)入缺水狀態(tài)。
每天的飲水時(shí)間應(yīng)固定，不僅可保證寶寶飲入充足的水分，也有利于寶寶養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
（二）寶寶不喝水的解決辦法
1、盡量避免在家中存放飲料和冷飲。家長應(yīng)以身作則，為寶寶做榜樣。
2、對于還不太習(xí)慣喝白開水的寶寶，家長切不可操之過急，開始可在水中兌少量的果汁，以后逐漸遞減，讓寶寶逐步養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。
3、用透明的杯子讓寶寶飲水，在杯子里面放一瓣橘子或蘋果片，吸引寶寶喝水。
4、每次寶寶喝完水，不妨多多表揚(yáng)和鼓勵寶寶。
5、模仿成人干杯喝酒游戲進(jìn)行喝水。
七、寶寶健康
（一）站立的親子游戲訓(xùn)練
大動作訓(xùn)練
1、扶站（5—8個月）：成人扶著嬰兒的腋下或雙手，幫助嬰兒站立。
2、攀物站立(8—10個月)：嬰兒在椅子、桌子、沙發(fā)等物品的旁邊，誘導(dǎo)嬰兒扶著物品站起來。
3、坐膝站立（9—11個月）：成人盤腿坐在地墊上，嬰兒面部向前坐在成人的腿上， 嬰兒的前面有人拿著嬰兒感興趣的玩具或食物，逗引嬰兒站立，夠取玩具或食物。
4、坐椅站立（10—12個月）：椅子的高度在嬰兒的腿彎部，讓嬰兒坐在椅子上，嬰兒的前面有人拿著嬰兒感興趣的玩具或食物，逗引嬰兒站立，夠取玩具或食物。
5、獨(dú)站（10—12個月）：嬰兒下肢能支撐身體的重量和能保持平衡以后，就能獨(dú)立的站立了。
（二）嬰幼兒是以游戲?yàn)樯?/p>
游戲可以推動?jì)胗變赫J(rèn)知的發(fā)展，允許孩子自由地探索周圍的事物，促進(jìn)嬰幼兒感知覺、運(yùn)動、語言、思維、記憶、想象等能力的發(fā)展，有利于嬰幼兒智力的發(fā)展。其次，游戲可以推動?jì)胗變荷鐣煌芰Φ陌l(fā)展，有些游戲需要與同伴的互相合作，孩子在處理所遇到的問題過程中逐漸學(xué)會了互讓、互愛、尤其是在想象性的游戲中，孩子學(xué)會了了解別人，還可以實(shí)踐一下自己想要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。最后，在游戲中孩子受到新奇的、愉快的刺激，有助于嬰幼兒良好情緒的發(fā)展，同時(shí)，在沒有成人的威脅下，孩子的一些情緒問題得到解決，學(xué)會了處理焦慮和內(nèi)心沖突。
（三）觸覺發(fā)展不良的孩子會出現(xiàn)什么問題？
膽小、愛哭、粘人、孤僻、偏食、固執(zhí)、咬指甲、咬嘴唇、咬人，觸覺過度敏感的孩子，通常反應(yīng)較快，智商也比較高，但由于情緒無法控制，情商、適應(yīng)環(huán)境方面的能力均很差，特別需要進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練，協(xié)助孩子的發(fā)展。觸覺刺激對于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合以及感覺認(rèn)識，觸覺刺激可選用干毛巾、絲綢、軟毛刷或治療時(shí)用手輕擦孩子的背部、四肢、手、腳等部位的皮膚。多讓孩子在地板上爬行、打滾、翻跟頭、多和其他小朋友接觸，還可讓孩子玩土、泥沙、石子、水，用毛刷、羽毛等刷身體、用觸摸球壓孩子的身體、讓孩子身體感覺熱風(fēng)、冷風(fēng)。
（四）爬行不足寶寶的表現(xiàn)
通過調(diào)查兒童的成長史發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)障礙和情緒困擾兒童都沒有經(jīng)歷正常的爬行階段。沒有好的爬行或爬行很少、喜歡炫耀或拔苗助長的家長在嬰兒開始爬不久，就讓嬰兒提早學(xué)走路。這些孩子上學(xué)后許多都顯示出脾氣暴躁、好動不安及眼球飄渺不定等特征。進(jìn)而造成過分敏感和學(xué)習(xí)不專心等問題，嚴(yán)重時(shí)會表現(xiàn)為：暈車、不敢玩秋千、不敢和別人玩、人際交往不良等問題。
八、10個月寶寶生活作息時(shí)間表
早上7點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升，小饅頭夾肉松一個。
上午9點(diǎn)： 蒸蛋一個。
上午12點(diǎn)：米飯半碗、清蒸帶魚肉25克、菠菜豆腐湯小半碗。
下午3點(diǎn)： 酸奶一杯150毫升，餅干2塊。
下午6點(diǎn)： 薺菜肉末面條一小碗（其中肉末約20克）。
晚上8點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升。
九、父親陪伴的重要性
男女之間的性格差異和社會地位，決定了父教對孩子的重要性?！艾F(xiàn)在很多父親都為事業(yè)忙著掙錢而沒有時(shí)間和孩子玩，孰不知，孩子才是父母最大的事業(yè)?！蹦行缘男愿駜?yōu)勢和在家庭社會中的地位，對孩子都有潛移默化的作用，只有和孩子頻繁接觸才能把這些優(yōu)良品格帶給孩子。而如今有很多男孩子性格中女性化傾向越來越嚴(yán)重。
爸爸與寶寶做親子操不但增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，在運(yùn)動中培養(yǎng)寶寶的膽量、自信心，還促進(jìn)運(yùn)動智能的發(fā)展。俗話說：智慧來源于運(yùn)動。
十、智力游戲
1、大運(yùn)動：《鐘擺》
爸爸扶住寶寶的腋下，左右前后搖擺著寶寶，配上兒歌：“擺、擺、擺一擺，左擺擺，右擺擺，向前擺，向后擺，寶寶站穩(wěn)，不搖擺?！贝碳殞毜那巴テ胶?，為走路不摔跤而做好準(zhǔn)備。十個月的寶寶可以站立了，有的寶寶也會走路了，為了今后寶寶走路穩(wěn)當(dāng)，可以多鍛煉腿部力量和平衡能力，這個游戲可以提升寶寶的語言智能、空間智能、動作智能和數(shù)學(xué)智能。游戲充分體現(xiàn)哈佛大學(xué)教育家霍華德·加德納的多元智能教育理念和美國愛爾絲博士的感覺統(tǒng)合教育理念。
2、精細(xì)運(yùn)動：《自娛自樂》
寶寶的協(xié)調(diào)性已有很大發(fā)展，可以去敲擊一個鼓或搖晃一個鈴。你可以和寶寶找一些簡單的器具來玩。一個罐子可以當(dāng)作一個鼓，一個木勺可以作為一個鼓錘。一邊唱歌，一邊輕輕地打著節(jié)拍。用鞋帶或皮帶把一些小鈴鐺拴在一起，或系在一根木棍上讓寶寶拿著搖。在大小適當(dāng)?shù)乃芰先萜鳎ㄈ缡⒛z卷的小盒）中放些米粒、玉米?；蚋晒攘?，即可制成一個沙錘玩具。但一定要封牢開口。寶寶也可敲擊罐子和蓋子玩。
3、認(rèn)知：《在哪兒》
準(zhǔn)備帶蓋子的小盒子，往盒子里放一小的帶響的玩具，搖晃小盒子，放到寶寶跟前，寶寶知道盒子里有東西，他會把盒蓋子想辦法打開，取出盒里的玩具。這就培養(yǎng)了寶寶的專注力、思維能力和探索意識，提升了小手的靈活性。
4、語言：《看圖指物》
閱讀時(shí)間到了，媽咪和寶寶一起翻看圖書，媽咪說，寶寶翻書指認(rèn)，小白兔在哪呢？寶寶很快的就能找到有小白兔的那一頁，媽咪在說歌謠時(shí)，寶寶一開始能模仿口型說歌謠的最后一個字，熟悉后，能模仿口型說歌謠的第一個字和最后一個字。寶寶進(jìn)入學(xué)說話階段，多給寶寶說一些朗朗上口的歌謠和三字兒歌，為今后開口說話做好準(zhǔn)備。
5、問答兒歌：
小貓叫——喵喵喵；
小雞叫——嘰嘰嘰；
小鴨叫——嘎嘎嘎；
小狗叫——汪汪汪。
5、社會行為：《戲水》
任何一個寶寶都喜歡玩水，在洗澡的時(shí)候，水里放上漂浮的玩具，在水里玩拍打、抓取、舀、傾倒，在水中旋轉(zhuǎn)，蹬腿、媽咪手拿一吊杠，寶寶懸垂，寶寶是多么得樂此不疲。游戲中發(fā)展寶寶的觸覺、視覺、語言、情緒、手眼協(xié)調(diào)和身體肌能，促進(jìn)母嬰親情和寶寶的身心健康。
6、寶寶手指操（根據(jù)歌謠做相應(yīng)的動作）
大拇哥見面碰碰頭；
二拇指見面彎彎腰；
中三娘見面勾勾手；
四小妹見面親一親；
小妞妞見面揮揮手。
最后溫馨提示：
10個月齡的寶寶會用食指表示1歲。當(dāng)大人問寶寶“你幾歲了”時(shí)，媽咪教他豎起食指表示自己1歲。幾次之后，寶寶會豎起食指表示1，如“你要幾塊餅干”，他會豎起食指，表示要1塊。媽咪只給他一塊，讓他鞏固對“1”的認(rèn)識。訓(xùn)練寶寶有意識模仿一些動作，如自己拿著碗喝水，拿勺在水中攪一攪等，每次可教一個動作，反復(fù)教直到學(xué)會為止。#愿孩子慢慢長大#騰訊文檔
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