中期教案《愛(ài)的表達(dá)》包含了對(duì)中期適用的主題教育活動(dòng)的反思。讓幼兒體驗(yàn)到愛(ài)別人或被愛(ài)是一種幸福。觀察課件，動(dòng)物之間有愛(ài)，不同動(dòng)物之間有不同的愛(ài)表達(dá)，喜歡和同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，幼兒園中班《愛(ài)的表達(dá)》包含反思教案。

幼兒園中班教案《愛(ài)的表達(dá)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察課件了解動(dòng)物之間也有愛(ài)，不同動(dòng)物對(duì)愛(ài)的表達(dá)各不相同。

2、體驗(yàn)愛(ài)別人或被愛(ài)都是一種幸福。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒大膽的表達(dá)愛(ài)。

2、 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行愛(ài)的延伸

活動(dòng)準(zhǔn)備

1． PPT課件。

2．背景音樂(lè)《思鄉(xiāng)曲》。

3．音樂(lè)《讓愛(ài)傳出去》

活動(dòng)過(guò)程

過(guò)程：

1“小朋友你們愛(ài)自己的媽媽嗎？” “為什么？”

“那媽媽是怎么愛(ài)你們的呢？”

2．

教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

“你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎么愛(ài)它們的寶寶的？讓我們來(lái)聽(tīng)故事《媽媽抱抱我》”

（1）

感受雞媽媽的愛(ài)

——（出示第二張圖片）“看看圖片上有誰(shuí)？” “你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的？”

——（出示第三張圖片）“原來(lái)雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的”

（2）

感受狗媽媽的愛(ài)。

——“聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”（播放狗的叫聲）

——（出示第四張圖片） “原來(lái)是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛(ài)她的孩子的？”

——（出示第五張圖片） “狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子?！?/p>

(3) 了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)。

——“看看接下去是哪個(gè)動(dòng)物來(lái)了？” （播放鳥(niǎo)的叫聲）

——（出示第六張圖片） “是鳥(niǎo)媽媽和它的孩子們，它們?cè)谒{(lán)天上玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)”

——（出示第七張圖片） “鳥(niǎo)媽媽在干什么呢？ 原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢?！?/p>

3．討論其它動(dòng)物媽媽對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)方式。

“原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，它們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣，你們還知道哪些動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)它們的孩子的嗎？” （幼兒討論之后，播放課件））

4．愛(ài)的延伸

討論爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我們的？老師是怎樣愛(ài)我們的？我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)別人？怎樣去表達(dá)我們的愛(ài)。

5.幼兒與家長(zhǎng)一起表演手語(yǔ)舞《讓愛(ài)傳出去》

教學(xué)反思

愛(ài)離孩子們已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的愛(ài)包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神，常常為了玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不會(huì)謙讓。可孩子們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開(kāi)父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人交往，如何同情、關(guān)愛(ài)別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。

小百科：愛(ài)是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。