培養(yǎng)好的性格和品質(zhì)，
在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，
讓孩子成為更好的人。
給大家推薦6部
適合家長(zhǎng)帶孩子看的動(dòng)畫短片，
可以豐富孩子的精神世界，
潛移默化塑造孩子的品質(zhì)。
第一部，《鷸》
關(guān)鍵詞：勇氣
豆瓣9.4分，奧斯卡最佳動(dòng)畫短片，
只有6分鐘，卻制作了3年。
有網(wǎng)友說(shuō)是目前世界動(dòng)畫的最高水準(zhǔn)。
全片沒(méi)有一句臺(tái)詞，
卻生動(dòng)傳達(dá)了一個(gè)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的過(guò)程。
晨曦微茫的小島上，
海水輕拍著沙灘，
潮起潮落中，扇貝擱淺在海灘上，
這正是鷸覓食的時(shí)候。
一只鷸寶寶正蝸居在灌木叢里，
張開(kāi)嘴等著被喂食。
授之以魚(yú)不如不如授之以漁，
鷸爸爸決意讓孩子獨(dú)立。
第一次獨(dú)自面對(duì)外界，
鷸寶寶就體驗(yàn)到失敗的滋味。
一個(gè)浪頭打來(lái)，
避之不及的她瞬間被海水淹沒(méi)。
第一次，第二次……
他失敗了多少次，就又站起來(lái)多少次。
一個(gè)偶然，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：
原以為是黑暗地獄的海底，
竟然有另一番獨(dú)特的風(fēng)景。
是知難而退，還是重整旗鼓？
鷸寶寶選擇的是后者。
從害怕、嘗試，到突破，
這個(gè)故事的核心是勇氣。
很多孩子說(shuō)：這個(gè)故事刷了不止一遍。
第一遍看故事，第二遍看特效，
第三遍看自己。
看完可以告訴孩子：
生活中，總要事情會(huì)把你難住，
你很想逃避，這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，
但你可以撿起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
成長(zhǎng)就是這樣，
只有你戰(zhàn)勝了自己，
才會(huì)真正打敗內(nèi)心的恐懼。
第二部，《月神》
關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)
寧?kù)o深藍(lán)的大海上，
巨大的圓月緩緩升起。
一條名叫“月神”的小船上，
坐著祖孫三代。
這是一個(gè)神秘的家族，
他們的工作職責(zé)是——
清理月亮上的星星。
這是男孩第一次工作，
他很緊張，只好緊盯著大人，模仿他們。
學(xué)爸爸揉鼻子，學(xué)爺爺摳耳朵，
滿是學(xué)著長(zhǎng)大的小孩子心態(tài)。
爸爸和爺爺教育理念不統(tǒng)一，
怎么戴帽子，選什么工具……
他們各執(zhí)一詞，也讓男孩不知所措。
事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在清掃的收尾，
忽然從天而降一顆超大的星星，
把三個(gè)人嚇了一大跳。
面對(duì)這顆從未見(jiàn)過(guò)的大星星，
爺爺和爸爸爭(zhēng)論了起來(lái)，
——他們沒(méi)遇過(guò)這樣的事情。
這時(shí)，小男孩開(kāi)始了思考，
他爬上大星星觀察，
靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一把榔頭……
這是一個(gè)夢(mèng)幻的故事，
講的卻是教育和成長(zhǎng)。
孩子在不斷模仿大人中成長(zhǎng)，
也在獨(dú)立思考中探索人生。
看完可以告訴孩子：
成長(zhǎng)是一場(chǎng)告別，
總有一天，你會(huì)開(kāi)始屬于自己的旅程。
也許一開(kāi)始會(huì)磕磕絆絆，會(huì)茫然，會(huì)慌亂，
別回頭，
你要開(kāi)始對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)了。
你會(huì)在試錯(cuò)中成長(zhǎng)，
在摸索中驗(yàn)證人生。
當(dāng)你終于對(duì)世界有了全新的認(rèn)識(shí)，
你會(huì)意識(shí)到，
你完成了你自己的成長(zhǎng)，
你找到了屬于自己的路。
第三部，《洞穴》
關(guān)鍵詞：自信
主角是一只有社交恐懼的兔子，
她喜歡安靜，一心想要獨(dú)居。
抱著對(duì)新家的美好憧憬，
她開(kāi)始向地下挖洞。
終于挖好洞后，
最讓兔子害怕的事情發(fā)生了。
原來(lái)，這片地下世界是個(gè)“人口密集區(qū)”，
周圍有鼴鼠、老鼠……
和很多熱情的鄰居。
為了避開(kāi)這些鄰居，
她只好不斷地往下挖，往下挖……
直到挖穿了地下水，
讓整個(gè)“地下城”岌岌可?！?/p>
短片導(dǎo)演在訪談時(shí)說(shuō)：
“其實(shí)兔子就是我自己。
因?yàn)椴蛔孕?，所以不希望和人相處?！?/p>
故事的最后，
鄰居們幫小兔子一起解決了困難，
還幫她打造了一個(gè)溫馨豪華的家。
小兔子也擺脫了社恐，
理解了朋友的意義。
如果孩子比較害羞，
可以陪他看看這部短片，
告訴孩子：
喜歡獨(dú)處當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，
尋求幫助也是一種勇氣。
第四部，《暴力云與送子鶴》
關(guān)鍵詞：相信
有特殊功能的云可以創(chuàng)造孩子，
而送子鶴的任務(wù)，
就是把這些孩子送往千家萬(wàn)戶。
普通的云創(chuàng)造可愛(ài)的孩子，
暴力云卻只能創(chuàng)造脾氣暴躁的孩子：
天生愛(ài)咬人的鱷魚(yú)，
有暴力傾向的山羊，
渾身是刺的刺猬……
作為暴力云的搭檔，
送子鶴被折磨得不輕。
暴力云內(nèi)疚又脆弱，
當(dāng)他以為送子鶴無(wú)法容忍，
打算離開(kāi)他時(shí)，
他忍不住大哭：“我也不喜歡這樣的自己……”
故事的最后，送子鶴回來(lái)了。
原來(lái)，他從沒(méi)打算離開(kāi)。
人生而不同，
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，
總有人愛(ài)你原本的樣子。
第五部 ，《遠(yuǎn)在天邊》
關(guān)鍵詞：友誼
故事的主人公是一個(gè)男孩和一只企鵝。
秋葉紛飛的港口小鎮(zhèn)，
一只孤單的企鵝，
誤打誤撞來(lái)到小男孩的家中。
在查閱資料后，
男孩決定送小企鵝回南極。
這一路并不好走，有風(fēng)和日麗的平靜，
也有狂風(fēng)大作的暴雨，
沉過(guò)船，落過(guò)水，
也遇到過(guò)碩大無(wú)比的章魚(yú)……
就在他們終于到達(dá)南極，揮手告別后，
故事卻發(fā)生了意想不到的反轉(zhuǎn)。
原來(lái)，有些孤單是主動(dòng)的選擇，
有些再見(jiàn)，是為了更好地再見(jiàn)。
看完可以告訴孩子：
感謝任何出現(xiàn)在你生命里的人，
溫柔對(duì)待他們，
這會(huì)讓你成為更好的自己。
哪怕有些人只會(huì)陪你一陣子，
當(dāng)車到站后，
記得心懷感恩，然后揮手道別。
第六部：《盡管我們的手中空無(wú)一物》
關(guān)鍵詞：母愛(ài)
因?yàn)樾⊙蛉ナ懒耍驄寢屘稍诖采希?/p>
她傷心欲絕，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
她回想起自己曾經(jīng)答應(yīng)小羊，
要給他織一件毛衣。
于是拿出床下放了很久的毛衣，
認(rèn)真把它織完。
收到了媽媽的毛衣，
小羊開(kāi)心地跳了起來(lái)。
明白了媽媽的用意，她終于不再留戀人間，
準(zhǔn)備邁過(guò)奈何橋。
就在這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了。
所有身外之物都消失了，
而母親織的毛衣卻還在。
原來(lái)，母愛(ài)，從來(lái)不是身外之物。
什么是最好的教育？
是悄悄發(fā)生的教育：
孩子看不到教育的發(fā)生，
卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈。
如果你有孩子，
這6部動(dòng)畫短片，趕快一起看起來(lái)吧！
—— End ——
作者：桑榆晚，撰稿人，理智且文藝，用文字陪你。部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。
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