你好，你好，我是婷婷媽媽。從事幼兒教育十多年了。育兒很快就會(huì)培養(yǎng)自己，我們一起成為全能的媽媽！

這個(gè)月寶寶從一個(gè)人站著的那一刻開始，扶物就會(huì)發(fā)展成站立、坐著、翻滾、走路、走路等動(dòng)作，父母?jìng)円?jīng)常培養(yǎng)寶寶獨(dú)自站著、走路的能力。

有些寶寶學(xué)會(huì)有意識(shí)地稱呼“爸爸”、“媽媽，”也有部分寶寶不會(huì)說，在14個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)都算正常。

10月齡寶寶應(yīng)該玩些什么？

1.家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備扣子，米粒，綠豆等小物品，讓寶寶練習(xí)拿捏?？梢源龠M(jìn)寶寶手指的靈活性，但家長(zhǎng)要注意看護(hù)。

2.家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備帶蓋子的塑料瓶或可以擰的玩具，家長(zhǎng)先做示范讓寶寶看著，然后讓寶寶練習(xí)用拇指和食指把瓶蓋打開再蓋上，可以反復(fù)練習(xí)數(shù)次，促進(jìn)寶寶手部肌肉的靈活性。

3家長(zhǎng)還要準(zhǔn)備大小不等的同類物品讓寶寶分辨哪個(gè)大哪個(gè)小。

4家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備有兩個(gè)手柄的杯子方便于寶寶練習(xí)喝水。

5家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備小豆豆或鈣片讓寶寶練習(xí)撿起來放進(jìn)瓶子里。

6家長(zhǎng)可以給寶寶硬邊帽子，讓寶寶練習(xí)自己戴上帽子。

7家長(zhǎng)還可以準(zhǔn)備空的奶粉罐或空桶，讓寶寶練習(xí)把金屬玩具，毛絨玩具，或塑料玩具等分別扔到罐子里，讓寶寶聽見不同的聲音，引起寶寶的好奇和探索。

10月齡寶寶育兒要點(diǎn)：

1.培養(yǎng)寶寶從獨(dú)自站立片刻開始，再練習(xí)寶寶站起，坐下，翻滾，邁步走等動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶獨(dú)自站立和行走的能力。

2.家長(zhǎng)要反復(fù)訓(xùn)練寶寶拇指，食指對(duì)捏：如打開瓶蓋，把小物品放進(jìn)去，再拿出來等動(dòng)作的訓(xùn)練。還要為寶寶提供玩水，玩沙、玩玩具等活動(dòng)?？梢蕴岣邔殞毷植康撵`活性和精確性，促進(jìn)他手、眼、腦綜合協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

10月齡寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)能力可達(dá)水平：

1讓寶寶雙手扶著欄桿，他能抬起腳，可以在圍欄里橫著走，一邊走，一邊移動(dòng)手。

2當(dāng)寶寶扶著欄桿站得很好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在地上放一個(gè)玩具，讓他撿，寶寶能一手扶著欄桿，彎下身子一手去拿起玩具再站起來。

3.寶寶扶站時(shí)，他能有意識(shí)的扶著走動(dòng)或坐下，而不摔倒。

4.寶寶扶桿時(shí)，能抬起一只腳再放下。寶寶懂得常見人和物的名稱，比如問寶寶“媽媽在哪里？”他能注視媽媽。問“燈在哪里？”寶寶就能注視燈。

5.寶寶會(huì)模仿3個(gè)寶寶游戲，比如拍娃娃睡覺，歡迎時(shí)拍手，再見時(shí)揮手。

6.當(dāng)他拿著玩具時(shí)，如果家長(zhǎng)伸手，他會(huì)把玩具給家長(zhǎng)，但不松手。家長(zhǎng)可以讓寶寶練習(xí)從盤子里拿一個(gè)水果遞給爸爸，再拿一個(gè)遞給媽媽或其他家人，訓(xùn)練寶寶養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。

7.聽到門響，他會(huì)去看，當(dāng)他看到爸爸媽媽的身影，他會(huì)用鼓掌、叫喊等方式表示喜歡。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么陪玩？

1.培養(yǎng)寶寶獨(dú)站片刻練習(xí)：幫助寶寶站穩(wěn)后，大人雙手慢慢收回并拍著手說：“寶寶乖，寶寶自己會(huì)站了?！狈磸?fù)訓(xùn)練，或讓寶寶靠著欄桿或背靠墻站立片刻。漸漸地在無扶物的條件下讓寶寶學(xué)會(huì)站立。

2.練習(xí)寶寶站起，坐下、翻滾：家長(zhǎng)要訓(xùn)練寶寶由坐著的姿勢(shì)到主動(dòng)拉著欄桿站起來。接著練習(xí)讓寶寶自己扶著欄桿蹲下去拾玩具，拾了玩具訓(xùn)練他再坐下，最后還練習(xí)從坐著的姿勢(shì)變成躺下并練習(xí)翻身打滾。

3.家長(zhǎng)還要經(jīng)常教寶寶做嬰兒體操：這個(gè)月，家長(zhǎng)可以試著教他自動(dòng)體操，家長(zhǎng)喊口令，讓寶寶跟著口令做四肢的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)寶寶全身肌肉和關(guān)節(jié)的發(fā)展。

10月齡寶寶精細(xì)動(dòng)作能力可達(dá)水平：

1.這個(gè)月寶寶拇指，食指捏小玩具的動(dòng)作比較熟練和協(xié)調(diào)。

2.家長(zhǎng)把一個(gè)小玩具或小球放在桌子上，如果寶寶想要，會(huì)堅(jiān)持用手去抓，一次、兩次就能抓到，拇指和食指動(dòng)作能很好協(xié)調(diào)。

3.把繩子放在桌面上（寶寶能抓到的地方），寶寶能用食指和拇指的側(cè)面捏起繩子。

4.寶寶能用拇指和食指或中指的指端去把小玩具或球捏起來，手和前臂能放在桌面上輔助支持身體。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么陪玩？

1.繼續(xù)訓(xùn)練寶寶拇指和食指的對(duì)捏能力。家長(zhǎng)要抓住有利的時(shí)機(jī)著重練習(xí)寶寶捏取細(xì)小物品的準(zhǔn)確性（如小藥片，小綠豆，玉米粒等）培養(yǎng)捏取的速度，再擴(kuò)大捏取物品的范圍，提高寶寶捏取動(dòng)作的熟練程度。每天可以訓(xùn)練數(shù)次。

2.教寶寶打開瓶蓋：家長(zhǎng)把一個(gè)帶蓋的塑料瓶放在寶寶面前，家長(zhǎng)先示范打開瓶蓋再擰上蓋子，寶寶看到后讓他練習(xí)只用拇指和食指將瓶蓋打開，再擰上。反復(fù)數(shù)次。在此基礎(chǔ)上還可以練習(xí)用塑料套杯，一個(gè)接一個(gè)套起來。

3.教寶寶放進(jìn)去，拿出來。在練習(xí)放下和投入的基礎(chǔ)上，大人把寶寶的玩具一件一件的放進(jìn)百寶箱里，邊做邊說“放進(jìn)去”然后再一件一件的拿出來，讓寶寶模仿。這時(shí)，可以讓寶寶從一大堆玩具中挑出一件，練習(xí)幾次。促進(jìn)他手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，還可以增強(qiáng)寶寶的認(rèn)知能力。

4媽媽準(zhǔn)備兩個(gè)木桶或兩個(gè)奶粉空罐，媽媽拿一個(gè)，給寶寶一個(gè)，媽媽示范把積木或其它東西扔到罐子里，發(fā)出聲響，寶寶覺得有趣也會(huì)模仿，媽媽要指導(dǎo)寶寶將積木對(duì)準(zhǔn)罐子的口再放手，培養(yǎng)寶寶有目的的放手，為投擲做準(zhǔn)備，也能鍛煉他前臂內(nèi)側(cè)肌肉的力量。

5.學(xué)會(huì)翻書：家長(zhǎng)給寶寶朗讀故事的時(shí)候，可以抱著寶寶，幫助他把書打開看，讓他邊聽邊看。這樣聽故事的寶寶就知道正著看書，不會(huì)倒著看，知道從哪邊開始。沒這么聽故事的寶寶有時(shí)就會(huì)倒著看書，亂翻頁，看完不知道合上書，容易將書弄壞。

6.教寶寶打響撥浪鼓：大人先轉(zhuǎn)動(dòng)手腕把撥浪鼓打響。然后遞給寶寶，寶寶用搖嘩鈴棒的辦法來搖，不能讓撥浪鼓兩邊的小球打在鼓上。這時(shí)家長(zhǎng)再示范，明確搖動(dòng)手腕才能讓小球打在鼓面上，再把著寶寶的手腕練習(xí)，可以增加寶寶手腕的靈活性。

快快和寶寶玩起來吧！一起輕松玩出聰明大腦！