講座內(nèi)容5課有趣的半圓形課1小時

教育目標(biāo)

知識目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)半圓形，通過半圓形設(shè)計(添加、組合半圓形，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N形象)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

技能目標(biāo)：學(xué)生們將生活中的事物概括為半圓形，通過折疊、剪切、粘貼、繪畫等方法，將半圓形轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌挠腥さ男蜗蟆?

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)創(chuàng)作，教育學(xué)生要留心觀察身邊的事物，鼓勵學(xué)生要敢于大膽嘗試。在過程中增強(qiáng)學(xué)生們的友誼觀念。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn) ： 激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，能把半圓形進(jìn)行添加、組合，設(shè)計制作出各種不同有趣的半圓形玩具。

教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件、剪貼畫一幅、 彩色水筆、圖畫紙、剪刀、膠水等工具材料。

學(xué)生：油畫棒、彩色卡紙、膠水、雙面膠等。

教學(xué)過程

一、 圖畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師出示一圖剪貼畫《魚》，讓學(xué)生觀察，提問：

教師：今天老師給大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物，你們想看嗎？我們一起來看看吧!

（1）這幅剪貼畫上是什么？（一條美麗的魚）

教師：這條美麗的魚有一個問題想問大家；

（2）它是哪種圖形組成的。（半圓形）

二、揭示課題，認(rèn)識半圓形。

（1）今天我們就來學(xué)習(xí)美術(shù)課《有趣的半圓形》（出示課題）

（2）認(rèn)識半圓形

半圓形有什么特點(diǎn)？半圓形由什么線組成的？

教師：首先我來看看半圓形是怎么畫的？（一條直線、一條弧線。）就可以畫成各種各樣的半圓形。

三、“找半圓”游戲。

找一找，半圓形藏在哪里？圖中有哪些物體像半圓形？通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)原來半圓形可以變成這么多不同的形象。

教師：今天老師給大家?guī)砗芏鄨D片，我們一起來找一找，相信聰明的你一定能找出它們的共同點(diǎn)。

教師：看清楚了嗎？它們某些地方的形狀是不是有些相似，是什么形狀呢？

學(xué)生回答。

教師小結(jié)：它們某些地方都非常相似，都像一個半圓形。原來在我們的生活中，半圓形隨處可見。

四、想一想

（1）教師：半圓形真神奇，同學(xué)們想一想你可以把半圓形變成什么？ （蘑菇、雨傘……）

學(xué)生回答。

(2)教師：同學(xué)們的想法都很奇妙，那我們來看看老師把半圓變成了什么？（課件：蘑菇、七星瓢蟲、仙人掌、金魚、兔子）

(3)教師：想一想半圓形還能怎么做？ （剪貼……）

學(xué)生回答

教師小結(jié)：制作的方法真的很多，可以添畫，可以剪貼，還可以把它做成立體的。

五、看一看 ，做一做

1.教師現(xiàn)場制作半圓形及添畫，完成作品。（螃蟹）

2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)

出示作業(yè)要求：發(fā)揮你的想象，用你的雙手和身邊的材料將半圓形變成不同形狀的物體哦！

六、展示評價，總結(jié)拓展

1.介紹自己的作品，展示自己的作品。

2.給想象力最好的和涂色最好的小朋友，帶上皇冠。

3.教師總結(jié)。

4.課外拓展：嘗試用可以用其他形狀的圖形試一試，看看這些形狀經(jīng)過添加、拼貼又能變出什么？變成更多有趣的形象。