4-24個(gè)月100種家庭早期教育方法(0-1歲)

1.運(yùn)動(dòng)：練習(xí)嬰兒上半身肌肉和脊椎的彎曲

摘要：這個(gè)游戲訓(xùn)練嬰兒上肢肌肉和脊椎的彎曲程度，為以后自己坐下做準(zhǔn)備。

步驟：媽媽先小心地扶著寶寶的雙臂，說(shuō)“起來(lái)”，看看寶寶的頭是否先向前伸起來(lái)，如果寶寶的頭向前伸，就扶著寶寶的肩部讓他坐起來(lái)；再說(shuō)“躺下”，慢慢扶他躺下。

注意：寶寶的頭部向后仰，說(shuō)明寶寶頸肌無(wú)力，應(yīng)停止不拉坐。

2、視覺(jué)智能和手眼協(xié)調(diào)：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，能伸手拿到靜止的玩具

概要：促進(jìn)寶寶聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)發(fā)展，以及促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)手部肌肉發(fā)育及運(yùn)動(dòng)，并調(diào)節(jié)寶寶的情緒和促進(jìn)寶寶邏輯思維能力發(fā)展，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，能伸手拿到靜止的玩具。

步驟：將玩具放在寶寶面前，讓玩具發(fā)出聲音，引起寶寶的注意。將不倒翁放在寶寶身邊并讓寶寶觸摸使之發(fā)出聲音，促進(jìn)寶寶的聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，觸覺(jué)發(fā)展，以及促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，手部肌肉發(fā)育及運(yùn)動(dòng)，并調(diào)節(jié)寶寶的情緒和促進(jìn)寶寶的邏輯思維能力發(fā)展。

注意：小玩具既要漂亮，表面又要光滑，不能帶刺，以免傷害寶寶的小手。

3、大運(yùn)動(dòng)：練習(xí)寶寶單手握物敲擊物品，上下?lián)u動(dòng)手腕的能力

要：練習(xí)寶寶單手握物敲擊物品，上下?lián)u動(dòng)手腕的能力。

步驟：寶寶可以再媽媽（爸爸）的幫助下，拍拍小手，初步的聯(lián)系擊打運(yùn)動(dòng)，然后在拿出擊打的玩具在寶寶面前晃動(dòng)，擊打出聲音，來(lái)吸引寶寶的注意，然后放下玩具，讓寶寶主動(dòng)去拿取玩具進(jìn)行打擊，從中訓(xùn)練寶寶的手腕能力。

注意：媽媽可以在第二遍以后，讓寶寶自己敲擊；同事要注意寶寶的安全。

4、觸覺(jué)和平衡性：鍛煉寶寶前庭平衡，發(fā)展身體觸覺(jué)

概要：鍛煉寶寶的前庭平衡，發(fā)展身體觸覺(jué)。此游戲?qū)ζ矢巩a(chǎn)的寶寶很有益處。

步驟：拿出大絨球到寶寶面前說(shuō)“寶寶這是大絨球，來(lái)摸一摸，拍一拍，在躺在上面搖一搖，真舒服?。　比缓蠓鲎殞毷箤殞毜母共抠N在大球上，不斷地前后擺動(dòng)。刺球：讓寶寶躺在墊子上，將刺球在寶寶身上滾動(dòng)，使寶寶有刺激的感覺(jué)。

注意：運(yùn)動(dòng)的時(shí)候注意寶寶的表情，如寶寶表情難受，就要停止活動(dòng)，或者把動(dòng)作放得更加輕柔緩慢，讓寶寶慢慢消除好怕心理，適應(yīng)活動(dòng)

二：5個(gè)月寶寶

1、認(rèn)知：數(shù)的準(zhǔn)備階段訓(xùn)練，多次聲音與數(shù)的聯(lián)系，漸漸認(rèn)識(shí)數(shù)量

概要：聽(tīng)數(shù)的準(zhǔn)備階段，通過(guò)多次的聲音與數(shù)的聯(lián)系，寶寶才有可能逐漸認(rèn)識(shí)數(shù)量。

步驟：將玩具上弦后，使玩具跳動(dòng)前行，吸引寶寶的注意力。跳跳人走到誰(shuí)的前面，媽媽鼓勵(lì)寶寶拿起能移動(dòng)的玩具。并且說(shuō)“1個(gè)”。依次類推當(dāng)寶寶拿起兩個(gè)時(shí)媽媽說(shuō)“2個(gè)”媽媽鼓勵(lì)寶寶拿跳過(guò)來(lái)的玩具不斷的說(shuō)“1，2，3”。

注意：跳跳人在跳的時(shí)候?qū)殞毮猛婢邥r(shí)，注意寶寶的安全；在練習(xí)手握物體的同時(shí)，聽(tīng)到數(shù)數(shù)的聲音，媽媽有意說(shuō)數(shù)，雖然寶寶不懂，但是多次重復(fù)就能熟悉。學(xué)會(huì)拿一個(gè)后，在哪一個(gè)。坐著一只手支撐，一只手夠物。

2、訓(xùn)練寶寶手指的靈活度，刺激大腦的方位知覺(jué)感

概要：訓(xùn)練寶寶手指的靈活性，刺激大腦的方位知覺(jué)感，寶寶能雙手食指相對(duì)，眼睛并能跟隨手部移動(dòng)。

步驟：媽媽握住寶寶的雙手腕，讓寶寶的兩手食指指尖接觸，再分開，配合音樂(lè)的節(jié)奏做分合的運(yùn)動(dòng)，提高寶寶練習(xí)的興趣。隨著指尖的分，媽媽不斷的說(shuō)：“蟲蟲，蟲蟲，飛?！?/p>

注意：媽媽幫寶寶碰觸手指的時(shí)候要輕，媽媽可以手拿寶寶的食指，多做幾次。鼓勵(lì)寶寶自己伸出食指。注意和寶寶的交流，和夸張“飛”的語(yǔ)氣；手是人們心靈智慧的窗戶，發(fā)展手的協(xié)調(diào)能力是很重要的，能伸出食指也是寶寶進(jìn)步的重要體現(xiàn)。

3、精細(xì)動(dòng)作：反復(fù)地緊握和放開拳頭，任意釋放手中的物品練習(xí)

概要：反復(fù)地緊握和放開拳頭，任意釋放手中的物品。練習(xí)寶寶抓住滾動(dòng)的球，并能在媽媽的幫助下將球放在洞里。練習(xí)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

步驟：媽媽拿出玩具“小屋滾珠”，拿出一顆珠子，放在小屋的煙囪里，讓寶寶看到小珠子的家在這里，并然寶寶聽(tīng)珠子從煙囪中滾出落地聲音，重復(fù)2-3次讓寶寶觀察。

注意：媽媽和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候注意寶寶不要把珠子放在嘴里。此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)訓(xùn)了寶寶的精細(xì)動(dòng)作。

4、視覺(jué)智能：幫助寶寶將實(shí)物與語(yǔ)音聯(lián)系起來(lái)，讓寶寶聽(tīng)聲音用視覺(jué)找物

概要：幫助寶寶將實(shí)物與語(yǔ)音聯(lián)系起來(lái)，讓寶寶聽(tīng)聲音用視覺(jué)找物。

步驟：媽媽拿出能發(fā)出聲音的玩具，邊拿出玩具邊和寶寶說(shuō)“這是XX（玩具名稱）??！”媽媽把玩具放在顯眼的地方，打開玩具開關(guān)，是玩具發(fā)出聲音，讓寶寶看和聽(tīng)。將開關(guān)關(guān)上，將玩具放在寶寶面前，問(wèn)玩具哪去了？觀察寶寶是否知道用眼睛看玩具，如寶寶不知道看，媽媽可反復(fù)做幾邊。

注意：鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手去抓玩具，鍛煉寶寶的聽(tīng)力，手腦的平衡力，注意寶寶安全。

三：6個(gè)月寶寶

1、讓寶寶建立聲音與玩具間的條件反射

概要：此運(yùn)動(dòng)是讓寶寶建立聲音與玩具之間的條件反射，每聽(tīng)到一種聲音，就認(rèn)得一種玩具并拿來(lái)；隨著寶寶的認(rèn)知能力的不斷增強(qiáng)，寶寶的辨別能力也開始發(fā)展；給寶寶大量的物質(zhì)及語(yǔ)言刺激，會(huì)促進(jìn)寶寶的認(rèn)知能力的發(fā)展。

步驟：媽媽拿出準(zhǔn)備好的物品，并指出每項(xiàng)物品的名稱，出示的物品不易過(guò)多，讓寶寶指認(rèn)或拿取。根據(jù)寶寶的能力出示不同數(shù)量的物品，鼓勵(lì)寶寶將物品放回自己的家。

注意：玩具不宜過(guò)小，以免寶寶放到嘴里。

2、大運(yùn)動(dòng)：寶寶進(jìn)行爬行準(zhǔn)備

概要：通過(guò)活動(dòng)為寶寶進(jìn)行爬行做準(zhǔn)備。練習(xí)寶寶手腳并用的能力。爬行對(duì)剖腹產(chǎn)的寶寶更加有好處，因?yàn)槠矢巩a(chǎn)的寶寶沒(méi)有受到過(guò)產(chǎn)道的擠壓容易出現(xiàn)“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”的危險(xiǎn)。因此，媽媽一定要加強(qiáng)寶寶爬的能力培養(yǎng)。

步驟：將寶寶俯臥放在鋪有大浴巾的墊子上，手心抵住寶寶的雙腳，慢慢的聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏將寶寶向前推動(dòng)。使寶寶通過(guò)外力，使用腹部，胳膊向前爬行。

注意：寶寶在聯(lián)系爬行的時(shí)候，媽媽不要過(guò)急，推寶寶的力量不要過(guò)大，以免寶寶臉搓到地上訓(xùn)練拍的動(dòng)作，發(fā)展手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

3、手眼協(xié)調(diào)：訓(xùn)練拍的動(dòng)作，發(fā)展寶寶手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

概要：寶寶能獨(dú)立用手拍鼓，發(fā)展寶寶的手部協(xié)調(diào)性，提高寶寶參與活動(dòng)的積極性。

步驟：媽媽用雙手怕打鼓面，讓寶寶聽(tīng)鼓聲，然后邊拍邊說(shuō)：“媽媽的小鼓咚咚咚..”媽媽邊有節(jié)奏地拍打自己的小鼓邊說(shuō)：“媽媽的小鼓咚咚咚..”然后媽媽協(xié)助寶寶有節(jié)奏的拍打小鼓說(shuō)“寶寶的小鼓，咚咚咚?！?/p>

注意：寶寶能在媽媽的協(xié)助下進(jìn)行有節(jié)奏的打擊。

4、認(rèn)知：讓寶寶以圖代物來(lái)認(rèn)識(shí)更多的物品

概要：通過(guò)寶寶指認(rèn)書上的物品讓寶寶對(duì)書感興趣。培養(yǎng)寶寶的注意力。

步驟：6-7個(gè)月的寶寶不會(huì)翻書，對(duì)部分物品不認(rèn)識(shí)，媽媽幫助寶寶打開圖書，有食指指認(rèn)圖書中的物品，放慢語(yǔ)速，寶寶能依依呀呀學(xué)語(yǔ)，并拍打圖書中事物。

注意：個(gè)別寶寶不愿意看書，媽媽不要著急，不用勉強(qiáng)，可以準(zhǔn)備一套布書讓寶寶玩。

四：7個(gè)月寶寶

1、社會(huì)性：培養(yǎng)寶寶與人交往的能力和興趣

概要：通過(guò)音樂(lè)游戲不斷提高寶寶參與游戲的興趣，激發(fā)寶寶的愉快情緒。提高寶寶與人交往的能力，消除對(duì)陌生人的恐懼感，同時(shí)，使寶寶感受音樂(lè)的美。

步驟：當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，媽媽和寶寶有節(jié)奏的走，當(dāng)唱到“在這里，在這里，我的在這里”媽媽和與寶寶擁抱，拉手。

注意：拉手和擁抱時(shí)候要輕柔。

2、語(yǔ)言：寶寶理解語(yǔ)言與動(dòng)作間的聯(lián)系，增進(jìn)親情，激發(fā)寶寶愉快的情緒

概要：促進(jìn)寶寶理解語(yǔ)言與動(dòng)作的聯(lián)系，增進(jìn)親情，激發(fā)寶寶愉快情緒。

步驟：媽媽扶寶寶的腋下，面對(duì)面的坐在媽媽的腿上，用親戚愉快的聲音邊說(shuō)邊做動(dòng)作，“寶寶和媽媽碰碰頭，碰碰頭?！?/p>

注意：注：寶寶與媽媽碰頭時(shí)，注意不要用力，以免碰傷寶寶。

3、大運(yùn)動(dòng)：訓(xùn)練寶寶翻滾的能力

概要：訓(xùn)練寶寶翻滾的能力。連續(xù)翻身時(shí)7個(gè)月寶寶出現(xiàn)的特殊能力，寶寶要克服身體的重量才能滾動(dòng)。滾動(dòng)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一種非常不容易得事情，在做大運(yùn)動(dòng)時(shí)，從肌肉，關(guān)節(jié)，韌帶，皮膚感覺(jué)等都會(huì)成為信號(hào)轉(zhuǎn)入大腦記憶庫(kù)中，所以越是全身運(yùn)動(dòng)就越能鍛煉寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合，促進(jìn)大腦和前庭系統(tǒng)發(fā)育。

步驟：媽媽將小海豚放在地上讓他跳舞，以吸引寶寶的注意力，然后媽媽抱著寶寶俯臥在地上，將小海豚從左側(cè)放到寶寶右側(cè)，以吸引寶寶的翻身，媽媽在旁協(xié)助寶寶翻身，讓他習(xí)慣翻身的動(dòng)作。

注意：寶寶不會(huì)連續(xù)翻身，請(qǐng)媽媽分步驟進(jìn)行。

4、語(yǔ)言和依戀：親親小寶寶，語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練

概要：通過(guò)媽媽和寶寶的肌膚接觸，滿足寶寶心里和生理的需要，促進(jìn)寶寶大腦潛意識(shí)的開發(fā)。

步驟：將寶寶的手相向合攏，媽媽撫摸寶寶的小手。拿著寶寶的小手去摸寶寶自己的鼻子。拿著寶寶的小手去摸寶寶的額頭，下巴。

注意：媽媽在進(jìn)行游戲時(shí)注意寶寶的情緒，可給寶寶擁抱，使寶寶感到安全和心理上的滿足。

五：8個(gè)月寶寶

1、提高寶寶爬行能力，促進(jìn)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

概要：提高寶寶爬的能力，促進(jìn)寶寶的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

步驟：會(huì)趴著四處移動(dòng)的孩子會(huì)很喜歡爬到自己想去的地方，漸漸地，他的爬行技巧越來(lái)越熟練。這段時(shí)期，可以讓他隨心所欲的爬，同時(shí)也要記得和他玩一些搖動(dòng)身體或飛天之類的游戲，訓(xùn)練他的平衡感。當(dāng)寶寶習(xí)慣身體被大力搖動(dòng)后，會(huì)變得很想自己搖晃身體。一開始應(yīng)慢慢地來(lái)，寶寶才不會(huì)害怕。

媽媽將隧道放在地上，把寶寶放在隧道的一頭，媽媽站在隧道另一頭，讓寶寶爬過(guò)隧道，媽媽一邊拍手一邊說(shuō)：“快快快，快快快，快到媽媽身邊來(lái)?！眿寢尩氖种心弥７滤麃?lái)引起寶寶的注意，鼓勵(lì)寶寶能獨(dú)立爬行。

注意：把隧道的棱角減少，注意寶寶安全。

2、精細(xì)動(dòng)作：學(xué)習(xí)用食指撥弄小洞，促進(jìn)寶寶小肌肉的發(fā)展

概要：學(xué)習(xí)用食指撥弄小洞，促進(jìn)寶寶小肌肉的發(fā)育。寶寶到了8個(gè)月左右，開始喜歡用食指摳東西。此項(xiàng)活動(dòng)鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作。

步驟：媽媽出示泡沫圓環(huán)：“寶寶看看這是一個(gè)圓，我們一起來(lái)指一指，”媽媽把食指伸進(jìn)圓環(huán)里說(shuō)：“這是一個(gè)圓，寶寶來(lái)指一指”

注意：寶寶學(xué)習(xí)使用食指摳，并會(huì)雙手配合。

3、語(yǔ)言：訓(xùn)練嬰兒的口型，協(xié)調(diào)唇舌活動(dòng)，增加肺活量，為開口發(fā)音打基礎(chǔ)。

概要：訓(xùn)練寶寶的口型，協(xié)調(diào)唇舌的活動(dòng)，增加肺活量，為開口說(shuō)話做準(zhǔn)備。

步驟：媽媽給寶寶做示范，引起寶寶的興趣。讓寶寶模仿媽媽吹氣的動(dòng)作。

注意：不要讓寶寶把鵝毛吞進(jìn)肚子里。

4、精細(xì)動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)：鍛煉手指捏放小物體的技能，以及蓋、推，滾的能力

概要：寶寶鍛煉手指捏放小物體的技能以及蓋，推滾得能力。

步驟：那瓶蓋擰開，用拇指，食指捏鈴鐺放入瓶中，發(fā)出響聲，放完后蓋上瓶蓋，在地上滾一滾。不要求寶寶能將鈴鐺放入瓶中，只要捏去鈴鐺就行。不要求寶寶能將瓶蓋擰開，擰上，只要寶寶知道拿著瓶蓋往瓶口上放就行。

注意：鈴鐺要大一些，注意寶寶在操作過(guò)程中不要將鈴鐺放在嘴里。

六：9個(gè)月寶寶

1、寶寶跳躍的能力，增強(qiáng)腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，為寶寶站立做準(zhǔn)備。

概要：練習(xí)寶寶跳的能力，增加腿部的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，為寶寶站立做準(zhǔn)備。

步驟：媽媽坐在海綿上，扶住寶寶的腋下，跟著音樂(lè)讓寶寶自由彈跳，給寶寶說(shuō)：“跳一跳，跳一跳……”，鼓勵(lì)寶寶在跳的同時(shí)吹小喇叭，練習(xí)寶寶的口腔肌肉。

注意：鼓勵(lì)寶寶要吹出聲，同時(shí)要注意給玩具消毒。

2、語(yǔ)言：幫助嬰兒感受兒歌的節(jié)奏與旋律，提高語(yǔ)言理解能力

概要：幫助寶寶感受兒歌的節(jié)奏與旋律，提高語(yǔ)言能力。

步驟：媽媽雙臂摟抱寶寶（家長(zhǎng)寶寶面對(duì)面、寶寶雙腿插在家長(zhǎng)腰部?jī)蓚?cè)）媽媽和寶寶扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，爸爸扮演大灰狼。跟著音樂(lè)做游戲。

《小袋鼠》兒歌

袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖（邊走邊說(shuō)邊顛寶寶）

乖乖和媽媽相親又相愛(ài)（邊走邊左右搖晃寶寶）

咚、咚、咚（爸爸發(fā)出敲門聲，帶著狼的頭飾出現(xiàn)）

狼來(lái)了?。。▼寢屳p聲說(shuō)，爸爸模仿浪叫跟著媽媽跑表示要抓袋鼠，媽媽抱著并擋著寶寶找一個(gè)地方蹲下來(lái)，便是藏起）

狼跑了?。。▼寢尭嬖V寶寶并抱著寶寶站起來(lái)）

注意：跑時(shí)注意安全

3、認(rèn)知和爬行：球滾動(dòng)游戲培養(yǎng)寶寶認(rèn)知和爬行的協(xié)調(diào)

概要：讓寶寶感受圓球是會(huì)滾動(dòng)的。寶寶習(xí)慣爬是非常關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)爬的好處很多，因此，媽媽要抓住訓(xùn)練寶寶的關(guān)鍵時(shí)期，是非常重要的。

步驟：媽媽將球滾向?qū)殞?，讓寶寶感受滾球的樂(lè)趣，媽媽在故意把球滾到寶寶搞不到的地方，鼓勵(lì)寶寶讓寶寶自己去撿，訓(xùn)練寶寶的爬行能力。

注意：媽媽讓寶寶俯臥在地板上，抵足爬或是腹爬。

4、鍛煉寶寶的大動(dòng)作：爬行，理解語(yǔ)意

概要：鍛煉寶寶的大動(dòng)作——爬，并理解語(yǔ)意。通過(guò)游戲激發(fā)寶寶爬的興趣。

步驟：媽媽把各種水果放在不同的地方，引導(dǎo)寶寶爬過(guò)去去取，媽媽可在旁邊假裝在和寶寶比賽，看誰(shuí)爬得快。等到寶寶拿到水果后，媽媽告訴寶寶這是什么水果。

注意：寶寶在爬行過(guò)程中，媽媽要注意寶寶的情緒，給與鼓勵(lì)。

七：10個(gè)月寶寶

1、閱讀的興趣培養(yǎng)和小手指精細(xì)動(dòng)作

概要：引發(fā)寶寶閱讀的興趣，將注意力轉(zhuǎn)移到圖書上，感知小圖片與書中的圖畫是一樣的。寶寶能有興趣的去找藏在書中的小圖片，并能指認(rèn)認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物。

步驟：媽媽很形象的學(xué)書中一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，如小狗，同時(shí)拿出小狗的大圖片，告訴寶寶：這是小狗，小狗叫，汪汪汪。同樣的方法，依次將其它2張圖片出示完。然后將大圖片藏起來(lái)，說(shuō)：小狗、小鴨、小雞不見(jiàn)了，他們藏到哪去了？他們藏到書里了。同時(shí)從身后拿出，在媽媽的幫助下一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻開找出書中的小圖片。根據(jù)寶寶的興趣可反復(fù)做幾次。語(yǔ)言要形象、生動(dòng)、緩慢。

注意：鼓勵(lì)寶寶自己翻書，提高寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

2、練習(xí)寶寶拉物站起，訓(xùn)練寶寶手膝爬行的能力

概要：練習(xí)寶寶拉物站起，訓(xùn)練寶寶手膝爬的能力，在游戲進(jìn)行中，讓寶寶感受到快樂(lè)。

步驟：媽媽將寶寶放在桌子旁邊，將玩具放在寶寶的身邊。讓寶寶嘗試蹲下?lián)焱婢卟⒎鲎雷诱酒穑瑢⑼婢叻旁谛】鹄?。鼓?lì)寶寶爬，一邊爬一邊將地上的玩具撿起，家長(zhǎng)拿著筐讓寶寶把玩具放在筐中繼續(xù)撿。寶寶撿完后，媽媽拉寶寶站起來(lái)將小筐放到桌子上。

注意：對(duì)于寶寶的各種能力，媽媽不要操之過(guò)急，注意寶寶的安全。

3、語(yǔ)言引導(dǎo)和高級(jí)認(rèn)知訓(xùn)練

概要：讓寶寶聽(tīng)到大人說(shuō)出的指令，能撿出相應(yīng)的圖片。

步驟：媽媽請(qǐng)寶寶拿出“貓”，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)：“寶寶，貓呢？”幫助寶寶拿出貓，告訴寶寶：“寶寶真棒！這是貓！將圖片放回托盤里，繼續(xù)讓寶寶拿其它圖片。

注意：鼓勵(lì)寶寶自己拿圖片。

4、訓(xùn)練寶寶大小肌肉的靈活性

概要：幫助寶寶掌握抓握的技巧，促進(jìn)“撕、扯”動(dòng)作的完成，訓(xùn)練寶寶雙手大小股肉的靈活性。豐富寶寶的精細(xì)動(dòng)作在不斷發(fā)展，撕紙，不僅提高了寶寶的食指和的拇指的動(dòng)作同時(shí)還提高了寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和手指的力量。

步驟：媽媽出示白紙示范撕的動(dòng)作：一只手拇指和食指捏住紙的一端，別一只拇指和食指捏住紙一端的手相對(duì)向相反的方向拉開，將紙撕開。

注意：準(zhǔn)備的紙張要求不退色、無(wú)毒，容易撕、扯，不會(huì)造成傷害。

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