《動(dòng)物過冬》教案

教案《動(dòng)物過冬》

教材簡介：

本課是一篇童話，講的是動(dòng)物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點(diǎn)到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動(dòng)活潑，充滿情趣，非常適合低年級學(xué)生閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。

2 能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語，會(huì)用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。

4 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動(dòng)物的過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解一些動(dòng)物過冬的常識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡、自制掛圖、小動(dòng)物圖片、頭飾

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一 談話導(dǎo)入，揭示課題

1 一年有幾個(gè)季節(jié)？現(xiàn)在是什么時(shí)候？說說你積累到的"有關(guān)冬天的詞句。

2 動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？

3 板書課題，齊讀。

二 初讀課文

1 三分鐘自由讀文：

讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。勾畫出不理解的地方。

了解課文介紹了哪幾種動(dòng)物過冬的方式，邊讀邊畫出有關(guān)詞句。

三 檢測自學(xué)

1 學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，釋疑

2 檢測生字詞的認(rèn)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)“燕、睡”。

四 讀中感悟，匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀

1 簡介候鳥和留鳥。

2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。

3 練習(xí)“一邊……一邊……”造句。

4 找朋友自選課文段落，練習(xí)朗讀。

5 匯報(bào)分角色朗讀。

五 拓展延伸，推薦讀書。

1 你們還知道哪些動(dòng)物過冬的方式，向大家介紹。

2 推薦讀《動(dòng)物們怎樣過冬》。

六 教師總結(jié)。

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