篇一：精彩的辯論會(huì)

　　五年三班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。

　　一陣清脆的鈴聲響過(guò)，老師說(shuō)進(jìn)行辯論會(huì)。頓時(shí)，下面許多同學(xué)舉手發(fā)言，班里響起了熱烈的掌聲。這掌聲似乎 打破了教室里的平靜。

　　過(guò)了一會(huì)兒變得平靜了，魏俊濤站了起來(lái)，教室也變得熱鬧起來(lái)，似乎魏俊濤是一只領(lǐng)頭雁一樣。

　　魏俊濤話音剛落，游家樂(lè)又開(kāi)始演講了。游家樂(lè)以課文為例，說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”，還引用了偉人毛澤東、周恩來(lái)少年時(shí)代發(fā)憤讀書(shū)的事例 ，來(lái)說(shuō)明偉人成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

　　我感覺(jué)“開(kāi)卷未必有益”。一些青少年看了動(dòng)漫之類的書(shū)“走火入魔”，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因?yàn)榭戳瞬唤】档臅?shū)刊，非但沒(méi)有做到“開(kāi)卷有益”。

　　我們提倡開(kāi)有益之卷，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴，如同與摯友同行，受益無(wú)窮。話語(yǔ)完畢，我甚是得意掃了對(duì)方一眼，坐下來(lái)靜觀其變。

　　辯論雙方唇槍舌劍，你一言、我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張、激烈……

　　最后，班主任林老師做了總結(jié)，首先肯定我們辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，接著林老師強(qiáng)調(diào)指出：“開(kāi)卷有益”，必須開(kāi)“有益之卷”，取其精華，在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書(shū)，讀思結(jié)合，勤于積 思，提高我們的道德情操和鑒賞能力，受益終生。

　　?。≌媸且粓?chǎng)精彩的辯論會(huì)。

篇二：一次精彩的辯論會(huì)

　　已經(jīng)過(guò)去很多天了，我仍對(duì)這件事念念不忘。

　　那是一個(gè)下午，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“為一棵樹(shù)花這么多錢(qián)值不值得”，然后把我們分成兩組，分別是正方和反方。我所在的一組是正方：即為保護(hù)一棵古樹(shù)花費(fèi)這么多錢(qián)是 值得的。隨后，我們確定了主辯手和三位副辯手。主辯手是羅楚潤(rùn)，副辯手我、陳雪嫣和秦睿陽(yáng)。反方主辯手仝雨菲，副辯手李澤奇、馬伊琳和張晟璇。

　　辯論會(huì)正式開(kāi)始了。反方副辯手李澤奇首先站起來(lái)：“我覺(jué)得為一棵樹(shù)花錢(qián)不值得。中國(guó)的樹(shù)還有很多，如果省下錢(qián)可種更多的樹(shù)。”我馬上反駁道：“我不同意李澤奇同學(xué)的觀點(diǎn)，中國(guó)的古樹(shù) 逐漸減少，我們要盡力維護(hù)我們的大自然?！边@一下子像捅了馬蜂窩，馬伊琳馬上站起來(lái)接招：“如果我們砍了這棵樹(shù)，并不是沒(méi)有好處。我們還可以利用它的樹(shù)，這豈不是物盡其用？”張晟璇馬上附 和：“是啊，就說(shuō)黑心樹(shù)，即使砍掉了，兩三年也可以再長(zhǎng)成大樹(shù)?！标愌╂滩环饬耍骸暗牵F(xiàn)在不是提倡保護(hù)植物嗎？”反方仝雨菲又給我們來(lái)了當(dāng)頭一棒：“不一定非要砍樹(shù)。我們把它移植到 另一個(gè)地方不好嗎？”不過(guò)，我們的副辯手之一——飽讀詩(shī)書(shū)的秦睿陽(yáng)可不怕這招：“資料表明，移植的樹(shù)成活率是非常低的。”反方又像炸開(kāi)了鍋似的嚷嚷起來(lái)……整個(gè)辯論會(huì)進(jìn)行的如火如荼， 透著一股濃濃的火藥味。

　　辯論會(huì)很快結(jié)束了，你猜結(jié)果是什么？平手！

篇三：精彩的辯論會(huì)

　　今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是“開(kāi)卷是否有益”。

　　丁零零，上課鈴響了。老師說(shuō)：“我宣布，辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”接著老師叫了10個(gè)同學(xué)上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。古人常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。知識(shí)是無(wú) 價(jià)的，只有讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這就是說(shuō)開(kāi)卷有益?！蔽倚南耄赫蕉嗝磸?qiáng)，反方一定會(huì)輸。反方代表說(shuō)：“我不能認(rèn)同你的觀點(diǎn)，難道沒(méi)有一本書(shū)是壞書(shū)嗎 ？看了那些壞書(shū)，不僅讓我們沒(méi)有獲得好處，還會(huì)學(xué)干壞事。”正方代表說(shuō)：“古人教育人們要多讀書(shū)，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，得到經(jīng)驗(yàn)，帶給人快樂(lè)，是人類進(jìn)步的階梯。古人常說(shuō)：好讀書(shū)，讀好書(shū)， 讀書(shū)好。從古至今，干大事的人都是博覽群書(shū)的。多讀書(shū)就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益?！?/p>

　　這次辯論會(huì)使我提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)：事情是沒(méi)有十全十美的，讀書(shū)也是一樣，我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書(shū)，應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。

篇四：精彩的辯論賽

　　上一個(gè)星期二，下午第二節(jié)課，我們?cè)诎嗬锱e行了一次精彩紛呈的班級(jí)辯論賽。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，一一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一炮打響。

　　主席——陳思亦先公布了辯論會(huì)的主題《電腦對(duì)我們有益還是無(wú)益》，然后說(shuō)了為什么找這個(gè)話題，最后介紹了正反方的辯手“正方辯手是姜依文、湯藝林、楊胤成、黃舒佳。反方的辯手有郁張睿龍、 嚴(yán)嘉成、仲煬、趙雪妃?！眰€(gè)個(gè)都才華橫溢、聰明過(guò)人。

　　陳思亦說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯提問(wèn)，時(shí)間3分鐘”，姜依文說(shuō)：“我方認(rèn)為，電腦是對(duì)我們有利的，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以逛商場(chǎng)啊、可以在網(wǎng)上找朋友啊……”剛說(shuō)完，

　　我方的郁張睿龍，就迫不及待的站起來(lái)說(shuō)：“那你知道嗎，電腦的屏幕，對(duì)我們的眼睛有害的。”說(shuō)完了，我們便發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　反方一辯也毫不示弱說(shuō)：“你難道就沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)嗎？”

　　嚴(yán)嘉成說(shuō)：“那我們沒(méi)有玩電腦上的游戲啊，也沒(méi)有發(fā)過(guò)黑客啊?！眲傉f(shuō)完臺(tái)下就抗議了，“你上一次給我的電腦發(fā)了一個(gè)黑客呢！”“就是啊你自己都是黑客?！眹?yán)嘉成頓時(shí)滿臉通紅。

　　辯論賽到最后一刻了，陳思亦要宣布這場(chǎng)誰(shuí)贏，又不能偏心就說(shuō)：“大家辯論地都挺好的其實(shí)只是在訓(xùn)練大家的口才能力這一次平手！”我們便發(fā)出雷鳴般的掌聲。

篇五：精彩的辯論會(huì)

　　今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。主題是《開(kāi)卷是否有益》。我贊同開(kāi)卷有益，所以我是正方。

　　上課零一響，激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。首先，我方代表鄭昊楠表明了我方開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，我們的意思是書(shū)是有益于我們成長(zhǎng)的，讀書(shū)可以給予我們知識(shí)。

　　反方代表也發(fā)表了反方的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益。有些書(shū)中有暴力行為和犯罪行為的描述，對(duì)青少年兒童有不良的反面影響，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們據(jù)此展開(kāi)了激烈的辯論。

　　我方辯友首先對(duì)開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)提出了看法。李泰霖說(shuō)：“劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！彼€說(shuō)，讀書(shū)可以對(duì)人的精神得到知識(shí)的補(bǔ)充。而反方辯友反駁道開(kāi)卷未必有益，一 些青少年看了一些武俠小說(shuō)之類的書(shū)，不但不受益，反而走火入魔。有些人看了黃色書(shū)刊，非但沒(méi)有開(kāi)卷有益，還走上了犯罪的道路。

　　對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。我們要多 讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)者自成仙。

　　最后，雙方達(dá)成一致意見(jiàn)：開(kāi)卷是否有益，主要看開(kāi)的是什么卷，若是益卷，則開(kāi)卷有益，若是壞卷，則開(kāi)卷無(wú)益。所以我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，也要睜大慧眼，看清書(shū)的價(jià)值。