PAGE 1在詩一樣的季節(jié)，我們寫下自己的篇章。我們的心中溢出生 命的芬芳，我們的文字是天與地親吻的痕跡。我們的序幕張開， 心靈敞開，用筆記錄下成長的一切歡笑和淚水。 仰望天上的流云，尋求一種表達，尋找一片飛翔的天空。在 童真的夢里，有陽光，有細雨，有彩虹，有驚雷，更多的是追求 的熱情和收獲的歡欣。 目光所及，一朵花，一滴水，一場游戲……生活的每個伙伴 前來叩門， 和我們一起跳起靈動的舞姿， 讓寫作的靈感噴薄而出， 筆尖隨著意識流淌，我們徜徉在文字的領(lǐng)空。個性在這里得到張 揚，美丑在這里得到分辨，心靈得到熏陶，人格得到完善。孩子 終將成為獨立的個體，讓我們以最童真的姿態(tài)快樂地閱讀，這里 記錄著我們成長的每一步足跡，稚嫩的雙翅在這里錘煉，童真的 心靈在這里放飛，我們的話語在這里變成鉛字。相信在一批批雍 小學(xué)子的精心呵護下，必將以最美麗的姿態(tài)在文學(xué)之河暢游！在詩一樣的季節(jié)，我們寫下自己的篇章。我們的心中溢出生 命的芬芳，我們的文字是天與地親吻的痕跡。我們的序幕張開， 心靈敞開，用筆記錄下成長的一切歡笑和淚水。 仰望天上的流云，尋求一種表達，尋找一片飛翔的天空。在 童真的夢里，有陽光，有細雨，有彩虹，有驚雷，更多的是追求 的熱情和收獲的歡欣。 目光所及，一朵花，一滴水，一場游戲……生活的每個伙伴 前來叩門， 和我們一起跳起靈動的舞姿， 讓寫作的靈感噴薄而出， 筆尖隨著意識流淌，我們徜徉在文字的領(lǐng)空。個性在這里得到張 揚，美丑在這里得到分辨，心靈得到熏陶，人格得到完善。孩子 終將成為獨立的個體，讓我們以最童真的姿態(tài)快樂地閱讀，這里 記錄著我們成長的每一步足跡，稚嫩的雙翅在這里錘煉，童真的 心靈在這里放飛，我們的話語在這里變成鉛字。相信在一批批雍 小學(xué)子的精心呵護下，必將以最美麗的姿態(tài)在文學(xué)之河暢游！CONTENTSCONTENTS讓愛永存心間4逝去的美好5讓愛永存心間4逝去的美好5家鄉(xiāng)的銀杏樹6超級阿婆7誠實的90分8我喜歡的一張照片9讀《暖春有感》10夏季與我有約11讓愛永存心間這個假期，閑來無事，便拿出《愛的教育》信手翻了幾頁。翻著翻著，我就愛不釋手了。讓愛永存心間這個假期，閑來無事，便拿出《愛的教育》信手翻了幾頁。翻著翻著，我就愛不釋手了。 《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用 t /zuowen/wunianjiduhougan/_blank 日記的形式。它講述的是一個名叫安柯利的小男孩在四年級十月份開學(xué)的第一天到第二年七月份在學(xué)校內(nèi)外的所見、所聞和所感，字里洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。 《愛的教育》以“愛”貫穿了整部書。在每一部故事里，都融會了人世間最偉大、最深刻的愛：師長之愛、父母之愛、兒女之愛……這些愛雖算不上是驚天動地，但卻感人肺腑，可歌可泣。 讀著這些短小精悍的故事，不由得想起了生我養(yǎng)我的父母。他們?yōu)榱俗屛业耐晷腋Ｒ恍?，不知傾注了多少心血。記得三年前，我得了重感冒，高燒不退，茶飯不思，渾身無力，連著好多日子都是咳嗽得難以入睡。是父母沒日沒夜的照顧我，背我去看病，給我倒水，為我吃藥……那血肉至親的抵犢之愛，是我一生的無價之寶，讓我真切地體會到了親情無價。 這些人物，讓我想起了我們?nèi)萆淼募覉@。 在當今社會上，有些人則非常勢力。他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處世哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱枕。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道德之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，利私不去，公道則亡。 反之，與人方便，于己方便；善待別人，等于善待自己；給人幸福，等于給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。逝去的美好日子一天天悄然而至后又悄然離開……不知不覺我已長大。美好的童年已漸漸逝去。我是個懷舊的人，某些記憶可能被時常匍匐在我的眼底，緊緊抓住我的目光，帶著溫度和隱痛，然后逐漸破碎成淚滴。那些記憶可能的被寫在翅膀上的年代筆記，永遠單純地佇立著，以苦澀抑或是憂傷的姿態(tài)在夢中豐盈。逝去的美好日子一天天悄然而至后又悄然離開……不知不覺我已長大。美好的童年已漸漸逝去。我是個懷舊的人，某些記憶可能被時常匍匐在我的眼底，緊緊抓住我的目光，帶著溫度和隱痛，然后逐漸破碎成淚滴。那些記憶可能的被寫在翅膀上的年代筆記，永遠單純地佇立著，以苦澀抑或是

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