教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)“客、孤、如、相、壺”5個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

3、結(jié)合圖畫了解古詩(shī)的大致意思，體會(huì)朋友之間的離別之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會(huì)認(rèn)“客、孤、如、相、壺”5個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合圖畫了解古詩(shī)的大致意思，體會(huì)朋友之間的離別之情。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

九、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

1、教師啟發(fā)談話：

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫與朋友離別的古詩(shī)。

2、板書課題，生齊讀課題。

十、初讀課文，讀正確，讀流利。

1、教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。

2、自己試讀課文。

3、對(duì)照格里的生字畫出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準(zhǔn)字音。

4、出示生字卡，開火車讀生字。

三、細(xì)讀課文，讀懂詩(shī)句。

1、你一定想把這首詩(shī)讀給同學(xué)們聽吧，那你可得多讀幾遍。

2、指名學(xué)生讀詩(shī)句。

你可以看著圖也可以看著詩(shī)，你想到了什么？

3、男、女生進(jìn)行比賽，看誰(shuí)讀的好。

四、朗讀背誦，體會(huì)感情。

17、指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。

會(huì)背這首古詩(shī)了嗎？先自己試一試吧。

18、指名學(xué)生背誦。

19、分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。

20、集體背誦古詩(shī)。

五、課外延伸，注重積累。

你還收集了哪些描寫與朋友離別的古詩(shī)？背給同學(xué)們聽聽吧！

板書設(shè)計(jì)：

芙 蓉 樓 送 辛 漸

王 昌 齡

寒 雨 連 江 夜 入 吳，

平 明 送 客 楚 山 孤。

洛 陽(yáng) 親 友 如 相 問(wèn)，

一 片 冰 心 在 玉 壺。

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