近年來，關于機器人的新聞層出不窮。隨著科學技術的發(fā)展，機器人技術也在不斷更新。從最初的工業(yè)機器人到餐飲機器人、人形機器人、家居機器人、教育機器人。隨著人工智能的興起，機器人教育成為追求的對象。
根據(jù)《全球商用機器人消費指南》發(fā)布的預測報告，全球機器人行業(yè)及相關服務市場規(guī)模年復合增長率為17%，2019年行業(yè)規(guī)模將達到8921億元人民幣。新興的機器人消費市場包括機器人系統(tǒng)采購、系統(tǒng)硬件支持、軟件支持、機器人教育和后期硬件維護等13個關鍵行業(yè)和52個細分市場。
在一些發(fā)達國家，機器人教育已經(jīng)普及到大學、中學和小學，他們正在積極探索機器人教育的發(fā)展道路。在美國，每個州的教育部門都制定了自己的機器人教育課程標準。
美國基礎教育中機器人教育主要有四種形式:
(1)機器人學課程一般在應用技術類課程中開設，其中應用設計和應用項目占大多數(shù)；
2.實踐和實驗課程類似于國內的綜合實驗課程；
3.課外活動，比如機器人主題夏令營等常規(guī)活動；
(4)第四種形式不同于前三種形式，主要是利用機器人技術作為輔助工具輔助其他課程的教學，或者作為研究工具培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
隨著中國對機器人的日益重視，中國機器人教育的發(fā)展也在突飛猛進。短短三年，僅北京就出現(xiàn)了幾十家機器人培訓機構，他們的連鎖機構遍布全國。
根據(jù)中國機器人教育聯(lián)盟發(fā)布的數(shù)據(jù)，中國約有7600家機器人教育機構，近五年來增長了近15倍。預計到2016年底，全國機器人教育機構將超過1萬家，市場規(guī)模在100-200億左右，未來空將達到300億。
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每個人都要經(jīng)歷一個從無知到淵博的地方，那就是學校。學習是一個積累的過程，如一步一步，不斷攀登，以達到心中的目標和理想
隨著科技知識的普及，機器人教育逐漸得到家長的認可。2016年世界機器人大會強調，機器人的發(fā)展現(xiàn)在是一個熱門領域，需要鼓勵“機器人進入校園”，開展更多的機器人競賽、展覽等活動。
無論是從國家層面還是從公眾接受程度來看，機器人教育都發(fā)揮著越來越重要的作用，公眾對機器人教育也越來越重視。相信未來機器人教育會吸引更多投資者的關注。
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