小班

《賽馬》

演講者:喬琴琴(球老師)

1.欣賞馬的不同形象，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性想象。

2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的顏色和線條來裝飾馬身上的圖案，學(xué)會(huì)制作立體的馬造型。

準(zhǔn)備材料:操作材料P8，水彩筆

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師:一匹小馬哭了。我不知道發(fā)生了什么。孩子，我們幫幫他，問問他遇到了什么問題。

老師:小馬，你怎么了？

小馬:我...我找不到我媽媽了.....

老師:我們來幫你。你媽媽長(zhǎng)什么樣？

小馬:我的格局和我媽一樣。真的能幫我找到我媽嗎？媽媽回來的時(shí)候，我會(huì)非常感謝你的。

老師:孩子們，我們現(xiàn)在一起去吧。我相信我們能幫助小馬找到她的媽媽。(看拓天多媒體課件)

小馬:謝謝你幫我找到媽媽。我還有很多好朋友。讓我把他們介紹給你。它們都有不同的模式。我們?nèi)タ纯窗伞?看拓天多媒體課件)

老師:這么多馬。他們的場(chǎng)景不一樣，格局也不一樣。今天讓我們做一匹不同圖案的小馬。

二、手工流程

1.從手術(shù)卡紙中挖出馬的尸體和頭。

2.在馬的身體一側(cè)，用水彩筆裝飾美麗的圖案和圖案，用彩色螺線裝飾圖案，用藍(lán)線圖案填充畫面(孩子可以根據(jù)自己的想法制作圖案和圖案)。

3.在馬身體的另一側(cè)，用水彩筆裝飾出美麗的圖案和圖案。圖案和圖案基本對(duì)稱，與另一側(cè)一致。

4.在馬頭上，用水彩筆裝飾美麗的圖案和圖案。圖案與馬的身體部位一致，用點(diǎn)填充圖片。

5.沿著馬身上的折疊線對(duì)折，用手指按住，讓馬站起來。

6.將刺刀對(duì)準(zhǔn)馬的頭部和身體。

7.完整作品展示。

老師:孩子們，你們的小馬吃完了嗎？讓我們一起騎小馬，戴上面具出去郊游，看看外面還有什么做成小馬的形狀。和我們的小馬有什么區(qū)別？走吧！

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