權(quán)威出版社世界上最暢銷的語(yǔ)法書

《使用中的英語(yǔ)語(yǔ)法》自1985年出版以來(lái)，一直是世界上最暢銷的英語(yǔ)語(yǔ)法書，全球銷量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。它被稱為英語(yǔ)語(yǔ)法圣經(jīng)。

適用年齡

這本《紅寶書》講解簡(jiǎn)潔，例句簡(jiǎn)單，可以幫助英語(yǔ)初級(jí)階段的孩子快速掌握語(yǔ)法點(diǎn)，但不適合零基礎(chǔ)的孩子。六歲以上兒童推薦。

小學(xué)生還處于英語(yǔ)初級(jí)階段，可以把這本書作為語(yǔ)法詞典，查看起來(lái)非常方便；

如果小學(xué)中年級(jí)的孩子掌握了一些語(yǔ)法，既可以作為語(yǔ)法詞典，也可以作為練習(xí)冊(cè)，兩者兼而有之，為英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)和初中階段的孩子，可以作為教材，進(jìn)一步完善語(yǔ)法體系，鞏固知識(shí)點(diǎn)，突破薄弱環(huán)節(jié)，全方位提高英語(yǔ)成績(jī)。

115個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)和大約2000個(gè)練習(xí)

邊學(xué)邊練邊鞏固邊講解

這本書由115個(gè)語(yǔ)法單元組成，每個(gè)單元著重解釋一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單:每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)用例句講解，然后通過(guò)練習(xí)鞏固。

這些語(yǔ)法點(diǎn)可分為21類:

現(xiàn)在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

過(guò)去式

現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

動(dòng)詞形式

未來(lái)將來(lái)時(shí)

情態(tài)動(dòng)詞、祈使句等。情態(tài)動(dòng)詞

有和它指示代詞

助動(dòng)詞

疑問(wèn)句

間接引語(yǔ)

ing和to動(dòng)詞的Ing形式和不定式

通用動(dòng)詞Go、get、do、make和have

代詞和所有格代詞和所有格

a與定冠詞和不定冠詞

限定詞和代詞限定詞和代詞

形容詞和副詞形容詞和副詞

詞序

連詞和從句連詞和從句

介詞

短語(yǔ)動(dòng)詞

每個(gè)語(yǔ)法單元兩頁(yè)，左邊是語(yǔ)法項(xiàng)目的解釋和舉例，右邊是相應(yīng)的練習(xí)。全書有2000多道習(xí)題。

練習(xí)答案附在書的后面，可以用來(lái)自學(xué)，可以非常直觀的跟蹤學(xué)習(xí)效果。

以下是第一單元的內(nèi)容。

內(nèi)容生動(dòng)易懂，目錄清晰，便于查漏補(bǔ)缺

語(yǔ)法本身很抽象，過(guò)去式，現(xiàn)在式，將來(lái)時(shí)，虛擬，祈使句，雙賓...想想這些，孩子會(huì)覺(jué)得大！

如果孩子單純通過(guò)枯燥的概念和規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，那就更難了。把語(yǔ)法引入到通俗易懂、生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景中，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)容易得多。

本套書中的例子都是從母語(yǔ)國(guó)家的真實(shí)語(yǔ)法庫(kù)中選取的，都是生活中常用的。它不僅可以幫助孩子積累口語(yǔ)材料，還可以幫助孩子建立正確的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)和使用規(guī)則。

小包看例題，練習(xí)口語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感

寶寶拿到書后，因?yàn)閷W(xué)了三年英語(yǔ)，阿姨建議她可以用書中的《學(xué)習(xí)指南》來(lái)測(cè)試自己，找出自己的語(yǔ)法弱點(diǎn)，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

配套電子書隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)

原始版本和導(dǎo)入版本之間的差異

我們組是原裝進(jìn)口書。有些家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，為什么我們沒(méi)有組織引進(jìn)版的外研社。這兩本書都是買來(lái)仔細(xì)比較的。

我們認(rèn)為，如果想讓孩子更準(zhǔn)確地理解英語(yǔ)語(yǔ)法，加強(qiáng)英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)，原版是更好的選擇。

引進(jìn)版本時(shí)，將講解部分和練習(xí)講解部分翻譯成中文，保留原例句。這些部分翻譯成中文后，引入了漢語(yǔ)思維和二次創(chuàng)作，難以充分體現(xiàn)原文的確切含義；如果你有閱讀英文原版解釋的能力，理解起來(lái)會(huì)更容易，更準(zhǔn)確。

以一般過(guò)去時(shí)為例

中文翻譯:一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性的和經(jīng)常性的行動(dòng)和行為。

習(xí)慣性地重復(fù)過(guò)去的活動(dòng)

1 .即時(shí)或已完成的過(guò)去活動(dòng)

2 .一系列活動(dòng)

3 .重復(fù)的瞬間活動(dòng)

4 .置于時(shí)間限制中的非即時(shí)活動(dòng)

漸進(jìn)符號(hào)將指示:

1 .進(jìn)步

2 .不完整

3 .暫時(shí)性

4 .更加生動(dòng)和直接

5 .與現(xiàn)在相比

由此可見(jiàn)，中英文獲得的信息量是完全不同的。

當(dāng)孩子更小的時(shí)候，語(yǔ)言系統(tǒng)還沒(méi)有完全建立起來(lái)，所以培養(yǎng)英語(yǔ)思維就變得非常重要。以前學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候總是帶著沉重的中文思維，讀英語(yǔ)的時(shí)候總是把看到的英文翻譯成中文來(lái)理解意思。

用英語(yǔ)思考就是像以英語(yǔ)為母語(yǔ)一樣，直接用英語(yǔ)思考和表達(dá)。這種思維不僅有利于語(yǔ)法學(xué)習(xí)，而且對(duì)整個(gè)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫都很有幫助。

還有，上面說(shuō)的電子書是原版獨(dú)有的，不是進(jìn)口版獨(dú)有的，電子書的具體例子音頻和互動(dòng)練習(xí)對(duì)鞏固孩子的語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感也有不可或缺的作用。

練習(xí)也可以在電子書上做，保存答案，自動(dòng)批改。爸爸媽媽省去很多麻煩！

另外，進(jìn)口版的內(nèi)頁(yè)都是普通紙，而原版的內(nèi)頁(yè)是銅版紙，所以原版要大一點(diǎn)，可以讓孩子用很多年。

特別是原圖都是彩色的，而進(jìn)口的是單色的，所以彩色圖片顯然更吸引孩子。

總的來(lái)說(shuō)，原版的質(zhì)感要比進(jìn)口版高很多，孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更愿意，更舒服。

適合剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)或者零語(yǔ)法基礎(chǔ)的初學(xué)者，從小學(xué)到初中。

小學(xué)中低年級(jí):我很久沒(méi)學(xué)英語(yǔ)了，建議選“紅寶書”，可以用來(lái)小學(xué)畢業(yè)。

小學(xué)中高年級(jí):如果英語(yǔ)起步晚或者語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱，建議先選“紅寶書”，打好基礎(chǔ)再進(jìn)階到“藍(lán)寶書”。