親愛的，你還記得“小學英語考試，用這種字體寫有錯嗎？”“一條短信？

還有，你有沒有看過Linglish遞進字體和寫作訓練的介紹視頻？

凌哥已經(jīng)宣布將發(fā)布一個樣本頁面。來來來，今天放出來，是初三的樣本頁。來看看，我相信你會愛上她的！

不好意思，是時候讓脖子扭一下，做做頸部運動了！

這是對四種級別字體的大致介紹，分別適用于小學三至六年級。

每卷的第一頁是訂購頁，也是這一層書寫字體的概述。

這是學生第一次學習寫信。既演示了大圓角框中的筆畫順序，又提醒了學生臨摹處的筆畫順序。

為了讓學生逐漸過渡到獨立寫作，描紅的背景色變得越來越淡，但在最后兩行加深，空表示獨立寫作的位置。

底部提供了同一字母的六種不同字體，讓學生在適應不同字體的同時欣賞字體。

還有一個很大的《風景字母表》，是大英博物館里的珍品(https://www.britishmuseum.org/research/collection _在線/收藏_對象_詳情/收藏_圖片_畫廊. aspx？partid = 1 & ampassetid=1067319&。objectid=3402039).

在信件審核頁面，對于容易寫錯順序的信件，仍然會添加順序的提示。

每頁下方有三級評價，方便老師打勾。

你有沒有注意到凌哥在單數(shù)名詞前加了個/an？我希望用這種方法，讓學生形成一種潛移默化地使用文章的感覺。

雖然只是第二單元，但它使用了第一單元的問題和《讓我們拼一下》中的例子來提高詞匯的重復率。

每個單詞和短語都需要寫中文意思，可以加強學生對意思的鞏固。

沒錯，就在第三單元，我開始和同學們一起玩幽默！請看最后一句。

如果孩子經(jīng)?？催@樣的短文，也會變得幽默嗎？

當然也要求寫出句子的意思。

雖然是臨摹句子，但大部分不會粗暴地重復教材內(nèi)容，所以學生不僅要臨摹，還要理解，才能做配套的小練習。

當然，老師也可以把凌哥寫的這些對話和隨筆作為課堂閱讀材料，臨時設計一些題目。這樣，就是好的閱讀材料。上課看書，下課抄，一舉兩得！

嘖嘖，二合一要到6單元才會出現(xiàn)！你為什么出現(xiàn)在第五單元？

嗯，讓學生查書末的詞匯，其實相當于“查字典”。培養(yǎng)查字典的習慣不是嗎？

在這一頁中，你看到了道德教育的要素嗎？是的，那是最后一句。培養(yǎng)學生的分享和互惠精神。

你對凌哥寫這套寫作練習的意圖感到驚訝嗎？

然后讓家長趕緊買，讓孩子練！

如果你組織購買不方便，可以把這篇文章推薦給家長，讓他們組織購買。這樣可以降低價格，加快靈歌的發(fā)貨速度。

1.點的越多越優(yōu)惠。建議學校、老師、家庭委員會統(tǒng)一訂購，或者轉(zhuǎn)到家長小組讓他們分組訂購。如果是學?；蛘呃蠋燑c的，老師會收到一份禮物(30人以上的班級一份)。

請仔細閱讀操作方法。

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9月初發(fā)貨，開學。請快點！