親愛(ài)的，你還記得“小學(xué)英語(yǔ)考試，用這種字體寫(xiě)有錯(cuò)嗎？”“一條短信？

還有，你有沒(méi)有看過(guò)Linglish遞進(jìn)字體和寫(xiě)作訓(xùn)練的介紹視頻？

凌哥已經(jīng)宣布將發(fā)布一個(gè)樣本頁(yè)面。來(lái)來(lái)來(lái)，今天放出來(lái)，是初三的樣本頁(yè)。來(lái)看看，我相信你會(huì)愛(ài)上她的！

不好意思，是時(shí)候讓脖子扭一下，做做頸部運(yùn)動(dòng)了！

這是對(duì)四種級(jí)別字體的大致介紹，分別適用于小學(xué)三至六年級(jí)。

每卷的第一頁(yè)是訂購(gòu)頁(yè)，也是這一層書(shū)寫(xiě)字體的概述。

這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)寫(xiě)信。既演示了大圓角框中的筆畫(huà)順序，又提醒了學(xué)生臨摹處的筆畫(huà)順序。

為了讓學(xué)生逐漸過(guò)渡到獨(dú)立寫(xiě)作，描紅的背景色變得越來(lái)越淡，但在最后兩行加深，空表示獨(dú)立寫(xiě)作的位置。

底部提供了同一字母的六種不同字體，讓學(xué)生在適應(yīng)不同字體的同時(shí)欣賞字體。

還有一個(gè)很大的《風(fēng)景字母表》，是大英博物館里的珍品(https://www.britishmuseum.org/research/collection _在線/收藏_對(duì)象_詳情/收藏_圖片_畫(huà)廊. aspx？partid = 1 & ampassetid=1067319&。objectid=3402039).

在信件審核頁(yè)面，對(duì)于容易寫(xiě)錯(cuò)順序的信件，仍然會(huì)添加順序的提示。

每頁(yè)下方有三級(jí)評(píng)價(jià)，方便老師打勾。

你有沒(méi)有注意到凌哥在單數(shù)名詞前加了個(gè)/an？我希望用這種方法，讓學(xué)生形成一種潛移默化地使用文章的感覺(jué)。

雖然只是第二單元，但它使用了第一單元的問(wèn)題和《讓我們拼一下》中的例子來(lái)提高詞匯的重復(fù)率。

每個(gè)單詞和短語(yǔ)都需要寫(xiě)中文意思，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)意思的鞏固。

沒(méi)錯(cuò)，就在第三單元，我開(kāi)始和同學(xué)們一起玩幽默！請(qǐng)看最后一句。

如果孩子經(jīng)?？催@樣的短文，也會(huì)變得幽默嗎？

當(dāng)然也要求寫(xiě)出句子的意思。

雖然是臨摹句子，但大部分不會(huì)粗暴地重復(fù)教材內(nèi)容，所以學(xué)生不僅要臨摹，還要理解，才能做配套的小練習(xí)。

當(dāng)然，老師也可以把凌哥寫(xiě)的這些對(duì)話和隨筆作為課堂閱讀材料，臨時(shí)設(shè)計(jì)一些題目。這樣，就是好的閱讀材料。上課看書(shū)，下課抄，一舉兩得！

嘖嘖，二合一要到6單元才會(huì)出現(xiàn)！你為什么出現(xiàn)在第五單元？

嗯，讓學(xué)生查書(shū)末的詞匯，其實(shí)相當(dāng)于“查字典”。培養(yǎng)查字典的習(xí)慣不是嗎？

在這一頁(yè)中，你看到了道德教育的要素嗎？是的，那是最后一句。培養(yǎng)學(xué)生的分享和互惠精神。

你對(duì)凌哥寫(xiě)這套寫(xiě)作練習(xí)的意圖感到驚訝嗎？

然后讓家長(zhǎng)趕緊買(mǎi)，讓孩子練！

如果你組織購(gòu)買(mǎi)不方便，可以把這篇文章推薦給家長(zhǎng)，讓他們組織購(gòu)買(mǎi)。這樣可以降低價(jià)格，加快靈歌的發(fā)貨速度。

1.點(diǎn)的越多越優(yōu)惠。建議學(xué)校、老師、家庭委員會(huì)統(tǒng)一訂購(gòu)，或者轉(zhuǎn)到家長(zhǎng)小組讓他們分組訂購(gòu)。如果是學(xué)校或者老師點(diǎn)的，老師會(huì)收到一份禮物(30人以上的班級(jí)一份)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀操作方法。

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9月初發(fā)貨，開(kāi)學(xué)。請(qǐng)快點(diǎn)！