活動(dòng)目標(biāo):

1，讓孩子不受物體形狀大小的影響，會(huì)用各種方法對(duì)不規(guī)則物體進(jìn)行計(jì)數(shù)。

2，讓孩子正確判斷10以?xún)?nèi)的物體數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1和10內(nèi)有幾個(gè)對(duì)象，需要同種類(lèi)和不同種類(lèi)的對(duì)象。幾張數(shù)字卡。

2、貼紙、紙等。

活動(dòng)流程:

第一，通過(guò)操作活動(dòng)，讓孩子積累不定期整理物品的經(jīng)驗(yàn)。

1、對(duì)象對(duì)應(yīng)數(shù)字。

給孩子提供一些實(shí)物，如豌豆、積木等。老師講數(shù)字，讓孩子根據(jù)數(shù)字?jǐn)?shù)出相應(yīng)的物體。

2.數(shù)字卡的數(shù)量，按數(shù)量分類(lèi)。

給孩子提供數(shù)字卡，讓孩子按數(shù)字分類(lèi)。

同一種類(lèi)的不同種類(lèi)可以用數(shù)字分類(lèi)，不受影響。不同種類(lèi)的對(duì)象只需要對(duì)應(yīng)卡的編號(hào)。比如:不同的玩具，按數(shù)字就可以了

卡片上的號(hào)碼很清楚，與卡片上的號(hào)碼相對(duì)應(yīng)。

3.兒童手術(shù)。

給孩子配備了一定數(shù)量的數(shù)字卡和一定數(shù)量的實(shí)物，讓孩子自己操作，按號(hào)取物，按號(hào)取物。比如拿出相應(yīng)的實(shí)物，找到相應(yīng)的數(shù)字卡；帶它出去

然后一張數(shù)字卡，找到對(duì)應(yīng)的對(duì)象。

總結(jié):通過(guò)操作，讓孩子積累物品排列不規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)。

第二，通過(guò)討論活動(dòng)，幫助孩子總結(jié)不規(guī)則物體計(jì)數(shù)的基本方法。

1、孩子數(shù)好不干膠貼紙上的動(dòng)物數(shù)量，然后貼在相應(yīng)的數(shù)字卡下。

讓孩子根據(jù)物體得到數(shù)字，學(xué)習(xí)不規(guī)則排列數(shù)字的基本方法。計(jì)數(shù)可以用很多形式，比如計(jì)數(shù)。年幼的孩子一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)

事情。還有一種標(biāo)記方法，可以讓孩子標(biāo)記物體，避免遺漏。這些都是最基本也是最容易掌握的數(shù)數(shù)方法，幫助孩子學(xué)會(huì)如何數(shù)數(shù)不規(guī)則的數(shù)字。

2、讓孩子分析討論不同方法與對(duì)象排列的關(guān)系。

通過(guò)讓孩子操作，他們知道不同的計(jì)數(shù)方法不受物體排列的影響。比如:同種類(lèi)物體和不同種類(lèi)物體的不規(guī)則放置，只要讓

孩子明白數(shù)數(shù)對(duì)象就好，不要受位置影響。讓孩子知道計(jì)數(shù)和物體的形狀大小無(wú)關(guān)。

第三，通過(guò)練習(xí)使孩子加深對(duì)各種類(lèi)型計(jì)數(shù)的理解。

給孩子提供更多實(shí)物和數(shù)字卡讓孩子練習(xí)，讓孩子進(jìn)一步鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)方法。

1、可以把相同數(shù)量的物品和卡片放在一起。

比如讓孩子找出相同數(shù)量的物體，比如相同的玩偶，相同的積木，用相應(yīng)的數(shù)字卡放在一起。

2、用玩具或貼紙編一些題目給孩子練習(xí)。

老師編題目給孩子練習(xí)，鞏固所學(xué)。如；按數(shù)取物，按牌數(shù)找出實(shí)物；根據(jù)對(duì)象數(shù)量，根據(jù)對(duì)象數(shù)量找到對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

活動(dòng)反映:

聽(tīng)了學(xué)習(xí)專(zhuān)家的講座，我開(kāi)悟了，思想變了，受益匪淺。專(zhuān)家的許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，

我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，希望能和大家交流學(xué)習(xí)。首先根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，社會(huì)生活經(jīng)歷和接受程度。上課前做了很多準(zhǔn)備

工作，比如查閱數(shù)據(jù)庫(kù)，關(guān)注活動(dòng)中的相關(guān)難點(diǎn)，定位知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，確定讓孩子理解和接受的知識(shí)點(diǎn)。第二，在

在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，也要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子積極參與、搞活動(dòng)，從中央到地方獲得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。孩子有

懷著極大的好奇心，基于這一特點(diǎn)，教師積極引導(dǎo)，激發(fā)幼兒園興趣，滿(mǎn)足他們的求知欲，讓孩子在學(xué)校玩，在中學(xué)玩，給孩子上課

輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次聽(tīng)專(zhuān)家講座，在以后的工作中，我會(huì)借鑒專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)孩子采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度

繼續(xù)加強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為孩子服務(wù)。

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