我經(jīng)常聽(tīng)到畢業(yè)生來(lái)廣東讀書時(shí)這樣感嘆:

在廣東讀四個(gè)月比在大學(xué)讀四年好。

大學(xué)教育消耗了家庭儲(chǔ)蓄，

但是當(dāng)他們畢業(yè)后找工作的時(shí)候，很多人突然發(fā)現(xiàn)，

我陷入了新的困境，

那是冒險(xiǎn)島；

但是市場(chǎng)上的IT崗位還是很短缺的，高薪名單上的人還是那么多。

那是因?yàn)榭傆幸蝗喝耍?/p>

他們有理想，有自己的目標(biāo)和方向。

就像這些來(lái)廣東的人一樣，

他們有專業(yè)的教材，

聆聽(tīng)廣東嵌入式班主任對(duì)IT職業(yè)生涯的規(guī)劃，

從這一刻開(kāi)始，他們注定不同。

那么在廣東四個(gè)月和大學(xué)四年有什么區(qū)別呢？

別人大一

剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一定既新奇又興奮，但很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的差距。而是一種消極的想法:“要不要我把它搞混？”

廣東嵌入第一個(gè)月

聽(tīng)了這么多你踏入廣東以來(lái)高薪學(xué)生就業(yè)的例子，聽(tīng)校長(zhǎng)給你講解最新就業(yè)動(dòng)態(tài)，忍不住給你描述未來(lái)IT職場(chǎng)的時(shí)候，項(xiàng)目經(jīng)理在演示項(xiàng)目的時(shí)候，你可能看不懂代碼和框架，但至少你知道菜鳥應(yīng)該努力的方向。

別人大二

大二抑郁在學(xué)術(shù)界被稱為“大二抑郁”。具體表現(xiàn)就是早上不想起床，逃課成了家常便飯，上課不聽(tīng)課，不及格也不在乎。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，大概是因?yàn)椴幌瘳F(xiàn)在這樣容易混日子，因?yàn)槲覀円呀?jīng)了解了大學(xué)的套路，聽(tīng)到了太多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們關(guān)于“就業(yè)難”的話題。

廣東嵌入的第二個(gè)月

你在廣東的第二個(gè)月絕對(duì)是最充實(shí)的一個(gè)月，是打好編程基礎(chǔ)的重要階段。行業(yè)前沿講座、質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)...這時(shí)候你已經(jīng)明白你要努力的方向了。深夜敲代碼、做項(xiàng)目、改作品是我們的日常；深夜學(xué)習(xí)沒(méi)什么。堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果！

別人大三

有人利用考研逃避，有人利用出國(guó)準(zhǔn)備逃避，有人利用公務(wù)員考試逃避...反正就是不敢面對(duì)每年類似的就業(yè)季。

廣東嵌入第三個(gè)月

第三個(gè)月，他們基本上學(xué)習(xí)了深度框架，準(zhǔn)備開(kāi)始在廣東的實(shí)訓(xùn)。無(wú)論是剛從廣東畢業(yè)，還是轉(zhuǎn)學(xué)到廣東，都是從九點(diǎn)到九點(diǎn)過(guò)著充實(shí)的生活。廣東嵌入式采用先進(jìn)的教學(xué)模式，多名名師授課，線下項(xiàng)目經(jīng)理隨時(shí)答疑，課程內(nèi)容前沿，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，24小時(shí)教學(xué)輔助。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你來(lái)的廣東嵌入式，不僅僅是學(xué)校，更是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的IT企業(yè)。

別人高三

你還熬夜修改簡(jiǎn)歷嗎？你還在去面試的路上嗎？你收到了多少報(bào)價(jià)？

廣東嵌入第四個(gè)月

企業(yè)定制，雙選會(huì)，大型人才專場(chǎng)招聘會(huì)……廣東的人才選拔方式多種多樣。同時(shí)，華為、TCL、格力等知名公司也與我們合作。最重要的是，作為一個(gè)大四學(xué)生，你已經(jīng)有了廣東嵌入式培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，不再是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

付出就有回報(bào)，堅(jiān)定就有收獲！

這是廣東嵌入式?。?！