這幾天微博和微信朋友圈都在流傳一段跳樓視頻。視頻分發(fā)的文字說:“跳樓的人是蕪湖一中三年級(jí)的‘學(xué)霸’。他父母讓他考清華或者北大。因?yàn)閴毫?，‘學(xué)霸’選擇跳樓?！弊蛱焓徍恢挟厴I(yè)班一位老師說沒聽說過。記者隨后采訪了蕪湖市公安局，該局也表示沒有收到任何相關(guān)警告。現(xiàn)場(chǎng)視頻令人震驚。記者看到，小視頻長(zhǎng)達(dá)52秒。從背景看，是在居民區(qū)拍攝的。一個(gè)人背對(duì)著屋頂站在30多層的屋頂上。突然，他張開雙臂跳了出來，重重地摔在水泥地上，生死不明。整個(gè)過程引起攝影師尖叫，令人震驚。根據(jù)視頻中分發(fā)的文字，跳樓的人是“羅浩”，蕪湖一中的一名高中生，那是“昨天下午，當(dāng)他的父母要求他考上清華或北大時(shí)，他只是在沒有被說服的情況下跳了下去”。記者注意到，自5月24日以來，直播視頻在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，引起了許多網(wǎng)民和市民的關(guān)注。有些人害怕，有些人痛苦，有些人憤怒。微信朋友圈有人評(píng)論:太可怕了！孩子的教育最好順其自然，不要給孩子難以承受的壓力，否則只會(huì)適得其反！還有人說剛看到那個(gè)視頻，心如刀割，孩子太有攻擊性，現(xiàn)在應(yīng)試教育也是個(gè)大問題。昨天上午，微博上甚至出現(xiàn)了一個(gè)“大V”，為“蕪湖學(xué)生”寫了一首名為“第N次自殺”的詩。是互聯(lián)網(wǎng)編的新聞。在大多數(shù)人難過憤怒的同時(shí)，也有網(wǎng)友指出，視頻所指的可能是捏造的。湖南長(zhǎng)沙網(wǎng)友在微博上“子胥飄空瘦”說:謠言很可怕。事情發(fā)生在我們小區(qū)旁邊，去了蕪湖。也有人說:“這個(gè)視頻明顯是一個(gè)在鎮(zhèn)江失戀的年輕人。想不出送什么？”真相是什么？昨天，記者聯(lián)系了蕪湖一中一位正在上初三畢業(yè)班的老師。老師說很多人問過這個(gè)小視頻，但是視頻里跳樓的人不是蕪湖一中初三的學(xué)生。記者隨后采訪了蕪湖市公安局，該局也表示沒有收到任何相關(guān)警告。那么，這個(gè)視頻是從哪里來的呢？昨天下午，通過搜索引擎搜索了“跳躍視頻”的關(guān)鍵詞后，這兩天發(fā)生的兩個(gè)新聞故事引起了記者的注意。一條消息來自山東青島，是謠言。文章稱，5月24日，一段跳樓視頻在朋友圈傳開。視頻里也是，一個(gè)人張開雙臂從30多層的樓頂跳下，生死不明。有網(wǎng)友稱，事件發(fā)生在青島15街。當(dāng)天下午，相關(guān)街道辦在其官方微博上傳言15街沒有跳樓事件。文章稱，通過對(duì)比視頻中的背景，發(fā)現(xiàn)事件發(fā)生地點(diǎn)與哈爾濱某區(qū)高度一致，一天前有視頻網(wǎng)站發(fā)布了同樣的視頻，標(biāo)題為《哈爾濱市XX區(qū)男子跳樓實(shí)拍》。記者隨后點(diǎn)開了這個(gè)視頻，發(fā)現(xiàn)和傳到蕪湖的視頻一模一樣。5月23日上午又發(fā)生一起新聞:江蘇省鹽城市城南新區(qū)某小區(qū)，一名高中生從9號(hào)樓跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。記者注意到，現(xiàn)場(chǎng)照片中事件小區(qū)的建筑背景與“蕪湖一中跳樓”視頻中的建筑相似。有媒體人士認(rèn)為，根據(jù)捏造的內(nèi)容，目前流行的蕪湖一中跳樓視頻，很可能是基于哈爾濱、鹽城跳樓事件。如何制止謠言？“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，圖中無真?！币晃毁Y深傳播學(xué)學(xué)者指出，謠言的發(fā)生與時(shí)間的重要性和模糊性成正比，公眾的判斷水平對(duì)謠言的傳播也起著重要作用。很多傳言看似不一樣，但經(jīng)不起進(jìn)一步調(diào)查。它們總是與負(fù)面和熱點(diǎn)事件聯(lián)系在一起。沒有消息來源，大多是假新聞。這位人士認(rèn)為，要阻止網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，需要依靠包括網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的權(quán)威主流媒體共同搭建謠言平臺(tái)，及時(shí)解決網(wǎng)民的疑慮。造成嚴(yán)重后果的網(wǎng)絡(luò)謠言應(yīng)該受到嚴(yán)懲。至于網(wǎng)友，他建議提高素養(yǎng)和責(zé)任感，多質(zhì)疑聳人聽聞的信息，少轉(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)后發(fā)現(xiàn)是謠言，要及時(shí)刪除，尤其是“大V”，并做好解釋。