在今天的職場(chǎng)中，90后無(wú)疑是最年輕的力量。但是，無(wú)論多晚，從畢業(yè)的那一刻起，七嬸和八嬸的婚姻提升已經(jīng)如約而至。

面對(duì)這種情況，方靜中學(xué)90后青年教師陳欣有自己的調(diào)侃方式。上周五，陳先生代表學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文組參加了杭州凱旋教育集團(tuán)的年度班級(jí)比賽，這是凱旋教育集團(tuán)所有青年教師都必須經(jīng)歷的一個(gè)層次。

先來(lái)看看陳先生的美照吧~

今年語(yǔ)文小組競(jìng)賽課的主題是“我的中國(guó)生活”。陳欣給學(xué)生上課，教他們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)廣告詞。課上到一半，她突然讓學(xué)生自己寫(xiě)“征婚廣告”。這個(gè)操作一下子讓聽(tīng)課的老師哄堂大笑，同學(xué)們也對(duì)討論感興趣，金句頻頻。

學(xué)生們的頭腦非常開(kāi)放

這個(gè)征婚廣告的要求是:根據(jù)廣告詞的特點(diǎn)和方法，群體合作完成廣告語(yǔ)言創(chuàng)作，注重主題和語(yǔ)言的魅力。

同學(xué)們立刻熱烈討論，寫(xiě)出來(lái)的廣告詞也很有意思，讓很多老師拿出手機(jī)拍照。

有同學(xué)寫(xiě)道:“這個(gè)女人應(yīng)該只存在于天上，她能在人間看見(jiàn)多少次？”。還有各種棋藝書(shū)法，還有上千的嫁妝紙。"

還有同學(xué)用諧音梗，讓陳老師很滿意:“我是你真誠(chéng)的‘心’，你要把我捧在手里?！?/p>

“神仙都十八歲了，陳又熟又穩(wěn)，每天都讓你覺(jué)得舒服。仙女早上出現(xiàn)了，一路打火閃電。”

還有一些同學(xué)，不管是不是3721，上來(lái)就夸這個(gè)陳老師:“美得賞心悅目。氣質(zhì)的優(yōu)雅讓你的靈魂著迷。什么樣的女人孕育什么樣的家庭。找女朋友，選陳欣，好日子就來(lái)了?！?/p>

看這個(gè)廣告！看完真的想見(jiàn)見(jiàn)陳先生嗎？！

其實(shí)陳小姐并不討厭娶女人。她1996年出生，現(xiàn)在才畢業(yè)不到一年，是一個(gè)很有活力的年紀(jì)。去年，她剛剛從杭州師范大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到方靜中學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。陳欣的父母并不急于尋找伴侶，也就是說(shuō)，她周圍的親戚總是熱情地說(shuō)他們會(huì)把她介紹給伴侶，學(xué)校的同事也是媒人小組的成員。陳老師開(kāi)玩笑說(shuō):“這個(gè)公開(kāi)課完了，說(shuō)不定全組的老師都會(huì)給我介紹對(duì)象?！?/p>

引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

陳老師說(shuō)，今年是第一次參加小組競(jìng)賽課，主題是七年級(jí)第二冊(cè)學(xué)習(xí)《我的中國(guó)生活》。這一節(jié)有三個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是“看招牌”，一個(gè)是“我來(lái)寫(xiě)廣告詞”，一個(gè)是找“最美的對(duì)聯(lián)”。

“這一節(jié)的主題是，我們的語(yǔ)言既可以在課堂上使用，也可以在生活中使用。商業(yè)招牌、廣告詞、對(duì)聯(lián)，都蘊(yùn)含著中國(guó)知識(shí)。我覺(jué)得廣告詞的主題比招牌和對(duì)聯(lián)更熟悉，更有意思，所以我決定拍這個(gè)。前后花了兩個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備材料，打磨課。”

陳老師課前準(zhǔn)備材料

作為一名年輕教師，陳女士的班級(jí)觀念也很活潑新穎。這次展覽課，她選擇了讓學(xué)生多參與，自己去理解和生成廣告詞的概念。

上課前，陳老師讓大家收集廣告詞，與同學(xué)分享，比如大家都熟悉的王耔牛奶——我再看一遍就給你喝。陳老師自己也會(huì)給同一個(gè)產(chǎn)品不同的廣告詞，問(wèn)大家哪個(gè)更合適，慢慢引導(dǎo)廣告詞的特點(diǎn)。每個(gè)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)效果都很好，學(xué)生積極參與。

在了解和分析了廣告詞的特點(diǎn)之后，接下來(lái)就是對(duì)寫(xiě)作的總結(jié)和練習(xí)了。

陳老師說(shuō):“我覺(jué)得課本上舉的例子有茶葉廣告和公益廣告，它們與學(xué)生的接觸面不太符合，有一定的距離，他們關(guān)于這些的概念比較模糊。現(xiàn)在初一寫(xiě)作文主要是寫(xiě)人寫(xiě)事。既然寫(xiě)人，不如當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)人，讓他們給我寫(xiě)個(gè)征婚廣告，把特點(diǎn)濃縮成一句話。教官在現(xiàn)場(chǎng)。有什么問(wèn)題可以及時(shí)問(wèn)我，這樣溝通更順暢。"

學(xué)生們化身為宋萬(wàn)學(xué)院的叔叔和嬸嬸

現(xiàn)場(chǎng)授課的班級(jí)不是陳先生平時(shí)上課的班級(jí)。接到寫(xiě)征婚廣告的任務(wù)后，大家都轉(zhuǎn)進(jìn)宋萬(wàn)學(xué)院給孩子相親，問(wèn)了所有自己關(guān)心的元素:老師，你今年多大了？老師，你是什么學(xué)歷？你有什么特長(zhǎng)嗎？

面對(duì)大家寫(xiě)的廣告詞，身為甲方的陳先生說(shuō):很滿意，很多征婚廣告都抓住了自己的特點(diǎn)。

比如“嫁千張?jiān)嚲怼边@句話就調(diào)侃了老師的特點(diǎn)。

“什么樣的女人孕育什么樣的家庭”借用自農(nóng)夫山泉廣告。

“我是你真誠(chéng)的‘心’，你要把我捧在手里?！壁A得了陳老師的獨(dú)家青睞，也用來(lái)送朋友。

陳老師看完這些廣告詞后說(shuō):“謝謝你，有了你的廣告詞，我相信我明年一定會(huì)結(jié)婚！”

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