1934年8月，錢(qián)學(xué)森順利通過(guò)義和團(tuán)留學(xué)生選拔考試。許多人稱(chēng)贊他的才華。連他的導(dǎo)師都驚嘆，錢(qián)學(xué)森的確是個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。因此，他建議錢(qián)學(xué)森去麻省理工學(xué)院深造。

1935年8月，錢(qián)學(xué)森踏上了美國(guó)之路。在馬薩諸塞呆了一年，錢(qián)學(xué)森非常郁悶，他的辦學(xué)理念和追求大相徑庭。

當(dāng)時(shí)馬薩諸塞州對(duì)航空空專(zhuān)業(yè)重視不夠，至少和其他專(zhuān)業(yè)相比，對(duì)航空空的投入并不多，他們更注重實(shí)踐能力，培養(yǎng)的目標(biāo)傾向于一畢業(yè)就能在公司任職的生產(chǎn)工程師，而不是錢(qián)學(xué)森所追求的真正的科學(xué)家。

錢(qián)學(xué)森曾提出過(guò)這個(gè)建議，但據(jù)他朋友回憶，馬薩諸塞州負(fù)責(zé)人冷嘲熱諷地攻擊他。

只呆了一年，錢(qián)學(xué)森就毅然跑到加州理工學(xué)院，直接去見(jiàn)了當(dāng)時(shí)在航海界有很大成就的馮卡門(mén)空，也就是對(duì)他以后影響很大的導(dǎo)師。

這次見(jiàn)面直接造就了一對(duì)完美伴侶。錢(qián)學(xué)森和馮卡門(mén)默契合作，提出卡門(mén)-金錢(qián)公式，從此聲名鵲起。馮·卡門(mén)的朋友、同時(shí)也是加州教授的愛(ài)潑斯坦曾以調(diào)侃的方式告訴他，錢(qián)學(xué)森是否有猶太血統(tǒng)。

錢(qián)學(xué)森如此杰出，以至于二戰(zhàn)結(jié)束前，馮卡門(mén)帶著他組建了一個(gè)科學(xué)顧問(wèn)團(tuán)，前往德國(guó)審問(wèn)一批尖端科學(xué)家，其中就有著名的空空氣動(dòng)力學(xué)科學(xué)家魯?shù)婪颉ず諣柭?Rudolf Herman)。很多年后，赫曼回憶往事的時(shí)候，唯一提到的名字是錢(qián)學(xué)森，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)年輕人印象很深。

有了這些輝煌的成就，1945年11月，錢(qián)學(xué)森晉升為加州航空公司空副教授，之后又傾盡全力編輯出版了三本書(shū)，徹底奠定了他在航空界空的地位。

1946年，前母校麻省理工學(xué)院向錢(qián)學(xué)森伸出橄欖枝，直接授予他終身教授的職位。于是8月，錢(qián)學(xué)森在馬薩諸塞州正式上任。

現(xiàn)在我們看到很多錢(qián)老的照片，錢(qián)老還挺慈善善良的，臉上總是帶著笑容，好像很容易和人親近。但是，其實(shí)他在馬薩諸塞州當(dāng)教授的時(shí)候，很多同學(xué)都回憶說(shuō)，錢(qián)學(xué)森很冷淡。

他們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，錢(qián)學(xué)森讓很多人感到驚訝，因?yàn)樗雌饋?lái)那么年輕，幾乎不比當(dāng)時(shí)的很多學(xué)生大多少。大家都趕著去上他的課，因?yàn)檫@就是著名的“錢(qián)學(xué)森”。

但是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有他們想象的那么好。因?yàn)殄X(qián)學(xué)森教授的課程在當(dāng)時(shí)都是開(kāi)創(chuàng)性的，處于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前沿，沒(méi)有相應(yīng)的教材甚至講義。

每次上課前，錢(qián)學(xué)森都會(huì)提前在辦公室準(zhǔn)備。鈴聲一響，他就進(jìn)了教室，開(kāi)始在左邊黑板上寫(xiě)字。他的字寫(xiě)得很漂亮，筆法很堅(jiān)定，一行行推導(dǎo)公式，直到整個(gè)黑板寫(xiě)滿，然后轉(zhuǎn)向下一塊黑板。

當(dāng)所有黑板都寫(xiě)滿了，他會(huì)從頭開(kāi)始，把前面寫(xiě)的擦掉，然后繼續(xù)推導(dǎo)前面的部分。幾十分鐘內(nèi)幾乎沒(méi)有停頓，直到鈴聲響起。

偶爾他會(huì)說(shuō)“分化”或者“整合”這種簡(jiǎn)單的暗示。但很少解釋為什么以及如何從上一步走到下一步。這是積分微分的哪一部分？

學(xué)生們必須跟上。有一次他搬走了，很快就把他所有的板書(shū)一個(gè)一個(gè)抄了下來(lái)。所有人都很驚訝。他腦子里怎么會(huì)有這么多東西？幾乎沒(méi)有人能跟上他的思路，更不用說(shuō)理解這些文字背后的東西了。

最后，學(xué)生們想出了一個(gè)辦法。抄下所有筆記后，一群人組成學(xué)習(xí)小組，在這些筆記的基礎(chǔ)上，用所有人的智慧進(jìn)行討論。

錢(qián)學(xué)森有時(shí)缺課，但他從來(lái)不解釋自己為什么缺課，也從來(lái)沒(méi)有人代替他。每個(gè)人都在私下說(shuō)話，可能別人上不了他的課。

他不能給學(xué)生布置作業(yè)，只能布置考試，這個(gè)考試回憶起來(lái)還是讓大多數(shù)人震驚。

一個(gè)叫埃德加·濟(jì)慈的學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，滿分100分，全班都不及格的時(shí)候，最好的學(xué)生得22分。這個(gè)人被公認(rèn)為天才，后來(lái)成為馬薩諸塞州的教授。

錢(qián)學(xué)森爆炸式的教學(xué)風(fēng)格讓很多學(xué)生刻骨銘心，刺耳如天，這是他們最深的記憶。

但也有一部分同學(xué)從錢(qián)學(xué)森的筆記中受益匪淺，成為他們今后研究的寶貴參考資料。

因?yàn)檫@種教學(xué)，很多學(xué)生認(rèn)為錢(qián)學(xué)森是個(gè)莫莫，沒(méi)人性，甚至古怪的教授。但是，有一次他們按照學(xué)校慣例請(qǐng)教授吃飯，大家都想請(qǐng)錢(qián)學(xué)森。沒(méi)想到錢(qián)學(xué)森不僅來(lái)了，而且在吃飯的時(shí)候顯得很平易近人，給了他們很多專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，讓他們對(duì)錢(qián)學(xué)森有了不同的看法。

與學(xué)生的評(píng)價(jià)不同，錢(qián)學(xué)森的同事一致稱(chēng)贊他是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，對(duì)科研有著完全專(zhuān)注的態(tài)度。

大部分天才進(jìn)攻，不進(jìn)攻。錢(qián)學(xué)森和錢(qián)老在教學(xué)中表現(xiàn)出這種表現(xiàn)似乎并不奇怪。