線索:

小班的孩子活潑好動(dòng)，注意力比較短淺，容易被外界事物和自己的情緒所控制，思維以具體形象為主。他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)依賴于對(duì)生活中具體事物的反復(fù)探索和親身體驗(yàn)。

小班雜技疊得很高

游戲目標(biāo)；

1.孩子們喜歡操作棋子進(jìn)行堆疊游戲，感受數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣

2.它可以比較三個(gè)以內(nèi)物體的高度，找出最高和最短的，并根據(jù)高度標(biāo)記進(jìn)行排序。

3.對(duì)人生高度和相對(duì)性的初步認(rèn)識(shí)。

游戲準(zhǔn)備:

孔棋盤(pán)和棋子，高度分類標(biāo)記卡

游戲的重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):讓孩子知道，當(dāng)他們又高又矮時(shí)，他們必須把物體放在同一個(gè)平面上

難點(diǎn):體驗(yàn)身高的相對(duì)形態(tài)

活動(dòng)流程:

1.“小動(dòng)物雜技堆碼比賽”游戲

圖一

圖二

從低到高

從高到低

圖三

2.“雜技堆碼獎(jiǎng)”游戲

圖四

圖五

3.一般性質(zhì)

雜技比賽結(jié)束后，小動(dòng)物們要回家了。(小朋友把棋子拿回棋盒，整理出來(lái))

(5)活動(dòng)的擴(kuò)展

孩子們?cè)谡n堂上比較他們的身高或玩具的等級(jí)。

北京總后劉一幼兒園

邊肖有話要說(shuō)