我們大多數(shù)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或理解過(guò)“木桶理論”，意思是水桶能裝多少水取決于它最短的板子。經(jīng)常用來(lái)提醒個(gè)人或組織，為了在職場(chǎng)或市場(chǎng)上生存，要彌補(bǔ)自己的不足。

然而，這一理論有各種新的解釋。

1.最常見(jiàn)的解釋是:補(bǔ)短板。

無(wú)論公司還是個(gè)人的能力，首先要彌補(bǔ)自己的“不足”。因?yàn)槎贪鍟?huì)限制你的發(fā)展，比如你的外語(yǔ)不夠好，就很難在外企找到工作。

2.第二種解釋是:與其補(bǔ)短板，不如注意打好自己的“長(zhǎng)板”。

原因如下:①對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，很多缺點(diǎn)可以大量外包；(2)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果你每項(xiàng)能力都太一般，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，別人也不容易看到你的表現(xiàn)，不如增加你的表現(xiàn)。如果你是做銷(xiāo)售的，業(yè)績(jī)是衡量你工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，客戶(hù)和銷(xiāo)售能力是你要注意的長(zhǎng)版。即使你不在這家公司工作，客戶(hù)和能力也是你求職的籌碼。

3.第三種解釋是:不要看長(zhǎng)版或短版，要注意“桶底”。

這是提醒年輕人先打好一些“軟技能”的基礎(chǔ)。比如你雖然是一個(gè)很有想法，很有創(chuàng)造力的人，但是如果你做事沒(méi)有條理，很難和同事相處，經(jīng)常不能很好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，性格散漫，大大咧咧，甚至沒(méi)有責(zé)任心，那么當(dāng)你的主管或者同事要給你分配事情的時(shí)候，他們總會(huì)擔(dān)心你能否順利完成。就像桶底有個(gè)洞。如果沒(méi)有足夠的基礎(chǔ)軟技能，再多的水，也是流不完的。

4.第四種解釋是傾斜鏟斗的能力。

我想表達(dá)的是“個(gè)人能力與組織需求的匹配程度”。你可以想象木桶代表你，長(zhǎng)板代表你的超群能力，水代表組織對(duì)某種能力的要求。在不溢水的情況下，盡量往桶里裝水。如果搭配的好，在公司需要你的長(zhǎng)板的時(shí)候，你也能表現(xiàn)的很好。但是如果配合不好，你可能很難在這個(gè)組織里表現(xiàn)好。所以找到自己的主場(chǎng)很重要。

5.第五種解讀是系統(tǒng)。

系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把以上四種解釋結(jié)合起來(lái)才能實(shí)現(xiàn)的能力。因?yàn)楹芏嗄芰κ怯筛鞣N能力組成的，就像一個(gè)系統(tǒng)一樣。比如“領(lǐng)導(dǎo)力”，想要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，其實(shí)需要各種能力的結(jié)合，比如共情、說(shuō)服與談判、引導(dǎo)與激勵(lì)、公眾表達(dá)、自我意識(shí)、目標(biāo)管理。

其實(shí)很多能力都需要基礎(chǔ)軟技能(桶底)，加上很多單一的專(zhuān)門(mén)硬技能(長(zhǎng)版)，可以整合(傾斜)各種軟、硬能力，從而最終合成一種全新的能力，而且能力越復(fù)雜越是如此。

說(shuō)到底:我們每個(gè)人都想提高，想成為自己命運(yùn)的主人，但大多數(shù)人都不確定怎么做。我們不妨用上面的木桶理論來(lái)檢查一下自己，然后采取行動(dòng)，逐步提升自己。