2018年溫州市初中英語水平考試試卷分為兩部分，7個大題和78個小題。試卷測試考生的語言知識水平、實際語言應(yīng)用能力、思維品質(zhì)和文化品格，引導(dǎo)英語教學(xué)關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展。其特點如下:

一、突出語用測試能力

為了適應(yīng)溫州初中英語教學(xué)實踐和學(xué)生未來發(fā)展的需要，英語考試要求的范圍在詞匯和語法項目上大于《標準》的要求，如過去完成時、過去將來時、反義疑問句等。全卷英文單詞總數(shù)超過3350個，生詞38個。閱讀課文生詞總比率為2.7%，不重復(fù)單詞數(shù)超過溫州市初中英語考試須知要求單詞總數(shù)的56%。所有試題均為原創(chuàng)，模擬真實語境，測試考生是否真正掌握相關(guān)英語知識，如單項選擇題、格式塔空題、詞匯用法題等。所以機械“刷題”的考生，僅靠背單詞和語法規(guī)則，很難在這次考試中取得高分；只有真正掌握英語知識并能正確恰當使用的考生才能獲得高分。

二、聯(lián)系生活，注重發(fā)展

英語是學(xué)生理解和聯(lián)系世界的工具。與往年相比，2018年的試題突出了聯(lián)系實際生活的特點。

這次考試的聽力1和聽力2由模擬英美國家的小對話組成，如聽力卷一第一節(jié)問題一:大衛(wèi)是哪里人？

記錄材料:

大衛(wèi)，我剛從你的家鄉(xiāng)倫敦回來。太美了。

男:是的。對我來說，倫敦是世界上最美麗的城市。

聽力3測試考生的高級聽力能力。它通過讓考生聽一些日常生活中的事情的敘述來測試考生理解長篇獨白和掌握核心信息的能力。聽力3的文字長度在150字左右，語速在140字/分鐘左右，只能播放一次。

閱讀文章A是燕麥產(chǎn)品手冊的簡化版，里面有這種燕麥的基本做法和用這種燕麥做小零食的兩種方法，如下圖所示:

第二部分是對英國著名旅游城市巴斯標志性建筑的介紹。本節(jié)第30子題要求考生根據(jù)哪幅圖片的文字判斷建筑物的形狀和朝向與文字中的描述是否一致，測試考生的英語閱讀能力和跨學(xué)科閱讀能力。如下圖:

如果考生能看懂聽力題中的錄音，閱讀A和B，做出正確的判斷，基本就能證明自己的基本學(xué)術(shù)水平。

在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活中，他們需要閱讀的大多數(shù)文本都包含新單詞。閱讀有一定生詞量的課文是《標準》要求的一種能力。閱讀理解題的c和D用來測試考生的能力。

閱讀C是一篇關(guān)于糖尿病的短文。有一定量的生詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，對考生的閱讀能力要求較高。

問題33測試考生能否通過文字理解什么是糖尿病。問題34測試考生能否通過結(jié)合課文判斷糖尿病對人體健康的影響:

34.根據(jù)文章，糖尿病會導(dǎo)致什么問題？

A.一個人變得太重。b .一個人不想吃飯。

C.一個人變得盲目。D .女人不會生孩子。

這個題目要求考生克服生詞障礙，閱讀課文，然后分析這四種現(xiàn)象與糖尿病的關(guān)系，才能選出正確答案c，對考生的語言水平、基本閱讀能力、分析推理能力提出了很高的要求。

科普文章的一個特點就是會用數(shù)據(jù)來證明自己的觀點。學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中需要閱讀帶有數(shù)據(jù)的文本。問題35用于測試考生閱讀和理解帶數(shù)據(jù)文本的能力:

35.世衛(wèi)組織的報告告訴我們，在世界上。

A.8.3%的人患有糖尿病

B.85%到90%的成年人患有2型糖尿病

C.每年大約有150萬到500萬人死于糖尿病

D.2014年糖尿病的經(jīng)濟成本約為6120億美元

問題36要求考生選擇最適合這篇文章的題目，并測試自己是否能對課文做出合理的總結(jié):

36.以下哪一項可以作為這篇文章的最佳標題？

A.健康報告

B.糖尿病及其原因

C.如何預(yù)防糖尿病

D.糖尿病:危害與預(yù)防

如果考生在閱讀和寫作方法上受過一些訓(xùn)練，那么這個問題就不難得到正確答案。本文的寫作結(jié)構(gòu)非常明顯:第一部分介紹什么是糖尿病，第二部分由兩段自然的文字組成，介紹了糖尿病對人體健康的危害，第三部分介紹了預(yù)防糖尿病的基本方法。所以答案是d。

通過閱讀語境，對作者的寫作意圖進行分析和推理，并在此基礎(chǔ)上，將文本的主題概括為一種高水平的英語閱讀能力，也是考生優(yōu)秀思維品質(zhì)的體現(xiàn)。閱讀文章d，《在黑暗的邊緣》，這是一部改編自亞特蘭蒂斯號航天飛機機組人員馬斯的自述作品。正文長度396字，生詞率2.27%。本文第37至38題要求考生在鎖定具體段落前大致了解全文，從而判斷正確答案。

37.根據(jù)文章，太空行走可以非常______。

A.有趣的

B.危險的

C.舒服的

D.有害的

第二段和第五段描述了太空行走的危險?？忌挥姓莆樟嘶镜拈喿x方法，理解了課文大意，才能得到正確答案B。

38.馬斯修理儀器時在______方面有困難。

A.固定螺釘

B.接近望遠鏡

C.取下扶手

D.尋找新的電源

這道題考驗考生能否把握住本文的核心內(nèi)容——質(zhì)量在修理哈勃望遠鏡時遇到的困難。因為有生詞，考生需要從上下文和整篇課文中克服生詞的障礙，猜測答案c。

考生在閱讀第一段到第五段的基礎(chǔ)上，可以真正理解在Tai 空中，Mass用27 kg的力拉下欄桿意味著什么，理解他的緊張、無助和猶豫，意識到在那種情況下他是多么需要幫助，并推斷出為什么在問題39中，Mass看著Tai 空艙內(nèi)的其他船員。

只有真正理解全文，才能更好地回答問題40:大眾寫《在黑暗的邊緣》想告訴我們什么？通過看考生答案的好壞，也可以判斷出考生是真的理解了前三題的答案還是隨機選擇的。

文字表達的設(shè)計靈感來自一篇關(guān)于外國父母在撫養(yǎng)孩子時“拼寫”的報道?？忌鷮@個題目很熟悉，會有東西寫。但是要寫好這篇作文并不容易。

首先考生首先要明白“杰克的周末”的內(nèi)涵:杰克的周末幾乎充斥著父母安排的各種家教。正當他想用最后“一”空閑時間踢足球時，他父母的“大手”又伸出來了...

其次，考生必須了解寫作任務(wù)要求。不同于以往的書面表達題，整個“任務(wù)書”段落并沒有對任務(wù)的重點進行加粗或下劃線，也沒有任何獨立的重點，而是取決于考生對任務(wù)的理解來確定作文框架。

最后，考生可以站在“杰克”的立場，分析家長做法的初衷和弊端，提出建議。當然，考生也可以從了解父母的角度，分析父母的良苦用心以及這種做法給孩子成長帶來的好處，給“杰克”提出建議?；蛘?..

書面表達任務(wù)不僅考驗考生對任務(wù)的解讀、分析和完成能力，還考察考生的文化性格:考生不要使用過激的語言，要平和地提出自己的觀點，用嚴密的邏輯說服“家長”，用協(xié)商的語氣打動“家長”。

如果說這是一篇優(yōu)秀的作文，那它的特點一定是論據(jù)有力，分析深刻，邏輯嚴密，語言地道。所以書面表達題也是區(qū)分度很高的試題。

綜上所述，該試卷有效地測試了考生的高水平語言應(yīng)用能力、思維品質(zhì)和優(yōu)秀的文化品格。本試卷分數(shù)超過110分的考生，將有足夠的能力適應(yīng)國內(nèi)一流城市的一流高中的英語學(xué)習(xí)。

第三，主題廣泛面向所有人

2018年，試卷除了真實文本語言和廣泛的題材外，延續(xù)了溫州中考英語試卷和試題的原創(chuàng)性，還適當增加了基礎(chǔ)題的比重。如:單項選擇題、詞匯用法和部分試題中的/[/k0/】題。這些試題兼顧了不同地區(qū)的教學(xué)水平和考生的英語水平，讓不同水平的考生在這篇試卷中展現(xiàn)自己的水平。

總之，2018年試卷是一份能夠進一步準確衡量考生英語知識水平和綜合英語應(yīng)用能力，更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格的試卷，也是引領(lǐng)溫州初中英語教學(xué)發(fā)展方向的試卷。

溫州市初中學(xué)業(yè)水平考試英語命題組