網(wǎng)友1:
其實(shí)中國的大學(xué)并不存在“一本、二本、三本”這種東西。以前人們習(xí)慣稱第一批大學(xué)為一校，第二批大學(xué)為兩校，以此類推。
隨著高等教育改革的深入，有傳言說，一些已經(jīng)錄取第二批、第三批考生的高校(原二、三類)今后將主要包括高職學(xué)生，不知道真假。我雙手支持這一舉動。
自擴(kuò)招以來，我國高校經(jīng)歷了一個巨大的發(fā)展時期。一些學(xué)院甚至一些職業(yè)學(xué)校通過合并升級變成了本科學(xué)校。一時間，中國高等教育進(jìn)入瘋狂軌道，大批考生實(shí)現(xiàn)了高考夢想。然而，高等教育的一些弊端已經(jīng)開始顯現(xiàn)，高等教育質(zhì)量的下降和專業(yè)人才培養(yǎng)的下降也開始顯現(xiàn)。
網(wǎng)友2:
一本、二本、三本學(xué)院分科的概念將退出歷史舞臺。
高考改革取消錄取批次，原安排在第二、三批的院校與原安排在第一批的院校同時招生，學(xué)生填寫志愿和選擇。所以取消三本就是取消三個招生批次。這些院校還是會招生，和原來的一兩個系獲得同等的招生機(jī)會，而不是等著一兩個院校招生。
取消高考錄取批次后，學(xué)生在選擇大學(xué)時，要淡化大學(xué)的身份標(biāo)簽，注重學(xué)校本身的質(zhì)量和特色。事實(shí)上，從上海、浙江、山東取消批次的改革來看，一些原本安排在第一批的高校錄取分?jǐn)?shù)線低于原來安排在第二批的高校，一些有特色的民辦高校和獨(dú)立學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線也高于原來安排在第二批甚至第一批的高校。這就需要學(xué)生和家長改變傳統(tǒng)的認(rèn)識。
網(wǎng)友3:
你的觀念有問題。首先要說的不是取消三本，而是重組三本，改造三本院校。根據(jù)關(guān)于增加民辦高校數(shù)量和獨(dú)立學(xué)院改制改造的有關(guān)文件，所有獨(dú)立學(xué)院必須轉(zhuǎn)制為民辦高校，與原家長脫鉤；整頓整頓民辦高校，符合條件的合并為兩所；不符合要求的，予以取締或改造。
轉(zhuǎn)型是向應(yīng)用型高職院校轉(zhuǎn)型，以培養(yǎng)實(shí)用技能型人才為目標(biāo)。因為三所大學(xué)一般都是應(yīng)用型大學(xué)，所以教育部的定位很準(zhǔn)確，也符合客觀實(shí)際。
網(wǎng)友4:
三本院校合并為二本院校，是我國高考招生制度的重大改革?，F(xiàn)在全國20多個省、市、自治區(qū)都采用了這種招生制度和模式；從全國來看，2020年左右基本改革結(jié)束后，全國各地將實(shí)施新的招生模式，許多地區(qū)正在采取過度措施，使高考招生制度改革順利落地，無縫銜接，以確保高考招生制度改革順利完成。
網(wǎng)友5:
我們在填報大學(xué)志愿的時候，經(jīng)常會看到很多省份取消三個招生，原來的三個招生院校放兩個招生。很多考生和家長都很開心。這是否意味著三所學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力都有所提升，升級為兩所？比如2016年遼寧、山東、重慶取消了三批招聘。
我認(rèn)為取消三所院校就是取消錄取批次，并入第二批本科招生。因此，原有的第二批生產(chǎn)線將被降低。比如2016年河南省第三批線393分，第二批線458分。2017年取消第三批，劃入第二批線。當(dāng)年文科第二批線389分，和前三批線一樣。
三本院校分兩批招生，有利于與兩所公立院校同臺競爭高素質(zhì)學(xué)生，也迫使兩所院校增強(qiáng)危機(jī)感?？忌畲蟮膯栴}是自愿填報和選擇院校。很多考生不區(qū)分獨(dú)立學(xué)院，報考高分，學(xué)費(fèi)高的讓人受不了。
最后:
作為一個大學(xué)生，想和外國人、大學(xué)生一起去英語角，看看圖片右下角的水印就知道了。會有美式英語，印度口音，倫敦口音的小伙伴。
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