最近，著名的夏銜小說(shuō)《三世同堂，十里桃花》被搬上了銀幕，熱門的被稱為冷門。邊肖的辦公室也被這個(gè)“不死之身”毒害了。大家都在談?wù)摗八暮０嘶摹保シQ“神仙”“小仙女”，或“渡劫”“飛升仙人”。就連美國(guó)辦公室的同事也深受毒害，一口氣10集不是夢(mèng)。

外國(guó)朋友怎么能看懂這部小說(shuō)，看高層如何翻譯全國(guó)各地第一美女，天堂第一暴力女的浪漫故事。

譯者簡(jiǎn)介:陳星，南京大學(xué)英語(yǔ)系講師。愛(ài)丁堡大學(xué)英國(guó)文學(xué)博士(2014年)。他的研究興趣是莎士比亞和英國(guó)文藝復(fù)興文學(xué)。大一(2006)年，獲得21世紀(jì)杯英語(yǔ)演講比賽冠軍，全球總決賽最佳非英語(yǔ)國(guó)家演講者。上學(xué)的時(shí)候，我獲得了傳說(shuō)中的高盛全球領(lǐng)袖項(xiàng)目的獎(jiǎng)學(xué)金。由諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、英國(guó)作家多麗絲·萊辛翻譯的《好鄰居日記》、《這是老酋長(zhǎng)的國(guó)家》、毛姆的《作家筆記》、卡波特的《其他聲音，其他房間》等。

她的翻譯應(yīng)該公正！

其實(shí)原著小說(shuō)《三代十里桃花》有英文版，去年8月23日在亞馬遜上市。小范圍內(nèi)銷量不錯(cuò)，現(xiàn)為亞洲文學(xué)類暢銷書排行榜前三，僅次于劉的《三體》。但在各類書籍中，其對(duì)《三體》的影響與《三體》相差甚遠(yuǎn)，在英語(yǔ)世界中是也只能是少數(shù)閱讀。

美國(guó)亞馬遜暢銷書排行榜|

粗略看了一下亞馬遜上發(fā)布的介紹和前言，譯者是一個(gè)學(xué)過(guò)中文的英國(guó)人。翻譯的風(fēng)格比較直白，著重講清楚故事。與作者在原著中有意營(yíng)造的古典詩(shī)意環(huán)境相比(無(wú)論質(zhì)量如何)，總讓邊肖覺(jué)得有點(diǎn)委屈:這種文化折扣有點(diǎn)大，不表達(dá)東方劇本中的那種循環(huán)，或者說(shuō)作者的話。

少數(shù)評(píng)論大多還不錯(cuò)。我不敢相信外國(guó)人真的對(duì)中國(guó)夏銜小說(shuō)感興趣。其中，有一個(gè)評(píng)論稱贊《三生》，說(shuō)它是“華麗、抒情、雄心勃勃的中國(guó)神話小說(shuō)”(一部華麗、抒情、雄心勃勃的神話小說(shuō))。

雖然是通俗小說(shuō)，但《三生》的文字也不是沒(méi)有特別注意，文筆抒情優(yōu)美，有些表達(dá)甚至來(lái)源很廣。比如《詩(shī)經(jīng)》周南姚濤中的“桃花燃，枝葉扭”來(lái)源于“桃之死，燃其華”和“桃之死，其葉蓁蓁”。作者在描述夜華的一段話中說(shuō)，“眉毛像潑墨，太陽(yáng)穴像割刀”，這句話出自《紅樓夢(mèng)》。

從詞匯、節(jié)奏等方面還原原文的詩(shī)意并不容易，所以今天我們請(qǐng)了英國(guó)文學(xué)專家來(lái)幫助我們用英語(yǔ)再現(xiàn)原文的詩(shī)意，這可以看作是對(duì)中國(guó)文學(xué)之美的致敬，而中國(guó)文學(xué)在翻譯中總是被冤枉的。

有趣的是，譯者除了保留原作的美感外，還對(duì)某些段落中的斷句非常講究，刻意營(yíng)造一些韻腳。如果你讀了它們，你就能讀出這首詩(shī)的節(jié)奏。我覺(jué)得因?yàn)樽髡邔ｉT研究莎士比亞，翻譯中的節(jié)奏感總能讓人想起莎士比亞的臺(tái)詞。別笑，邊肖也演過(guò)莎士比亞，還拿過(guò)獎(jiǎng)，哈哈。

“三代三代，十里桃花”

一個(gè)接一個(gè)的生命，盛開(kāi)在盛開(kāi)之上

時(shí)不時(shí)的愛(ài)，誰(shuí)撿到誰(shuí)就丟下，忘記過(guò)去，永遠(yuǎn)在乎。

憶時(shí)光，誰(shuí)訂相思，誰(shuí)種桃花。

這種命中注定的永遠(yuǎn)和一天的愛(ài)——

誰(shuí)撿的？誰(shuí)扔了？

誰(shuí)忘記了這一切？誰(shuí)渴望它留下來(lái)？

那些日子已經(jīng)過(guò)去，錯(cuò)綜復(fù)雜——

是誰(shuí)讓另一個(gè)人嘆息憔悴？

桃園里是誰(shuí)，養(yǎng)花神？

這個(gè)譯本是邊肖最喜歡的，沒(méi)有復(fù)雜的文字，但顯然在旋律的鋪設(shè)上非常有思想和技巧。迷宮式的(迷宮般的，曲折的)特別好用。起初，押韻為后面的松木和神韻掃清了道路。同時(shí)也意味著愛(ài)情的糾結(jié)，一舉兩得。

你父親是我的心，我的肝，我珍貴的甜蜜餞。我怎么能不要他呢？

殿下，你的父親是我的心，我的靈魂，我的寶貝，我的寶貝。我怎么會(huì)不想要他呢？

讀這句話總讓我想起莎士比亞戲劇中露骨的愛(ài)的表達(dá)，自動(dòng)填充了羅密歐與朱麗葉在陽(yáng)臺(tái)上私會(huì)的場(chǎng)景。

這是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。十里桃花，十里桃花，滿山遍野燒花。

這是桃樹(shù)盛開(kāi)的季節(jié)。越過(guò)山丘，越過(guò)山谷，大片的桃樹(shù)展現(xiàn)出大片的桃花，燦爛而甜美。

為了豐富畫面感，這句話明顯是意譯。直譯過(guò)來(lái)就是“越過(guò)山丘，越過(guò)山谷”，應(yīng)該是滿山遍野，豐富了“十里”的形象。“游行”的意思是“展覽、排場(chǎng)”，用作動(dòng)詞來(lái)想象桃花在枝頭搖曳的畫面?！叭肌笔恰傲痢钡囊馑?，所以用“輻射”?！疤稹笔恰跋恪钡囊馑肌?/p>

三月春生，煙靄迷蒙，桃花燃十里，卻足以留一念。

三月的春天郁郁蔥蔥，桃花燦爛，像玫瑰色的薄霧和緋紅的云。不管花有多少，只要有一朵就夠了，值得一個(gè)人珍惜。

“玫瑰色的薄霧和緋紅的云彩”用于煙霧云，意思是玫瑰色的濃密的云彩和玫瑰色的云彩。第二句，“are”與“heart”押韻，中間斷了一句，就成了一首精美的三行詩(shī)，呼應(yīng)了原句的結(jié)構(gòu)。

桃花燃，枝葉彎曲，妖嬈傷眼。

桃花燦爛，樹(shù)葉繁茂，它們的魅力令人驚嘆。

《誘惑》:魅力與誘惑?？梢岳斫鉃轺攘?，符合“妖嬈”的內(nèi)涵。其實(shí)細(xì)讀原文中的“傷眼”并不是貶義的描述。太多的美好總是震撼人心。用“驚艷”更合理。

我自然各方面推脫，他自然千方百計(jì)招待。

當(dāng)然，我盡力為自己辯解，而他則很自然地彬彬有禮地繼續(xù)說(shuō)下去。

這句話也很精彩。原文是兩句話，被譯者分成八個(gè)部分，營(yíng)造出節(jié)奏感?！白匀弧币埠汀岸Y貌”押韻。

浪漫中的計(jì)謀不是計(jì)謀，它只是一種味道；對(duì)浪漫生活的興趣不是興趣，只是計(jì)謀。

在內(nèi)心的事務(wù)中，心機(jī)根本不是心機(jī)，只是戲的一部分；而玩樂(lè)從來(lái)不僅僅是玩樂(lè)，而是計(jì)劃的一部分。

邊肖沒(méi)有什么天賦，也不知道為什么，但他認(rèn)為把浪漫之月翻譯成“心靈之事”既簡(jiǎn)單又恰當(dāng)。

總會(huì)有一個(gè)人，會(huì)有這樣一個(gè)人，會(huì)婉轉(zhuǎn)溫柔的叫你的名字。

在浩瀚的宇宙(四海八大沙漠)中，一定會(huì)有這樣一個(gè)人，當(dāng)他呼喚你的名字時(shí)，會(huì)給你帶來(lái)如此的快樂(lè)、如此的溫柔、如此的動(dòng)人心魄的悲愴。

《悲愴》，描寫悲傷、悲傷、悲傷，契合了情感的心境，運(yùn)用得很好。如果我是你，我只能想到悲傷或感傷，哈哈哈。

光暈層層，有斑駁的痕跡。桃林十里外，旖旎紅，繁花千朵，云霧散漫。站在煙云下穿著神秘衣服的年輕人眉毛像潑墨，太陽(yáng)穴像刀子。

光暈起伏不定。在大片的桃樹(shù)中，粉紅色的花朵盛開(kāi)，散發(fā)出甜美的香味。在玫瑰色的云彩和芳香的薄霧下，站著一個(gè)年輕人，全身都是黑色的，眉毛黑得像用墨水畫的，太陽(yáng)穴上方的頭發(fā)輪廓分明，像是用刀子剪的。*

*“眉心如潑墨，鬢角如斬刀”出自《紅樓夢(mèng)》，原是對(duì)寶玉外貌的描寫。這里使用的是楊、、譯本中的翻譯方法。

就在剛才，夜華(這個(gè)角色的名字)匆匆而過(guò)，帶著柔弱之間隱含的善良和優(yōu)雅之間隱藏的疏離。有了這樣的表達(dá)，有了十幾萬(wàn)年的浪漫經(jīng)歷，我一定會(huì)去美的。

葉華剛才匆忙離開(kāi)了。他看上去冷漠而疏遠(yuǎn)，但這種冷漠中有一種真誠(chéng)，這種距離中有一種羞怯。我知道，從我對(duì)浪漫事件的觀察——我可以補(bǔ)充說(shuō)，積累了十萬(wàn)年——看起來(lái)，他一定是在去見(jiàn)一位美麗的女士的路上。

梆梆，背GRE單詞?！皾M不在乎”:大大咧咧，無(wú)動(dòng)于衷，淡定自若。形容“軟弱”的感覺(jué)很合適?！昂π摺?害羞又害羞。婉約意味著委婉和羞澀。

邊肖看了這些翻譯，但我還是摔倒了，我覺(jué)得我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)藝術(shù)。英語(yǔ)，你還是要“卷起袖子”努力學(xué)習(xí)！分享給你！