2021年1月1日，安徽滁州。一位單親媽媽發(fā)布視頻稱，她帶兒子去澡堂洗澡，被澡堂工作人員拒絕，孩子急得大哭。孩子媽媽表示，兒子今年5歲，兩年沒有帶孩子去過澡堂了，已經(jīng)忘記孩子長大了，不能帶進澡堂。孩子媽媽稱，之后會請男性幫忙將孩子帶進澡堂。

網(wǎng)友：媽媽也很不容易呀。

2020年12月28日，江蘇南通一位媽媽分享了一段可可愛愛的視頻。爸爸單獨帶2歲女兒出門，最大的麻煩就是上廁所，趁著出門游玩，爸爸向媽媽展示了原因。爸爸好說歹說，女兒就是不愿意跟爸爸一起進男廁所，但是把她自己放在外面又不放心。父女倆拉扯半天，小家伙急得都出汗了，還吐槽爸爸：那么大的人了，上廁所不會自己去嗎？

性別意識是自我意識的重要內(nèi)容之一，一般來說，3周歲以前的幼兒性別意識模糊，其性別意識的培養(yǎng)，需要年輕的父母在日常生活中下一番功夫。對性別意識培養(yǎng)的強調(diào)，主要是針對家長的溺愛保護和錯位教育而提出的。 性教育是一種終身教育，它有兩個重要階段，一個階段是兩三歲的幼兒時期，另一個關(guān)鍵時期是青春期。讓寶寶從小意識到男女有別，對自己的性別有個正確的認識，并非小題大做，它將影響到孩子能否順利度過青春期，能否最終形成健全的人格。

寶寶一出生就已經(jīng)宣布了自己的生理性別，但其性別意識的形成， 卻需要后天的培養(yǎng)。性別意識是寶寶對自身了解的啟蒙，對于寶寶形成健康的人格尤為重要。

寶寶一般要到兩歲左右，才能意識到不同的性別。這時，“性別意識”開始降臨到寶寶心中，世界在他們眼前開始有了性別的分類，寶寶開始分辨自己是一個男孩還是女孩。他們開始觀察爸爸、媽媽，從中獲得與性別相關(guān)的典型特征，如興趣愛好、行為方式等，并非常愿意模仿與自我形象相一致的特征。

就如《我做媽媽，你做爸爸》故事中的小米一樣：她知道自己是個小女孩，還有了關(guān)于女性的“期望”——想做個媽媽。同時，她有意識地模仿媽媽的樣子去照顧小豆豆，并樂在其中。而我們的布奇，在與小米的游戲中，更喜歡模仿爸爸的行為，比如，教小豆豆開汽車。通過這樣的觀察和模仿，寶寶一點一滴地積累了“經(jīng)驗”，性別意識以及與性別相關(guān)的基本特征也在寶寶的心中逐漸清晰起來。

性別角色的發(fā)展有兩個關(guān)鍵時期：一個是兩三歲的幼兒期，另一個是青春期。在幼兒期，父母可以結(jié)合寶寶的日常生活，從服飾、玩具的選擇、游戲方式等方面入手，對寶寶進行培養(yǎng)，比如，為男孩多選擇素色單一的服飾，而為女孩多選擇顏色鮮艷、款式多樣的服飾等，這樣可以使寶寶逐步形成良好的性別意識。在適當?shù)臅r候，父母可以用褲子和裙子來區(qū)別他們性別的不同，為寶寶最終形成健全的人格做好鋪墊。

心理研究指出，3歲前的孩子是不太有性別意識的，3歲后孩子逐漸意識到“男女有別”并開始以男女自居。隨著一點點長大，孩子對男和女的著裝、行為舉止、性格特征會逐漸形成全面認識，也就逐漸形成了心理性別。

因此，為避免孩子性格發(fā)展出現(xiàn)偏差，最好從3歲前就培養(yǎng)孩子的性別意識，如告訴孩子男孩和女孩的差異 。