今天的任務(wù)：教室是我們每天學(xué)習(xí)、生活的地方，那么我們的教室到底有多大呢？讓我們一起來(lái)量一量、算一算吧！
前期準(zhǔn)備工作：皮尺，鉛筆，計(jì)算器，手機(jī)一樣也不能少哦！
測(cè)量小組組長(zhǎng)：何子芮成員：張齊哲、楊涵琪、楊茜苒讓我們一起露個(gè)臉吧！人員分工：何子芮負(fù)責(zé)全過(guò)程監(jiān)督，照相；張齊哲記錄，楊涵琪、楊茜苒具體測(cè)量。
開(kāi)始工作吧：我們的思路：首先測(cè)量出一塊地磚的長(zhǎng)和寬，計(jì)算出一塊地磚的面積，根據(jù)一塊地磚的面積，算出整個(gè)教室的面積，從而得出每層六間教室的面積。
每塊地磚長(zhǎng)：107厘米 寬：106厘米每塊地磚的面積：107*106=11342平方厘米=1.1342平方米一間教室一共有地磚：7*8=56塊1.1342*56=63.5152平方米不規(guī)則的面積一共約有0.5平方米所以總共的面積為：63.5152+0.5=64.0152平方米，約為64平方米
延伸作業(yè)一：每層有六間教室64*6=384平方米所以每層大約有384平方米 延伸作業(yè)二：每張課桌24平方分米64平方米=6400平方分米640024=266張所以一間教室最多能擺266張課桌
完成了這次測(cè)量任務(wù)，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！張齊哲：我的任務(wù)是記錄，所以要把每個(gè)數(shù)值都要記清楚，通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得通過(guò)自己親手測(cè)量就更直接，更容易理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。楊涵琪：我負(fù)責(zé)測(cè)量，為了準(zhǔn)確無(wú)誤，我們一遍又一遍的復(fù)核，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)有了收獲，我非常高興，這樣的方式讓我們多了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深了理解！楊茜苒：我和楊涵琪負(fù)責(zé)測(cè)量，我們配合的非常好，測(cè)量出了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我覺(jué)得這種自己動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)非常好，讓我們更直接的接觸數(shù)學(xué)，增加了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。何子芮：作為這個(gè)小組的負(fù)責(zé)人，我為我們團(tuán)結(jié)協(xié)作取得的結(jié)果感到十分高興。這種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式更是給了我們無(wú)限的快樂(lè)和成就感，讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)并不只是數(shù)字，計(jì)算，數(shù)學(xué)在我們身邊，生活中無(wú)處不在，我們要多聯(lián)系實(shí)踐，才會(huì)讓數(shù)學(xué)更生動(dòng)，更有趣，激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
我們最終的成果完成了，為我們自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
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