——安全意識(shí)常駐我心

何為“安”？ 在辭書(shū)之祖《爾雅》中是這樣解釋的：“安，定也。”那么我們可以理解“安”就是定下來(lái)的意思了。又有《左傳》中耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)“居安思危”，這里雖然沒(méi)有具體說(shuō)“安”的意思，但從字面不難理解它是與“?！毕鄬?duì)的?！拔！本褪俏ｋU(xiǎn)，那么“安”就是不危險(xiǎn)。 那么“全”呢？ “全”的含義相對(duì)比較少，只有完備、不缺少這類的意思。 再來(lái)看“安全”，它的意思有兩層，一是平安，無(wú)危險(xiǎn)；二是保護(hù)，保全。中國(guó)漢字博大精深，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻映射出許多不同的含義。 但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，因?yàn)椴恢勒l(shuí)是安全工作的主體，在很多企業(yè)中充滿了各種亂象：發(fā)現(xiàn)他人存在安全隱患時(shí)，事不關(guān)己高高掛起，使隱患變成現(xiàn)實(shí)；發(fā)現(xiàn)單位存在事故苗頭時(shí)，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感，無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)所作為，終使苗頭變成禍患。 員工安全意識(shí)薄弱，首先，弱在他們“安全第一”的意識(shí)沒(méi)有建立。“安全第一”是世界通行的定理，理應(yīng)成為全體員工的共識(shí)。　　其次，弱在“預(yù)防為主”的意識(shí)沒(méi)有落實(shí)?！鞍踩谝弧币庾R(shí)的體現(xiàn)，就是“預(yù)防為主”，不能等到大難臨頭再去考慮“安全第一”。　　最后，弱在主動(dòng)性不夠，也就是安全意愿不夠。如果人人都把安全當(dāng)做是別人的事，不把自己作為安全的主體，沒(méi)有了主動(dòng)性，員工安全意識(shí)的普遍薄弱也就在情理之中了。

無(wú)論是西方跨國(guó)企業(yè)，還是中國(guó)的本土企業(yè)，自我管理都是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。近代美國(guó)一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的小企業(yè)--迪俄蒙纖維制品公司的做法給了自我管理一個(gè)很好的示例。這是一家規(guī)模只有300名員工左右的小型工廠，其主要業(yè)務(wù)是生產(chǎn)蛋糕的包裝盒。公司主管為提高生產(chǎn)效率、保障安全，成立了“百人俱樂(lè)部”，實(shí)行自我管理。百人俱樂(lè)部代表全體員工行使職權(quán)，協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，記錄每個(gè)員工的表現(xiàn)，并對(duì)生產(chǎn)效率高、持續(xù)安全生產(chǎn)員工予以表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)?！鞍偃司銟?lè)部”成立1年以來(lái)，生產(chǎn)效率提高了4.5%，安全事故幾乎沒(méi)有發(fā)生，人際沖突也大為減少，工廠實(shí)現(xiàn)了安全、高效地生產(chǎn)。 上述事例告訴我們，人的積極作用在生產(chǎn)、安全中起到的巨大作用。大多數(shù)事故的直接原因是人的不安全因素造成的，為什么安全生產(chǎn)管理制度都制定了，還落實(shí)不到行動(dòng)上呢？主要原因是我們的多數(shù)員工認(rèn)為安全工作是安全管理人員的事，是公司強(qiáng)加于他們的，甚至有極個(gè)別員工有逆反心理。他們只是被動(dòng)地去執(zhí)行安全規(guī)定和接受安全生產(chǎn)知識(shí)，就是我們安全管理采取的“強(qiáng)制原理”，強(qiáng)加給他們的“要我安全”。企業(yè)中的每個(gè)員工心里都應(yīng)該清楚，安全是為了“我”，“我”要保證安全，“我”是安全工作的主體。企業(yè)是由每一個(gè)“我”組成的，“我”的安全觀念、安全習(xí)慣、安全行為構(gòu)成企業(yè)的安全環(huán)境，決定企業(yè)的安全水平，影響企業(yè)的安全發(fā)展。任何一個(gè)“我”，只要在安全方面存在問(wèn)題，都會(huì)變成單位的安全隱患。只有突出“我”的安全主體地位，發(fā)揮“我”的安全主體作用，強(qiáng)化員工的安全主體意識(shí)，才是安全管理的精髓。 那么，如何培養(yǎng)員工的安全意識(shí)就成了問(wèn)題的核心。 企業(yè)管理者應(yīng)從員工的根本利益出發(fā)，思考和規(guī)劃安全工作，改變僅僅從財(cái)產(chǎn)是否有損失的角度抓安全的思維方式，把員工的生命利益放在心上，辨識(shí)勞動(dòng)場(chǎng)所中各種不安全因素，對(duì)危及員工生命安全和健康的場(chǎng)所進(jìn)行整改，按照法律規(guī)定，保證對(duì)員工的勞動(dòng)保護(hù)投入，為員工創(chuàng)造風(fēng)險(xiǎn)盡可能低的勞動(dòng)場(chǎng)所。 此外，企業(yè)管理者還應(yīng)該注重與員工的感情培養(yǎng)，在日常的安全管理中，多教育、多鼓勵(lì)、立即指出、及時(shí)提醒，讓員工時(shí)時(shí)刻刻感受到管理者的關(guān)懷。 一旦員工明白了“安全有什么好處”，就能理解安全管理人員的工作職責(zé)和良苦用心，才會(huì)清楚安全生產(chǎn)管理為什么要這樣做；一個(gè)個(gè)的安全管理制度，才能對(duì)員工起到有效保護(hù)；一次次的安全培訓(xùn)教育才能成為安全管理人員的善意提醒，進(jìn)而入腦入心?！　∫坏﹩T工能自覺(jué)、自發(fā)地主動(dòng)刺激自己的安全意愿，用安全意愿來(lái)支配“我要安全”“我會(huì)安全”，這樣就能達(dá)到用意愿強(qiáng)化安全意識(shí)、用安全意識(shí)來(lái)保證企業(yè)的安全生產(chǎn)的目的?！　∥覀兂３Ｕf(shuō)，讓員工實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)化，實(shí)質(zhì)就是安全教育問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，就必須改變安全教育方式，把現(xiàn)在單純的安全知識(shí)灌輸變?yōu)榘踩庾R(shí)養(yǎng)成教育，樹(shù)立員工的安全意識(shí)，培養(yǎng)員工的安全習(xí)慣。