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【二十四節(jié)氣申遺的作文】專題2019高考優(yōu)秀范文:不匱勞動精神,躬耕時代之田

不匱勞動精神,躬耕時代之田

漳州第一中學高二 梁寧晏

老師、同學們:

大家好!

勞動是我們所享受的一切成果之源,勞動精神是中華民族流傳千年的珍貴財富,勞動是人生的必修課??呻S著體力勞動漸漸淡出我們的生活,一些關(guān)于勞動的疑慮和誤解也日漸浮現(xiàn)。接下來,我將和大家探討對勞動及勞動精神的理解。

“夙興夜寐”“勤則不匱”是古人勤于勞動的生活寫照與美好期許,親身勞動是他們生存的保證和價值的實現(xiàn),“不稼不穡,胡取禾三百廛兮?”,沒有人能不勞而獲;千百年延續(xù)的勞動中,更孕育出敬畏自然、應時而作的樸素智慧,源于實踐經(jīng)驗的二十四節(jié)氣申遺成功,便是對傳統(tǒng)智慧的崇高敬意;由于深知勞動所得的不易,“粒粒皆辛苦”對珍惜所獲的教誨仍縈于耳。還有那些近現(xiàn)代為新中國建設拼命硬干的新中國脊梁,在攻克科技難關(guān)上奉獻一生的技術(shù)團隊,他們無不讓勞動精神在那個時代唱響一首首最嘹亮的歌。

以上種種在時間縱深上的勞動溯源,本應老而彌新,卻淪為一些年輕人心中的過去時:現(xiàn)實中,參加勞動的時間因為學業(yè)的繁重讓步;親自參與勞動的必要性,因為科技的進步、人工智能的出現(xiàn)產(chǎn)生動搖。

我們應該承認,勞動需要一定的時間和精力,會使人勞累,但不應該忽視,勞動的形式十分多元,不僅有體力勞動也有腦力勞動,不同的場合里,我們都有參與勞動的機會。“正是勞動本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素”,如休謨所說,假如缺失了勞動這一必修課,“任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,很快就會變得枯燥無聊、索然無味”。是否參與勞動直接關(guān)乎我們的獲得感,勞動是提升幸福體驗的不二路徑。

我們更應該思考,新興科技對傳統(tǒng)勞動的沖擊,不可否認,勞動工具、勞動形式因時而變,沒什么傳統(tǒng)可以直接套用,但總有一些一以貫之的精神永不褪色。勞動力或許會被機器部分取代,但沒有任何東西會排斥一個人潛心躬耕的勞動狀態(tài);人工智能可以在批量的重復作業(yè)速度精度上打敗我們,但不會有什么機器能夠贏過一件作品背后厚重底蘊的匠心。所以,我們不只是要參與勞動,更要抓住其中之不變,以應萬變的機遇與挑戰(zhàn)。

勞動是雙手和頭腦的創(chuàng)造,是對心靈滿足的追尋。時代呼喚我們理解勞動,參與勞動,從而學會勞動,尊重勞動。秉記前人艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的勞模精神,躬耕在這個時代的沃野。

我的講話結(jié)束,謝謝大家!

卓霞老師點評:本文在立意上緊扣任務情景對勞動的理解與倡議展開作文,能夠深入分析,抓住勞動的本質(zhì);作為演講稿,能夠做到結(jié)構(gòu)完整,行進清晰,銜接流暢,易于接受,富有號召力。

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