大的
寒冷
前段時間安寧遇到麻煩來找我?guī)兔Α?/p>
安寧在這些考試中的分?jǐn)?shù)太穩(wěn)定了,這讓他很不開心。他覺得努力沒用,還沒漲空。
安寧覺得自己不應(yīng)該這么想,但越克制越煩躁,學(xué)習(xí)的時候提不起精神,最后睡不好。
和平的煩惱在高三黨是很常見的。
一是由于缺乏對學(xué)習(xí)規(guī)律的認識,把學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”誤認為“努力是沒有用的”,從而產(chǎn)生焦慮,影響學(xué)習(xí)的積極性;
第二,由于傳統(tǒng)的情緒概念,情緒分為“好”和“壞”,所以“壞情緒”會被視為洪水猛獸,拼命抵抗。
我不知道。情緒像水一樣,蘊含著巨大的能量。如果你能和情緒做朋友,學(xué)會管理自己的情緒,它的能量會給你很大的鼓勵。
管理情緒分為兩步:
先了解情緒,再緩解情緒。
一個
識別和接受情緒
要和人交朋友,首先要認識和理解人,也要和情感交朋友。
有四種情緒——喜悅、憤怒、悲傷和恐懼。
大多數(shù)人喜歡“嗨”,因為這樣的“好心情”能讓我們感受到詹妮弗。
而另外三種都是“不良情緒”,會讓我們感到不適。
其實好情緒和壞情緒都有各自的作用。
當(dāng)我們遇到挑釁時,憤怒有助于激發(fā)我們的潛能,使我們進入更好的狀態(tài),甚至戰(zhàn)勝一個比自己強大的敵人。
當(dāng)我們遇到無法應(yīng)對的災(zāi)難時,我們會感到恐懼。
恐懼可以讓人在危險面前退縮,努力讓自己脫離危險,而不是站在原地等死。
當(dāng)我們失去了很重要的東西,難免會痛哭流涕,這是一種難過的心情。
這種情緒警告我們,失去的東西再也沒有機會挽回了。
所以要學(xué)會珍惜和熱愛現(xiàn)在擁有的。
看,所有的情感都是造物主的禮物。
“不良情緒”讓我們抗拒或遠離危險,甚至給我們一些“教訓(xùn)”讓我們學(xué)會成長。
所以,無論是“心情好”還是“心情不好”,接受他們,和他們交朋友,都是很有幫助的。
2
來來去去,緩解你的情緒
情緒雖然如水,但如果任由“不良情緒”累積,危險很快就來了。
很多時候,我們感到壓抑和無聊,就是我們采用了錯誤的情緒處理方式,以至于“不良情緒”不知路,日積月累,難以化解。
嚴(yán)重的可能會導(dǎo)致抑郁癥。當(dāng)我們被各種“不良情緒”淹沒時,我們可能會選擇結(jié)束生命來獲得解脫。
研究表明,放松身體可以有效緩解情緒,快速緩解不舒服的感覺。
放松的方法有很多。下面是一些簡單實用的。
學(xué)生可以根據(jù)自己的特點找到自己的方法,很容易緩解情緒。
一個
深呼吸
選擇一個舒服的姿勢,站著,坐著,或者躺著。
閉上嘴,用鼻子呼吸。吸氣時胃膨脹,呼氣時胃塌陷。
想象你的胃是一個氣球。這個呼吸過程做10~20次,整個人就可以慢慢放松了。
這是最簡單的放松方式,隨時隨地都可以使用。
2
肌肉放松法
找一張舒適的床或沙發(fā),平躺在上面。
先收緊全身,然后慢慢放松,反復(fù)做這個動作,10~20次左右。
這個可以睡前用。可以搭配你喜歡的輕音樂使用。它有助于你在放松時睡覺。
三
心理暗示法
閉上眼睛,默默對自己說:
“頭皮放松,眉毛放松,眼睛放松……”
自我指導(dǎo)和建議一部分接一部分。
一般20分鐘左右,你會覺得很放松。配輕音樂,效果會更好。
四
冥想放松法
找一個安靜的地方,不受別人干擾,沒有嘈雜的聲音。
然后放一段輕音樂,心情愉快地想象美好的場景。
可以聽到自己呼吸,跟著慢節(jié)奏,慢慢放松。
五
其他小方法
做一些有氧運動也可以幫助放松身體,比如瑜伽、跑步、騎自行車、游泳等。有了深呼吸和肌肉放松,這樣的長期運動會讓人感到平靜。
如果不是很喜歡運動,也可以選擇聽音樂,洗熱水澡,大聲唱歌,或者和室友枕頭大戰(zhàn),也可以緩解情緒。
傾訴也是緩解情緒的好方法。找一個親密的朋友,信任的老師或者父母來傾訴你的煩惱。也可以尋求心理老師的幫助。他有專業(yè)的方法,能為你保守秘密。這是一個非常好的選擇。
如果你性格內(nèi)向,不敢和別人交流,那就試著寫點什么。把你的焦慮和擔(dān)憂一個個寫下來,不僅僅是作為日記,還要學(xué)會分析這些情緒可能帶來的后果,然后針對每一種后果找到相應(yīng)的解決方法。這樣,心里就變得踏實多了。你會發(fā)現(xiàn)寫完之后,沒什么好擔(dān)心的。
做有情緒的朋友,就是要敢愛敢恨,懂得用情緒激勵自己。
在學(xué)習(xí)的過程中,你會遇到瓶頸。
既然你感到焦慮,就說明你害怕自己無法進步,那就讓焦慮促使你去尋找解決辦法;
如果你迷茫了,說明你想知道進步停滯的原因,那就讓迷茫激發(fā)你的好奇心。
情緒就像水一樣,讓它的勢能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動能,否則只會毀了自己。
當(dāng)你的身體放松下來,心情平靜下來,給自己一個積極的暗示,重新進入學(xué)習(xí)。
三
情緒管理故事
一天,陸軍部長斯坦頓來到林肯面前,怒氣沖沖地對林肯說,一位少將指責(zé)他用侮辱性的語言偏袒某些人。林肯建議斯坦頓寫一封措辭嚴(yán)厲的信來回報這個家伙。
“你可以好好罵他一頓。”林肯說。
斯坦頓立即寫了一封措辭強硬的信,給總統(tǒng)看。
“對,對?!绷挚洗舐暁g呼,“這就是你想要的!好好訓(xùn)練他。真的寫好了,斯坦頓?!?/p>
但是當(dāng)斯坦頓把信折疊起來放進信封時,林肯攔住了他,問道:“你在干什么?”
“發(fā)出去?!彼固诡D有點困惑。
“不要亂來?!绷挚洗舐曊f:“這封信不能寄。扔到爐子里。我生氣的時候?qū)懙男啪褪沁@樣處理的。這封信寫得很好。你寫的時候就放心了。現(xiàn)在你感覺好多了。然后請燒了它,寫第二封信?!?/p>
▍資料來源:《學(xué)習(xí)與文科版》,2017年第11期
遲做總比不做好
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